Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

• Evaluación De Amores Que Matan

  eveladivinoEvaluación de comprensión lectora. “Amores que matan” Lucia Laragione 31 puntos Nombre: ___________________________________ Fecha: ___/___/2012 Nota: ______ INSTRUCCIONES GENERALES: LEE DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA ANTES DE RESPONDER. NO SE ACEPTAN CORRECCIONES. ESCRIBE CON LÁPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO. CADA RESPUESTA DE ENSAYO VALE 3 PUNTOS. LAS DE ALTERNATIVA 1 PUNTO

• EVALUACIÓN DE ANTROPOLOGIA a la persona privada de libertad

  jorge acosta navarroEVALUACIÓN DE ANTROPOLOGIA Se realiza evaluación por Antropología a la persona privada de libertad, XXXXXXX, Su vinculación delictiva se establece por supuesta conducta sexual impropia, Establecemos a partir de nuestro análisis que se evidencian espacios de comportamiento que presentan ambivalencia, pero con rigor marcado más a lo convencional y pro

• Evaluacion De Aprendizaje

  yeliquizEVALUACIÓN La evaluación analizada como actividad y la identificación de la acción evaluativa como unidad de la misma que contiene todos sus elementos esenciales, permite representarse integralmente la misma, la interdependencia de todos sus componentes y la importancia de definir el sentido, el por qué, el para qué, el qué

• Evaluacion De Cargo

  sichockVISION Como Corporación queremos conquistar el mercado, de manera organizada, descentralizada, flexible, versátil y eficiente, mediante un excelente talento humano capacitado para mejorar y liderar continuamente el servicio, los productos y la alta tecnología, facilitando los resultados de cada uno de los negocios de nuestros clientes. MISION Conseguir que nuestros

• Evaluación de competencias

  poncho_jasfExplicación 3.1 Evaluación de competencias La importancia de una definición clara de las competencias es clave ya que éstas se utilizan para: a. Evaluar a la gente para su selección y promoción. b. Diagnosticar las necesidades de entrenamiento y desarrollo. c. Proporcionar una guía de planeación de carrera. d. Diseñar

• Evaluación De Comportamiento

  nancyarvalEDUCACION BÁSICA SUPERIOR DOCENTE-INSPECTOR: …………………………………………………………………………………………….. ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………………….. QUIMESTRE: …………………………………………………………………………………………………………… AÑO:………………………………..…………………………………………………………………………………… PARCIAL: …………………………………………………………………………………… FALTA DE LOS ESTUDIANTES TIPO EXPLICACIÓN FECHAS TOTAL 1. Asistencia Atrasos Falta injustificada Faltas justificadas Fugas 2. Alteración de la paz, la convivencia armónica e irrespeto al Código de Convivencia de la Institución. LEVES Utiliza el teléfono celular

• EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

  palidanielaEVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA Puntaje total: 39 puntos Puntaje obtenido: ____ puntos I. Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.(3 puntos c/u) 1) ¿Cómo se llama el libro? a) El zorrito solitario b) El zorrito abandonado c) El

• Evaluación de Comprensión lectora Ben quiere a Anna

  BVedderFundación Kepa Bilbao Laca C:\Documents and Settings\Administrador\Escritorio\COLEGIO SAGRADA FAMILIA\LOGOS\LOGO JOSEFINA2.jpg Colegio Josefina Magasich Arze 6º básico Evaluación de comprensión de lectura domiciliaria “Ben quiere a Anna” Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ______________ Exigencia: 60% 21 pts: calificación 4,0 Tiempo asignado: 2 hrs. Ponderación: Coef 1 Objetivo: Evaluar la comprensión literaria del alumno

• Evaluación De Comprensión Lectora. El Pequeño Vampiro

  johannaruizp______________ EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA. 5º AÑO ________________ Nombre:……………………………………………………………. Fecha:…………………………………………………………… I.- ALTERNATIVAS. De acuerdo a lo leído en el texto, marca encerrando con una circunferencia, la respuesta correcta. (1 pto. cada una) 1. Los vampiros se alimentan... a) comiendo insectos b) chupando la sangre de los vivos c) con zumo

