Rieb Modulo 3

Reflexionar a cerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento.

De las opciones que se presentan a continuación marque con una X aquellos que representan los cambios más relevantes en la práctica docentes acordes con las sociedades del conocimiento.

a. Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. x

b. Promover aprendizajes colaborativos. x

c. Trazar fronteras y límites muy claros entre el aula, la escuela y el contexto social y comunitario del alumno.

d. Incorporar las TIC en los procesos educativos. x

e. Potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos. x

f. Transmitir el conocimiento de forma directa y expositiva desde el libro de texto hacia el alumno. x

g. Integrar a los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos. x

h. Construir capacidades para gestionar el riesgo y la incertidumbre. x

i. Enseñar a memorizar contenidos declarativos. x

De la tabla anterior seleccione conjuntamente alguna(s) de las opciones elegidas y reflexionen en torno a las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula?

b. ¿De qué forma esta opción les ha servido como palanca para repensar la actividad docente del siglo XXI y reorientar los aprendizajes de sus alumnos?

c. ¿Qué obstáculos les han impedido desarrollar esta opción en el aula?

d. ¿Qué circunstancias/elementos/factores les permitieron introducir y desarrollar esta opción en el aula?

e. ¿Por qué consideran que esta opción es característica de la práctica docente en una sociedad del conocimiento?

De la tabla anterior la opción que mejor me pareció abordar es la siguiente:

• Integrar a los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos.

¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula?

Primeramente se consideró que para motivar a nuestros alumnos en el aula es demostrándoles la participación y el interés de los padres de familia en la educación de sus hijos. Para lo que se han realizado invitaciones diversas a que los padres se integren en clases modelos y participen conjuntamente con sus hijos.

¿De qué forma esta opción les ha servido como palanca para repensar la actividad docente del siglo XXI y reorientar los aprendizajes de sus alumnos?

Se pretende que los padres de familia se involucren más en el proceso educativo de sus hijos, les nazca el interés por aprender y de esta manera puedan revisar los libros de manera conjunta y aprendan en familia, de tal forma que los padres estén más al pendiente de las tareas y actividades que sus hijos realizan en la escuela. Siendo importante señalar que para el siglo XXI no debemos ponernos barreras; considerando que la educación y la familia constituyen un papel importante e inseparable, ya que los padres por derecho natural son los primeros educadores y quienes tienen esta responsabilidad, es por ello que la educación exige una verdadera revolución que involucre a todos aquellos que tengan que ver con el proceso educativo de los alumnos.

¿Qué obstáculos les han impedido desarrollar esta opción en el aula?

No debería existir obstáculo alguno, sin embargo hemos encontrado algunos

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