Guía de aprendizaje N° 8 Mecánica corporal

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GUÍA DE APRENDIZAJE N° 8

MECANICA CORPORAL

1. INDICADORES DE LOGRO

• Aplica las técnicas de traslado del paciente y usa dispositivos de seguridad de traslado de acuerdo a protocolo.

1. METODOLOGÍA

• Investigación bibliográfica personal y grupal.
• Discusión en equipos de los temas impartidos, exposición y sociodrama.
• Demostración y re demostración de movilización del paciente utilizando una mecánica corporal adecuada.
• Aplicara los pasos de la técnica de movilización y transferencia de un paciente.
• Enunciara los dispositivos principales que ofrecen apoyo y seguridad.

1. TAREAS PREVIAS

• Mencione las intervenciones del técnico de enfermería para ayudar a los pacientes a moverse.

1. ACTIVIDADES

1. Definición, objetivos, beneficios. (mapas conceptuales)
2. Principios,  fundamentos  básicos de la mecánica corporal.
3. Definición, tipos de posición del paciente, características, objetivos. (mapas conceptuales y gráficar las posiciones del paciente)

1. BIBLIOGRAFÍA

• Jaramillo A. Técnica de aseo de la Unidad del Paciente. [Web en línea] [Disponible en:

https://dspace.unl.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/8058/1/Rosa%20Eul%C3%A1lia%20Jaramillo%20Abad.pdf ]

• Unidad de hospitalización/ Asistencia domiliciaria. [Web en línea] [Disponible en: https://www.faeditorial.es/capitulos/uf2-cuidados-auxiliares-basicos.pdf ]
• Montero I. y Manzanares B. Escalas de valoración del dolor R. Centro de Salud Villa de Vallecas. Madrid. España. [Web en línea] [Disponible en: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/48564232/escalas_valoracion_del_dolor.pdf ]
• MINSALUD. Prevención úlceras por presión. Paquetes instruccionales guía técnica “buenas prácticas para la seguridad del paciente en la atención en salud” [Web en línea] [Disponible en:

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/CA/prevenir-ulceras-por-presion.pdf

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 9

CONFORT DEL PACIENTE

1. INDICADORES DE LOGRO

• Realiza higiene personal aplicando técnica según condición del paciente.

1. METODOLOGÍA

• Investigación bibliográfica personal y grupal.
• Discusión en equipos de los temas impartidos y exposición
• Dinámica grupal para elaborar mapas mentales y/o conceptuales, sociodramas o dramatizaciones.
• La sesión de aprendizaje se fortalecerá con los aportes preparados por el docente.

1. ACTIVIDADES

1. Definir confort del paciente (mapa conceptual).
2. Objetivos (mapa conceptual)
3. Fundamento científico (mapa conceptual)
4.  Precauciones y materiales.  (mapa conceptual)
5. Definición de Aseo bucal, corporal y genital.  (mapa conceptual)
6. Cambio de ropa del paciente.
7. Técnica de masajes al paciente objetivos y beneficios para el paciente

1. BIBLIOGRAFÍA

• Protocolo para la toma de signos vitales. Universidad Industrial de Santander. [Web en línea] [Disponible en:

https://www.uis.edu.co/intranet/calidad/documentos/UISALUD/prestacionServiciosAsistenciales/Protocolos/TUD.06.pdf ]

• Perez M. El entorno Hospitalario. Ed Sacristan de Lama, M.P. [Web en línea] [recuperado el 11 de setiembre   del 2021] [Disponible en

https://www.sefh.es/bibliotecavirtual/auxiliares/area1.pdf]

• Jaramillo A. Técnica de aseo de la Unidad del Paciente. [Web en línea] [Disponible en:

https://dspace.unl.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/8058/1/Rosa%20Eul%C3%A1lia%20Jaramillo%20Abad.pdf ]

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 10

HIGIENE BUCAL

1. INDICADORES DE LOGRO

• Realiza higiene personal aplicando técnica según condición del paciente.

1. METODOLOGÍA

• Investigación bibliográfica personal y grupal.
• Discusión en equipos de los temas impartidos y exposición
• Dinámica grupal para elaborar un rotafolio (a mano, sin impresiones, dibujos e información relevante)
• La sesión de aprendizaje se fortalecerá con los aportes preparados por el docente.

1. TAREAS PREVIAS

• Investiga y responde sobre la definición de higiene bucal y limpieza de prótesis.
•  Elaborar un rotafolio (cartulina, imágenes, goma, tijera, plumón)

1. ACTIVIDADES

1. Definir Higiene bucal, objetivos, finalidad (mapa conceptual)
2. Definición limpieza de prótesis (mapa conceptual)
3. Cuidados de la prótesis dental
4. Recomendaciones para una buena higiene bucal

1. BIBLIOGRAFÍA

• Jaramillo A. Técnica de aseo de la Unidad del Paciente. [Web en línea] [Disponible en:

https://dspace.unl.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/8058/1/Rosa%20Eul%C3%A1lia%20Jaramillo%20Abad.pdf ]

• Unidad de hospitalización/ Asistencia domiliciaria. [Web en línea] [Disponible en: https://www.faeditorial.es/capitulos/uf2-cuidados-auxiliares-basicos.pdf ]
• Montero I. y Manzanares B. Escalas de valoración del dolor R. Centro de Salud Villa de Vallecas. Madrid. España. [Web en línea] [Disponible en: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/48564232/escalas_valoracion_del_dolor.pdf ]
• MINSALUD. Prevención úlceras por presión. Paquetes instruccionales guía técnica “buenas prácticas para la seguridad del paciente en la atención en salud” [Web en línea] [Disponible en:

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/CA/prevenir-ulceras-por-presion.pdf

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 11

BAÑO DEL PACIENTE

1. INDICADORES DE LOGRO

• Realiza higiene personal aplicando técnica según condición del paciente.

1. METODOLOGÍA

• Investigación bibliográfica personal y grupal.
• Discusión en equipos de los temas impartidos y exposición
• Dinámica grupal para elaborar un video
• La sesión de aprendizaje se fortalecerá con los aportes preparados por el docente.

1. TAREAS PREVIAS

• Investiga y responde sobre la definición de baño completo y parcial en cama, en ducha, en tina.

•  Elaborar un rotafolio (cartulina, imágenes, goma, tijera, plumón)
• Caso clínico:

Se encuentra persona adulto maduro en unidad, pos operado de laminectomia, despierto, ventilando espontáneamente, afebril, con vía endovenosa periférica en miembros superior derecho permeable. ¿Qué tipo de baño realizarías al paciente? ¿Qué material necesitas para realizar en baño?.

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