• EVALUACIÓN DE DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO 2017

  Laura2613COLEGIO KAPEIROT http://www.colegiokapeirot.edu.co/imagenes/escudo_kapeirot.gif http://mariabarcelo.blogia.com/upload/logotipo_top.gif “Pedagogía en valores un reto en el tercer milenio” EVALUACIÓN DE DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO 2017 GRADO SEGUNDO Estudiante _______________________________________________________ Fecha _____________ N° Lista _______ Valoración Superior 4,5 a 5,0 Alto 4,0 a 4,4 Básico 3,5 a 3,9 Bajo 1,0 a 3,4 Autoevaluación Desempeño Clase Justificar: Lee

• EVALUACION DE DESEMPEÑO

  0765432En toda organización es necesario evaluar el desempeño del personal. Eso es lo que siempre se ha escuchado y practicado, o al menos enseñado de generación en generación. En todos los contenidos programáticos de las carreras de relaciones industriales y psicología, entre otras, se encuentra la materia «evaluación de desempeño»,

• Evaluacion De Desempeño

  victorffgEVALUACION DEL DESEMPEÑO La evaluación del desempeño históricamente se restringió al simple juicio unilateral del jefe respecto al comportamiento funcional del colaborador. Posteriormente, así como fue evolucionando el modelo de recursos humanos, se fueron estableciendo generaciones del modelo, a tal punto que hoy en día podemos encontrar ejemplos de evaluaciones

• Evaluacion De Desempeño

  anddryEvaluación De Desempeño La evaluación del desempeño es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual. Este sistema permite una medición sistemática, objetiva e integral de la conducta profesional y el rendimiento o el logro de resultados (lo que las

• Evaluacion De Desempeño

  mamona25Evaluación de Desempeño. La Evaluación de Desempeño es el proceso a través del cual se valora el desarrollo laboral y el potencial del subordinado. Es una base para otorgar ascensos, premios y también sirve para la capacitación y desarrollo, mejora y motivación. Su adecuada utilización es importante ya que las

• Evaluacion de desempeño ACTIVIDAD # 1 PREGUNTAS

  stivenpe30EVALUACION DE DESEMPEÑO ANGELICA OSORIO JARAMILLO ESTEFANIA VELEZ FLOREZ TANMY URREA GIRALDO STIVEN POSADA ECHAVARRIA INSTRUCTORA JOHANA RODRIGUEZ CASTAÑO FICHA 893769 GESTION DEL TALENTO HUMANO CENTRO TECNOLOGICO EL MOBILIARIO-SENA 2015 ACTIVIDAD # 1 PREGUNTAS 1. ¿COMO SE DEFINE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO? 2. ¿PORQUE SE DEBE EVALUAR EL DESEMPEÑO? 3.

• Evaluación de desempeño practico

  andres.enEvaluación de Desempeño Bajo la evaluación de Desempeño, se busca evaluar específicamente a una persona en base a su propia responsabilidad de cargo con el objetivo de potenciar este desempeño, que es situacional, a futuro. Busca juzgar un valor, atributos y capacidades de una persona para desarrollar su trabajo pertinente

• Evaluación de desempeño y plan de carrera

  Daniel AldanaCurso: Administración 2 Tarea: Tarea 3 página 140 Del libro Tutor: Karen Pérez Horario 7:00 Am 8:00 Am Día: Sábado Alumno: Mónica Domínguez Carne: 16004625 Fecha de entrega: 22/04/2017 INDICE GENERAL INTRODUCCION 1. Caratula 2. Índice general 3. Introducción 4. Contenido 5. Evaluación de desempeño y plan de carrera 6.

• Evaluacion De Dilucion En Lixiviacion D Eminerales De Cu

  ANSTEVDIEG“EVALUACION DE LA DILUCION EN LIXIVIACION EN MINERALES DE OXIDO DE COBRE” Curso: Hidrometalurgia I. Docente: Ing. Panez Cristóbal, Julio Integrantes: Ticse Solís , Aníbal Steve Año de ciclo: VI SEMESTRE INFORME N° 06 A: Ing. Panez Cristóbal, Julio DE: Ticse Solís, Aníbal Steve D. ASUNTO: Evaluación De La Dilucion

