ACTIVIDAD 1.- INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS

PEC1.  Autoconocimiento y gestión del estrés

Prueba de evaluación continua 1. Autoconocimiento y gestión del estrés

ACTIVIDAD 1.- INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS

RESPUESTA PREGUNTA 1 A)

RESPUESTA PREGUNTA 1 B)

Después de realizar test dos veces , para comprobar y verificar que los resultados se aproximaban bastante entre los dos intentos, me doy cuenta que mis resultados se aproximan bastante a la media de 7,8, obteniendo como resultado en mi test una valoración de 7,78 que equivalen a 392 puntos, dos décimas por debajo de la media. Bajo mi punto de vista, creo que no gestiono mal del todo mis habilidades personales que engloban el desarrollo del autoconocimiento, la gestión del estrés y quizás me faltaría desarrollar un poco más mi parte creativa a la solución de problemas.

En cuanto a la parte que afecta a mis habilidades personales, si que es verdad que observo que la solución creativa a los problemas tengo un resultado un poco bajo con un resultado de 7,1, creo que puede ser debido a que me cuesta concentrarme y que puede ser debido a una deficiencia en la gestión del tiempo, que me pueda permitir dedicarle más tiempo a la resolución de problemas, ya que siempre intento buscarle la solución más rápida a resolución de problemas o incidencias que puedan surgir pero no siempre significa que sean las más apropiadas. Me gustaría a veces poder elaborar soluciones alternativas a los problemas que resultasen más eficaces y eficientes y poder evaluar con mayor profundidad las consecuencias y los procesos o personas afectadas por la toma de decisiones.

Intento diariamente gestionar mi agenda y con ello mi tiempo, con las tareas y reuniones a las que tengo que asistir, aunque a veces me resulta imposible cumplir con mi agenda debido a los imprevistos. Llevo haciendo desde hace tiempo un listado con las tareas y asuntos pendientes donde registro el grado de cada una de ellas en importantes, urgentes/prioritarias y no urgentes, todo ello con un software de gestión de tiempo y proyectos que me permite no solo gestionar el tiempo, sino que también me permite estimar y asignar el tiempo dedicado a cada tarea, pero como he comentado anteriormente me resulta a veces complicado ajustarme a lo programado.

En cuanto a la parte que afecta a mis relaciones interpersonales, creo que soy competente en cuanto a todos los aspectos que aquí se detallan tales como comunicación, influencia, motivación a terceros y a la gestión de conflictos. Creo que mi experiencia como técnico y entrenador de fútbol a nivel amateur, me ha servido para desarrollar todos estos aspectos y me han servido para aumentar mi capacidad de motivación con respecto a terceros, a manejar de manera eficaz el conflicto ante situaciones comprometidas, poder de comunicación y transmisión verbal y poder de influencia sobre los demás, todo ello como he comentado facilitado en parte , por mi experiencia como entrenador y como líder de grupos. Me llama la atención , que, en la valoración de la otra persona , la puntuación sea más elevada con respecto a la mía propia.

En cuanto a la parte que afecta a las habilidades grupales, creo que mi puntuación es indicativa de que puedo ser un buen candidato para liderar y manejar grupos de trabajo ya que me considero con actitudes y capacidades para poder gestionar ese grupo. Mi forma de ser ayuda a que el grupo se pueda colacionar mostrando cercanía y accesibilidad, mostrando dotes de mando que permitan distribuir el trabajo de forma eficiente y adecuada , tomar decisiones por el bien del grupo y sobre todo hay que depositar confianza en el resto de componentes del equipo o grupo, y creo que forma de ser ayuda a ello. Con respecto a las expectativas de esta asignatura, espero que me pueda ayudar a desarrollar y a mejorar todas aquellas capacidades en las que presento mayor debilidad , y fortalecer todas aquellas capacidades en las que me considero más fuerte. Me gustaría poder conseguir una mayor eficiencia a la hora de poder programar y gestionar mis tareas y mi tiempo , conseguir un mayor nivel de madurez en mis valores, y poder tener capacidad y tiempo para poder plantear varias soluciones a los problemas que surjan.

RESPUESTA PREGUNTA 1 C)

Tal y como he comentado en el apartado anterior la diferencia entre ambos análisis es cerca de un punto. Me doy cuenta, que los resultados obtenidos por la otra persona (un compañero de trabajo ) su puntuación es 8,67 casi un punto por encima de mi valoración de 7,78 y con una puntación en su valoración de 437 puntos sobre mi valoración de 392 puntos. Tengo que aportar con respecto a mi compañero de trabajo , aparte de compañero de trabajo lo considero un amigo, y compartimos bastantes momentos fuera del horario laboral. La decisión que fuera precisamente esta persona la que realizase el test, ha sido con el fin de que como me conoce bastante bien , buscar con los resultados , una realidad lo más próxima posible que pudiese detallar mis capacidades y habilidades. Tras una conversación él hemos analizado algunos puntos del test que me han resultado llamativos. En cuanto a la parte que afecta a mis habilidades personales, hemos hablado sobre los tres aspectos que conforman esta parte , y hemos coincidido , que debo mejorar , por una parte,  el desarrollo del autoconocimiento y las capacidades que me permitan actuar de manera eficaz cuando aparecen cuando surgen problemas en el entorno laboral e igualmente gestionarlo en mi entorno personal  (Maria Sol Castro, Helena Thomas Currás). Por otra parte , mejorar a la hora de la creación de soluciones creativas de problemas. Me ha propuesto algunos consejos que pueden ser útiles y que me pueden ayudar a gestionar de manera mas eficiente mi estrés y mi tiempo.

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