PLANEACION DE HISTORIA UNIVERSAL tercer bimestre

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COORDINACIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES Y TÉCNICAS DEL ESTADO

SECTOR 4

ZONA 18

PLANEACIÓN DIDÁCTICA[pic 1][pic 2]

PROFESOR

ASIGNATURA

BIMESTRE

GRADO

GRUPO

PROFRA. ANAKAREN BURIÁN RAMÍREZ

HISTORIA UNIVERSAL

TERCER

SEGUNDO

A

BLOQUE III

DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920

TEMA :

3.1.  PANORAMA DEL PERIODO

3.2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO

3.3 TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR

SUBTEMA:

3.2.1 INDUSTRIALIZACION E IMPERIALISMO

3.2.2 NUESTRO ENTORNO

3.2.3 CAMBIOS SOCIALES

3.2.4. IDENTIDADES NACIONALES Y PARTICIPACION POLITICA

3.2.5. EL ONOCIMIENTO CIENTIFICO Y LAS ARTES

3.2.6 CONFLICTOS EN LA TRANSICION DE LOS SIGLOS

PROPÓSITO

CONCEPTO CLAVE

APRENDIZAJE ESPERADO

CONOCIMIENTO HISTORICO

OBTENGAN UNA VISION CONJUNTA DEL PERIOSO PARA UNA COMPRENSION DEL AVANCE Y DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DURANTE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

• IMPERIALISMO
• INDUSTRIALISMO
• MARXISMO
• PROLETARIADO
• SOCIALISMO
• URBANISMO
• MODERNISMO
• IMPRESIONALISMO

• DESCRIBE LAS MULTICASUALIDADES EN LOS PROCESOS DE INDUSTRIALIZACION E IMPERIALISMO

IDENTIFICAR LAS ESTRATEGIAS Y LOS INSTRUMENTOS ADECUADOS AL NIVEL DE DESARROLLO Y APORENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Competencias

Actitudes y valores

Contenido transversal

Enfoque de la asignatura

• COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y ESPACIO HISTÓRICOS
• MANEJO DE INFORMACIÓN HISTÓRICA
• FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA

DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN HISTÓRICA EN EL ALUMNO COMO TAMBIÉN EL DESARROLLO DE UN MANEJO DE INFORMACIÓN

FORMACIÓN EN VALORES

LOS ALUMNOS ANALICEN EL PASADO PARA ENCONTRAR

RESPUESTAS A SU PRESENTE Y ENTENDER CÓMO LAS SOCIEDADES ACTÚAN ANTE DISTINTAS CIRCUNSTANCIAS, Y A CONSIDERAR QUE LOS CONOCIMIENTOS HISTÓRICOS NO SON UNA VERDAD ABSOLUTA Y ÚNICA

PLAN CLASE

TEMA

SUBTEMA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

TIEMPO

MATERIAL DIDACTICO

3.1 . Panorama del Periodo

• Pase de lista
• Explicación de los puntos a tratar
• Pregunta generadora

¿Qué es el imperialismo?

¿Por qué es importante conocer la importancia del constitucionalismo?

• Retroalimentación de los temas ya vistos en los bloques anteriores
• Explicación del tema  a desarrollar
• Investigación de la teoría de Darwin

• Evaluación grupal
• Revisión de las actividades
• Retroalimentación de la clase anterior

3 sesiones

Libro

Libreta

TEMA

SUBTEMA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

TIEMPO

MATERIAL DIDACTICO

3.2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO

3.2.1 INDUSTRIALIZACION E IMPERIALISMO

• Pase de lista
• Explicación de cómo se realizaran las actividades
• Explicación de los temas a tratar

• Nuevas fuentes de energía y trasnformacion en la industria y las comunicaciones: explicación del tema
• La heemonia británica y la confrotacion de intereses imperialistas en Asia, Africa y oceania: explicación del tema
• La modernización en Japon: explicación del tema y muestra con imagenes
• El capitalismo financiero: explicación del tema y elaboración de actividades marcadas en el libro
• Inovacion en las comunicaciones y trasportes: explicación del tema y entrega de diagrama
• Importancia de los ferrocarriles: explicación del tema y entrega de diagrama

• Retroalimentación
• Revisión de las actividades
• Evaluación personal

3 sesiones

Libro

Libreta

Colores

Plumones

Hojas blancas

TEMA

SUBTEMA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

TIEMPO

MATERIAL DIDACTICO

3.2.2 NUESTRO ENTORNO

• Pase de lista
• Pregunta generadora
• ¿Cuál fue la multicasualidad de la expansión imperialista en America?