• Evaluación de El demonio en la botella

  Betiana MorenoEvaluación de Lengua Lectura obligatoria: “El demonio en la botella”, de Robert L. Stevenson. 1. ¿Cómo consigue la botella Keawe por primera vez? (2p.) 2. ¿Qué pruebas hace para demostrar si las cualidades de la botella son verdaderas? (2p.) 3. ¿Por qué debe comprar la botella por segunda vez? ¿Cómo

• Evaluación De El Lugar más Bonito Del Mundo

  maiteceNombre: ____________________________________________________ curso: 3° A - B – C- D I.- De las siguientes preguntas identifica y responde la alternativa correcta (10 pts.) 1. ¿Cuál es el nombre del libro leído? a) El trabajo más entretenido b) San Pablo un paraíso para vivir c) El lugar más bonito del mundo

• Evaluacion De El Principito

  mijoraniEVALUACIÓN DDE LITERATURA “EL PRINCIPITO” TEMA 1 1) ¿En qué lugares se desarrolla la historia? 2) Explica por qué el narrador cuenta que a la edad de 6 años abandono una “magnifica carrera de pintor”. ¿Qué representaba su dibujo Nº 1? 3) Describe a los siguientes personajes: el principito, la

• EVALUACION DE EMPRESAS

  11172989“El conjunto de fases o etapas sucesivas a través de las cuales se efectúa la administración, mismas que se interrelacionan y forman un proceso integral.” Esta es la definición de proceso administrativo que nos dan los autores del libro Fundamentos de la Administración, Munch & García. Es una definición sencilla

• Evaluacion De Especies Forestales

  marioarmando1.-INTRODUCCIÓN La expansión agropecuaria de América Latina ha ejercido una presión creciente sobre los recursos naturales y el medio ambiente. Actualmente, la producción agrícola se enfrentan a una fuerte presión por una demanda creciente de alimentos a nivel mundial (FAO, 2007). En América Latina el sector agropecuario ha crecido durante

• EVALUACION DE ESTRATEGIAS

  anali2408904.1. EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE DIRECCIÓN El objetivo de la Evaluación Estratégica es el realizar un análisis detallado de la situación actual de la empresa, con el fin de identificar procesos críticos, evaluar posicionamiento, detectar áreas de oportunidad y ofrecer un plan de apoyo con base a necesidades específicas.

• Evaluación de estrategias. ACCIONES CORRECTIVAS O DE CONTINGENCIA

  Dulce HernandezINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LA MONTAÑA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Imagen1 ASIGNATURA: Procesos de Dirección UNIDAD IV TEMA “Evaluación de Estrategias” DOCENTE: Lic. Gabriela Elena Ramírez Castrejón PRESENTAN: Dulce Paola Barcenas Hernandez Miriam Díaz Gómez Martha Isabel Cano Ángel Norma Chávez Mendoza Juan Manuel Bruno Ríos 6 de Marzo del 2017,

• Evaluación de familias y parejas

  Diandra OrtegaIntroducción Este trabajo se basa en el libro “Evaluación de familias y parejas” escrito por Salvador Minuchin, en el cual se explica el modelo de intervención que se compone de 4 pasos, el mismo es aplicado en el transcurso del libro, en 10 familias que van a consulta con problemas

• Evaluación De Hacia Donde Volaran Los Pajaros

  AGeorginaAnálisis del libro: “¿Hacia dónde viajaran los pájaros? Biografía del autor Nombre completo: Saúl Schkolnik Bendersky Nacimiento: 9 de octubre de 1929 Santiago de Chile, Chile • Es un escritor, poeta, arquitecto y licenciado en filosofía chileno, conocido por sus cuentos para niños, donde aborda temas que van desde temas

• EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

  cindyglezoczEVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE ¿Requiere apoyo fuera del horario escolar? ESCRITURA LECTURA MATEMATICAS Escribimos lo que pensamos Leemos y escuchamos Calculamos mentalmente Escribimos y revisamos Leemos y conversamos Construimos problemas Escritura comunicativa Lectura comunicativa Formulamos preguntas Escritura didáctica Lectura didáctica Expresión números de diferente manera Ejercicios de

• Evaluacion De Impacto Ambiental

  alejandro.bravolDesarrollo. ¿Qué es un Estudio de Impacto Ambiental? Según lo que he investigado un estudio de impacto ambiental se denomina al estudio técnico, de carácter interdisciplinario, (EIA), está destinado a predecir, identificar, valorar y corregir las consecuencias o efectos ambientales que determinadas acciones pueden causar sobre la calidad de vida

• Evaluacion De Impacto Ambiental

  CCENTELULOEvaluación de La Vulnerabilidad Ambiental Ing. Sonia I. Espinoza Farías Introducción En referencia a la protección del medio ambiente, muchos son los criterios usados para medir los niveles de contaminación y los impactos que estos tienen sobre el medioambiente tratando a su vez de medir y comparar el beneficio social

• Evaluacion de impactos ambientales

  Robert Dominguez TorresTema: Generalidades sobre EIA Resultado de imagen para logo oficial unan managua Material N° 1 INTRODUCCIÓN Para analizar la temática de la Evaluación del Impacto Ambiental es oportuno realizar una necesaria introducción sobre la situación ambiental en el contexto del mundo actual. Este se caracteriza por un desenfrenado desarrollo económico,

• Evaluacion De La Bruja Mon

  mabemacoEvaluación Lectura complementaria “La bruja Mon” Nombre:……………………………… ………………………. Fecha: ……….. I.- Encierra en un círculo solo una alternativa correcta. 1- La bruja Mon hizo una apuesta con su amiga: A. Piruja B. Piñata C. Pirula 2- La bruja Mon era: A. Mañosa y pesada B. Buena y simpática C. Chistosa

• Evaluacion De La Buena Tierra

  alejandrafloresnPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. PLAN LECTOR 2015 “La buena tierra” NOMBRE:………………………………… FECHA:………………CURSO: 8VO AÑO…………. PUNTAJE IDEAL: 22 puntos. Instrucciones… 1.- Lee atentamente cada encabezado para responder adecuadamente 2.- No se aceptan borrones ni correcciones, por eso completa con lápiz grafito y luego lápiz pasta 3.- Aprovecha todo el tiempo otorgado

• Evaluacion De La Comunicacion

  zoraya91Toda acción evaluativa es una forma particular, que forma parte muy importante del proceso de enseñanza y aprendizaje el cual promueva la participación activa de todos los implicados en el proceso; es decir, producir información útil especialmente para los educandos, padres, maestros y directivos este proceso de enseñanza-aprendizaje, fortalece e

• Evaluación de la cultura maya[

  solegloveProfesora: Jessica Toro Pereda Curso: 4ºA Evaluación de la cultura maya Nombre: __________________________________________________ Fecha: ____________________________ Puntaje total:38/ Instrucciones 1.-Escribe con lápiz grafito. 2.-Trabaja en silencio y en forma individual. 3.-Si tienes dudas o consultas, levanta la mano para que el profesor te las aclare. 4.-Si eres sorprendido copiando o conversando,

• Evaluacion De La Educacion

  marthaeINTRODUCCION El problema de aprendizaje y las necesidades educativas especiales demanda una respuesta mas especifica. Al hablar de dificultades de aprendizajes escolar, y evitar el lenguaje de la deficiencia, el énfasis se sitúa en la escuela, en el tipo de respuesta educativa. Este planteamiento no niega que determinados alumnos tienen

• EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN AL POLVO EN PUESTOS DE TRABAJO DE CONTINGENTES DE LA CONSTRUCCIÓN

  darlinnathali"EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN AL POLVO EN PUESTOS DE TRABAJO DE CONTINGENTES DE LA CONSTRUCCIÓN" | DARLYN NATHALY LONDOÑO ZAPATA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL VALLE DEL CAUCA CALI 2017 "EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN AL POLVO EN PUESTOS DE TRABAJO DE CONTINGENTES DE LA CONSTRUCCIÓN" DARLIN

• Evaluacion De La Getion Empresarial

  josemontana21LA EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN EMPRESARIAL El objetivo de la evaluación de la gestión empresarial es medir lo actuado por el responsable directo de tomar decisiones en una empresa, la eficiencia y eficacia del empresario. Para que el sistema de control de gestión empresarial funcione eficazmente y colabore con el