• Dificultades en la consolidadion de los países de America: explicación del tema, actividad marcada en el libro
• La querra civil norteamericana y sus consecuencias: explicación del tema y elaboración de un diagrama de cajas
• Intervención extranjera y expansionismo norteamericacno y europeo: explicación del tema
• Las dictaduras iberoamericanas: explicación del tema

• Lluvia de ideas
• Revisión de las actividades
• Evaluación general

2 sesiones

Libro

Libreta

TEMA

SUBTEMA

INICIO

CIERRE

TIEMPO

MATERIAL DIDACTICO

3.2.3 CAMBIOS SOCIALES

• Pase de lista
• Explicación del tema
• Pregunta generadora
• ¿Cuáles fueron las causas de los movimiento obreros y los cambios del paisaje en la vida cotidiana?

• Burguesía, clase obrera y movimiento socialista: explicación del tema y diagrama helado
• El crecimiento de las ciudades, el impacto ambiental y los nuevos paisajes: explicación del tema y diagrama helado
• El impulso de la educación primaria: explicación del tema y diagrama helado
• La popularización del deporte: explicación del tema y diagrama helado

• Revisión de las actividades
• Evaluación de la comprensión del tema
• Exposición de un diagrama helado elaborado por los alumnos

2 sesiones

Libro

Libreta

Hojas blancas -

Colores

Cartulinas de colores

Plumones

Lapiceros

Colores

TEMA

SUBTEMA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

TIEMPO

MATERIAL DIDACTICO

3.2.4. IDENTIDADES NACIONALES Y PARTICIPACION POLITICA

• Pase de lista
• Explicación de los temas
• Explicación de las actividades a realizar
• Pregunta generadora

¿Cuáles son las características de los estados multinacionales y nacionales?

¿Por qué es importante conocer la funsion de un estado constitucionalista la conformación de ello?

• Los estados multinacionales: explicación del tema
• La unificación de Italia y Alemania: explicación del tema y elaboración de la actividad marcada en el libro
• Constitucionalismo y sufragio: explicación del tema Y actividad marcada en el libro

• Revisión de las actividades
• Evaluación grupal
• Explicación de los temas siguientes

4 sesiones

Libro

Libreta

Hojas blancas

TEMA

SUBTEMA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

TIEMPO

MATERIAL DIDACTICO

3.2.5. EL ONOCIMIENTO CIENTIFICO Y LAS ARTES

• Pase de lista
• Explicación de los temas
• Pregunta generadora

¿Cuál es la importancia de la difunsion del conocimiento científico en las manifestaciones artísticas y del pensamiento social?

• La influencia de Darwin, Marx, Freud en el pensamiento científico y social: explicación del tema y demostración de los hechos mas importantes
• Avance científicos: explicación del tema y realización de un cuadro comparativo
• Del impresionismo al arte abstracto: explicación del tema
• Bibliotecas y museis en la difunsion del conocimiento: explicación del tema y realización de un papelografo

• Evaluación individual
• Puntos extras a los alumnos
• Revisión de las actividades

4 sesiones

Libro

Libreta

Imágenes

Laminas

hojas

TEMA

SUBTEMA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

TIEMPO

MATERIAL DIDACTICO

3.2.6 CONFLICTOS EN LA TRANSICION DE LOS SIGLOS

• Pase de lista
• Pregunta generadora
• ¿Cuál fue la importancia del inicio del gobierno europeo?

• La paz armada: realización de preguntas
• Primera guerra mundial: explicación del tema y realización de historieta
• El reparto del medio oriente: explicación del tema
• Las primeras revoluciones sociales en Mexico, Ruusia y China: explicacion del tema y elaboración de exposición de las tres revoluciones

• Revisión de las actividades
• Evaluación individual
• Puntos extras

 2 sesiones

Libro

Libreta

investigacion

TEMA

SUBTEMA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

TIEMPO

MATERIAL DIDACTICO

3.3  TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR.

• Pase de lista
• Explicación de la actividad

• Expliacion del tema a base de exposiciones

Revisión de las actividades

Conclusión de los temas

Evaluación final

2 sesiones

Hojas de colores

Plumones

Cartulinas

Imágenes

Colores

Resistol