• Evaluacion de la obra literaria Colmillo Blanco

  trommy75Colmillo Blanco ARGUMENTO Una loba roja y un lobo el Tuerto se sep aran de la manada. Tienen cinco lobeznos de los cuales todos menos uno mueren a causa del hambre así como el lobo padre. El lobezno que queda es muy curioso y tiene ganas de conocer mundo por

• Evaluacion De La Practica

  susu110883LAS FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA (J. Gimeno Sacristán y Pérez Gómez) Muchos de los efectos o funciones que cumple la evaluación son producto de toda una “patología” en las todas las formas de realizarla producida por necesidades. Por el modo en que esta institucionalizada la enseñanza, por

• Evaluacion De La Salud En Un Marco No Medico

  cordesleonEvaluación de la salud en un marco no medico Las lesiones son algo que creo en mi parecer no se toma muy en cuenta se tiene la mala idea que un dolor insignificante con lleva una lección de carácter que puede llevar al atleta a la lesión grave si se

• EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA 6: LAS BATALLAS EN EL DESIERTO

  jackaf07ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN N. NAVARRO EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA 6: LAS BATALLAS EN EL DESIERTO CICLO ESCOLAR 2015-2016. PRIMER GRADO GRUPO “C” DOCENTE PRACTICANTE: VALENTÍN DE LOS SANTOS SÁNCHEZ. DOCENTE TITULAR: PROFA. ROSA MARÍA OLMOS LÓPEZ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________ No. De Lista: ______ ************************************************************************************************************************************** * Lee la pregunta cuidadosamente

• EVALUACION DE LA SITUACION ECONOMICA DE AREQUIPA

  gabmendozaUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE BANCA Y SEGUROS CURSO: GESTION DE LA CALIDAD E INTELIGENCIA FINANCIERA TEMA: “EVALUACION DE LA SITUACION ECONOMICA DE AREQUIPA” PRESENTADO POR: CARRASCO CHULLO, KAREN MENDOZA PUERTAS, GABRIELA QUISPE HUANCOLLO, LUIS SEMESTRE VIII SECCIÓN “ÚNICA” AREQUIPA- PERÚ 2011 Tabla de

• Evaluación de la toma de decisiones

  wanda_1397Evaluación de la toma de decisiones ¿Qué debería hacer Miller si Maloney le da una orden directa de registrar las ventas? En este caso vemos como el Gerente de la Compañía le solicita al contralor de la compañía registre al 31 de diciembre un ingreso de 200,000.00 por servicios de

• Evaluación de las alternativas estratégicas.

  Viviana_2éptimo Paso: Evaluación de las alternativas estratégicas. Evaluar y comparar objetivamente las alternativas estratégicas desarrolladas teniendo en cuenta aspectos legales y observando si coincide con la competencia distintiva. Revisar las metas con cuidado. Analizar pruebas para evaluar la efectividad de la estrategia asignándole calificaciones: Prueba de consistencia con las metas

• Evaluación De Lectura

  Alex2d2“Julito Cabello y los zombis enamorados” Nombre: __________________________________________________ Curso: 6° básico Fecha: _____________________Puntaje Obtenido: _____________ Nota: ___________ I.-Selección múltiple; marca con una X la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.-El trabajo del papa de Julito consistía en: A. Visitar todos los fines de semana múltiples locales de pizza. B. Visitar

• EVALUACIÓN DE LECTURA 2 “ELEANOR Y PARK” FILA A

  NataliaMontecinoLICEO LOS CÓNDORES UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA ENSEÑANZA MEDIA L. F. / C. Q. EVALUACIÓN DE LECTURA 2 “ELEANOR Y PARK” FILA A (RAINBOW ROWELL) Nombre: _________________________________Curso: 2º A -B - C Fecha: Puntaje Ideal: 52 puntos Puntaje Real: _____ puntos Calificación: I. Verdadero y falso. Lee atentamente cada enunciado y

• Evaluación de lectura complementaria "Cómo domesticar a tus papás"

  scoderchcaceresLENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º BÁSICO – 2015 EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA (Cómo domesticar a tus papás) NOMBRE: _________________________________________________________ FECHA : Puntaje total: 32 puntos / Puntaje obtenido: …….. puntos / Nota: ………….. Instrucciones: Lee atentamente las siguientes preguntas, elige dos de ellas y respóndelas de la forma más completa posible.

• Evaluación de lectura complementaria "El club de los que sobran"

  ybarrerahurtadoColegio Portales Descripción: insignia Sección de Educación General Básica/Av. Diego Portales 814-La florida. Unidad Técnico Pedagógica (UTP)/Sector de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación. Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente: Yoselin Barrera Hurtado Puntaje Total Puntaje Obtenido Evaluación Sumativa “El club de los que sobran” 35 Calificación Nombre: Curso: Fecha: I.

• Evaluacion De Lectura Complementaria "el Ultimo Grumete De La Baquedano

  ritajofrebrunaColegio Río Grande, Carén / Prof. Rita Jofré Bruna /Lenguaje y Comunicación / Quinto Año/ Agosto 2013 EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA. El ultimo grumete de la Baquedano. Nombre. Fecha: Puntaje ideal: 42 puntos Puntaje de corte: 25 puntos= 4.0 Puntaje obtenido: Nota: I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.

• Evaluación de Lectura Complementaria 7º Básicos.

  enrumazonadoEscuela Marcial Martínez de Ferrari Descripción: LOGO ESCUELA MARCIAL MARTINEZ Profesor Víctor Palma Reyes Evaluación de Lectura Complementaria 7º Básicos. Nombre:____________________________________ Curso:________ Fecha:________ Puntaje Ideal: 32 puntos. Puntaje Real:_________ Calificación:______________ Indicadores de Logro: Identifican el autor y el narrador de los textos leídos. Describen a los personajes a partir de

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA PERDÍ MÍ CALCETÍN

  Constanza PaillamanLiceo Manuel Arriaran Barros Profesoras: Constanza Alarcón – Pier Angeli Contreras – Beatriz León Asignatura: Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos 2018 EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA PERDÍ MÍ CALCETÍN Nombre: _______________________________________________ Curso: 1º A – B – C Fecha: ____/ 03 /2018 Puntaje Total: 26 puntos Puntaje Obtenido: ____ puntos 1.

• Evaluación de Lectura Complementaria “AMIGOS EN EL BOSQUE”

  Tamara MKPrimer Año Básico A Martes 18 de agosto 2020 Evaluación de Lectura Complementaria “AMIGOS EN EL BOSQUE” Nombre: Puntaje ideal: 18 puntos Puntaje real: ____ Aprendizaje Esperado: * Leen comprensivamente un cuento, que aborda contenidos imaginarios que le son familiares. * Extraen información explícita evidente. * Aira era: a) jirafa

• Evaluación de lectura complementaria “Dónde estás Constanza”

  Gustavo Urrutia SalazarEscuela “Mininco” Profesora: Mariana Medina Lenguaje y comunicación Evaluación de lectura complementaria “Dónde estás Constanza” I.-ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA (1 punto c/u) I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 punto cada una) 1.- ¿De dónde venía la familia Glicker? A de Osorno b.-

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO”

  lucipelonEVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Ann Cameron I.- Lee atentamente cada pregunta sobre la obra literaria que leíste y luego marca la alternativa correcta con una X.( 18 puntos) 1.- El protagonista de la historia es: A) Lucas. B) Juan. C) Andrés. D) José. 2.-

• Evaluación de lectura complementaria “Elegí vivir”

  JessycollaoEscuela Nº 50 El Bosque Departamento de Lenguaje 8º año básico EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Elegí vivir” Nombres y Apellidos Curso Fecha 8 º A 13/11/23 Puntaje máximo: 27 puntos. Puntaje obtenido: Nota Final: OA: 3-7 Indicadores de evaluación: Relacionan el texto con sus propias experiencias y ofrecen una interpretación

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “TOMASITO”

  Erika Munizaga DuarteColegio San Jorge Prof. Ana Álvarez M Arica Primero Básico EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “TOMASITO” Nombre:__________________________________________________________ Fecha de reenvío: 3 de Julio Objetivo: Leer comprensivamente un cuento. 1. Escucha las oraciones que te leerán y marca con una X la(s) respuesta(s) correcta(s). 1.El libro que leíste se llama: Tomatito Tomasito

• Evaluación de Lectura de Las vueltas de Pedro Urdemales

  pcalderonriverosEvaluación de Lectura Personal Las vueltas de Pedro Urdemales Nombre: _________________________________________________________________ Fecha: _____________________________________________________Curso: 4º _____ 1. Escribe el nombre del autor/a y la editorial. (_______ / 2 ptos.) Autor: ____________________________________________________________ Editorial: __________________________________________________________ 1. Relaciona cada personaje con una acción que haya realizado, escribiendo el número correspondiente de la columna A

• Evaluación de lectura domiciliaria – Barcos que vuelan

  jaas1978Evaluación de lectura domiciliaria – Barcos que vuelan. Nombre: …………………………………………………………………...... Fecha: ……………… Pts: ……… Nota: 1. Escribe una V si la oración es verdadera o una F, si es falsa. 1. ______ La autora del libro “Barcos que vuelan” se llama Paula Valdivia. 2. ______ Vale y Virita construyeron un

• EVALUACION DE LECTURA DOMICILIARIA “LA VERDAD SEGÚN CARLOS PERRO.

  tolin9Depto. de Lenguaje y comunicación Nivel: Cuarto Básico www.colegiossq.cl EVALUACION DE LECTURA DOMICILIARIA “LA VERDAD SEGÚN CARLOS PERRO.” Nombre:________________________________Curso: 4°___ Fecha: __/__/2016 Objetivos de aprendizaje 1. Profundizar, comprender y disfrutar las narraciones leídas en versiones completas de obras de la literatura. 2. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente

• Evaluacion De Lectura Domiciliaria. Historia De Una Gaviota Y El Gato Que Le Enseño A Volar

  TaniaMOLBPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA NOMBRE: _________________________________________________________________________ FECHA: ___________________________________________________________________________ Objetivos: 1.- Demostrar un grado de comprensión lectora acorde al nivel de estudio. 2.- Reconocer conceptos esenciales de la novela “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” de Luis Sepúlveda. I.- ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. Lee el

• Evaluación De Lectura El Jardín Secreto

  ghost2291Evaluación lectura complementaria. El jardín secreto. 5° año básico A. Nombre: Curso: Fecha: Exigencia: 60% Puntaje ideal: 30 puntos. Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar hábitos lectores. ÍTEM I: Selección Múltiple (1 punto cada una) Lee atentamente cada pregunta y luego encierra en un círculo la respuesta correcta. 1.- Archivald Craven era

• Evaluacion De Lectura El Lugar Mas Bonito Del Mundo

  pato.profelenEvaluación de Lectura “El lugar más bonito del mundo” Nombre___________________________ Curso______Fecha_________ Puntaje ideal: __35___ Puntaje obtenido: _________ Nota__________ I.- Verdadero o falso: Lee cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y luego responde con una V si es verdadero o con una F si falso. No olvides justificar las falsas.

• EVALUACIÓN DE LECTURA LIBRO “CORAZÓN”

  Alvaro Javier GEVALUACIÓN DE LECTURA LIBRO “CORAZÓN” Institución: Liceo Cultural Luis Enrique Osorio Orientadora: Diana Nidia Prieto Uribe Grados: Séptimo RESPUESTA BREVE. Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y contesta con buena letra. 1.- ¿Por qué crees que Edmundo de Amicis le colocó por título Corazón a su libro? 2.- ¿Cuáles son los

• EVALUACIÓN DE LECTURA MENSUAL. “Barcos que vuelan”

  ISIS7EVALUACIÓN DE LECTURA MENSUAL. Eva Biaggini Álvarez. “Barcos que vuelan”. Nombre: ………………………………………………………… Fecha: ……………. Nota: …………. Objetivo: Desarrollar la capacidad de resolver problemas. Promover una adecuada autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida. Apreciar la importancia social y afectiva de la familia. Demuestra comprensión

• Evaluación de lectura Papelucho casi huérfano

  marytzarEvaluación de lectura “Papelucho casi huérfano” Nombre:………………………………………………………………. Curso:…………… Fecha:……………... I.-Responde con una V si la alternativa es verdadera y una F si es falsa a)……..Papelucho tiene un hermano mayor que se llama José b)……….Napoleón es un trabajador del campo c)……….Papelucho es enviado al campo a la casa de su tía

• EVALUACIÓN DE LECTURA-CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATES

  borisbustamanteUN IDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA Insig COLEGIO “DARÍO SALAS” EVALUACIÓN DE LECTURA-CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATES Nombre: Curso: 5°B Fecha: Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Francisca Álvarez Alvarado APRENDIZAJES ESPERADOS: 1 Leer comprensivamente 4. Fundamentan sus conocimientos. HABILIDADES EVALUADAS Fundamentan sus conocimientos. INSTRUCCIONES GENERALES: * 50 minutos * 44 puntos

• Evaluación de lectura.

  Vanessa Duque MejíaEvaluación de lectura del capítulo 1. ¿Qué papel desempeña la motivación al personal para que el presupuesto funcione adecuadamente? Esta motivación se ve tanto desde el punto de vista operativo como administrativo. A nivel operativo es importante motivar al personal ya que sobre ellos recae la ejecución de los planes

• EVALUACIÓN DE LECTURA: “Como domesticar a tus papás” Mauricio Paredes

  rixie14Red Alma Mater Studiorum LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° PROFESORA: BLANCA SOLIS MONTECINO. EVALUACIÓN DE LECTURA: “Como domesticar a tus papás” Mauricio Paredes. Nombre: Fecha: Puntaje total: 23 puntos. Puntaje de aprobación NOTA 4.0: 15 puntos. OBJETIVOS: * Identificar características de los personajes en cuanto a su rol dentro de la

• EVALUACIÓN DE LECTURA: “EMILIA Y LA DAMA NEGRA”

  profesorobertoCOLEGIO OSCAR CASTRO ZÚÑIGA – COMUDEF RESPETO RESPONSABILIDAD HONESTIDAD EVALUACIÓN DE LECTURA: “EMILIA Y LA DAMA NEGRA” Nombre: __________________________________ Ptje alumno(a) ___ NOTA Curso: ____________________________________ Ptje real ___ Fecha: ____________________________________ Ptje ideal 37_ I. Señala con un V la afirmación verdadera y con una F, la falsa 1) ____ Teresa

• Evaluación De Lenguaje Y Comunicación

  Deni26SNA EDUCACOLEGIO SANTA MARÍA DE PAINE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORAS: CARLA ORTIZ - ADRIANA GALLEGOS LEAL. EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMOS BÁSICOS. NB5. Nombre Alumno: Curso: Fecha: Lectura complementaria: narrativa: Charlie, la fábrica de chocolate. Puntaje total: 37 puntos. Ptje. Obtenido: ________ puntos. Firma apoderado (a): Calificación: APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Evaluación de Lenguaje y Comunicación

  maya123_Evaluación de Lenguaje y Comunicación “Francisca yo te amo” Nombre:…………………………………………………………………………………Curso:……………………… Puntaje ideal: 50 puntos puntaje real:…………………. Nota:………………….. Profesora Asignatura: Marcia Gazzo Sandoval Indicadores: * Identifican y comprenden aspectos relevantes de la historia. * Describen a los personajes a partir de los que dicen, hacen y lo que dice de ellos.

• EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Viviana53EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Comprensión lectora: Unidad Nº 2 “Compañero del alma compañero” OBJETIVO: Reconocer el conflicto y la estructura de una narración. .- Analizar las consecuencias de las acciones de los personajes en una narración. .- Identificar el propósito comunicativo de un texto no literario..- Distinguir hechos y

• Evaluación de Lenguaje y Comunicación 2° Básico

  cleyjoComplejo Educacional Las Acacias Profesor(a) Jocelyne Olguin U. Complejo Educacional Las Acacias Evaluación de Lenguaje y Comunicación 2° Básico Lectura complementaria ¡Nada me resulta!. Nombre Curso: 2° Básico Fecha Puntaje Total 33 pts. Puntaje obtenido Nota Objetivos de Aprendizaje: Leer y comprender un texto narrativo. Instrucciones: Escucha atentamente las instrucciones

• Evaluación de Lenguaje y Comunicación 2°año

  EliossEscuela Bajo los Romeros Molina INSIGNIA 3 Evaluación de Lenguaje y Comunicación 2°año "Amigos del alma!" Nombre: _____________________________________________ Fecha:_______________________________________________ I.- Selección Única. Lee con atención cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1.- El autor del libro se llama: 1. Marcela Paz. 2. Elvira