CLIENTES EN EL EMPRENDIMIENTO

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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “MADRE LAURA”

Av. 6 de noviembre y Cueva Celi Teléfono 2742-280        Aptdo. 19 Santo Domingo - Ecuador

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN AÑO  LECTIVO 2022-2023

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del estudiante:

Curso:

  3ero BGU

Sección:

Matutina

Fecha:

Nombre :  Lcda. Kenya Tapia Royal

1.TEMA DEL PROYECTO

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

.

3. JUSTIFICACIÓN

4. OBJETIVOS :

 OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO ESPECIFICO

5. MARCO TEÓRICO

6. MARCO METODOLÓGICO

TÉCNICA:

7. RESULTADOS UN EJEMPLO PARA GUIARSE

Se realizó una encuesta que es una técnica cuantitativa que se lleva a cabo mediante la aplicación de un cuestionario mediante Google forms.

La población de la investigación la conforman integrantes de la Unidad Educativa Madre Laura, pero se ha tomado una muestra de 80 personas en las cuales han participado alumnos y docentes, luego de haber realizado la encuesta a los participantes obtuve los siguientes resultados conforme a las preguntas planteadas en el cuestionario.

1. En la primera interrogante que dice: ¿Cuál es su rango de edad?, el 85% de los estudiantes encuestados están en el parámetro de 15 a 20 años; el 12.5% de los encuestados están dentro del parámetro de 20 a 30 años y 2.5% de los encuestados están en el parámetro de 30 a 40 años.
2. Conforme lo consultado en la siguiente pregunta ¿Consideras que es importante la comunicación entre las personas?, el 88.8% de los encuestados manifestó que siempre es importante la comunicación entre las personas, el 11.3% de los encuestados manifestó que casi siempre la comunicación es importante entre personas.
3. Según lo expresado para esta interrogante ¿Crees que leer es divertido para fomentar nuestro conocimiento?, el 100% de los encuestados ratificó que la lectura fomenta el conocimiento.
4. En ese mismo contexto a lo consultado ¿Si implementaríamos una revista digital en tú colegio, como la calificarías?, se obtuvo que el 53.8% de los encuestados considera que es muy interesante implementar una revista digital, mientras que el 46.3% manifiesta que es interesante la propuesta.
5. Asimismo, para la incógnita ¿Qué contenido de relevancia debería incluir una revista?, el 50% de los encuestados considera que los temas de salud son de alta importancia, el 30% de los encuestados se manifestó por los temas de cultura y deportes y el 20% se interesa por temas de noticias en general.
6. Igualmente, a lo consultado ¿Te gustaría leer una revista que viene acompañado de información sobre las normas de bioseguridad frente al COVID-19?, el 96.3% de los encuestado considera que es importante estar informado sobre las normas de bioseguridad frente al COVID-19 mientras que el 3.7% considera que no es relevante esta información.
7. Es así como, al planteamiento de la pregunta ¿Consideras que los jóvenes en la actualidad deben involucrarse en proyectos estudiantiles que aporten contenido de valor a su comunidad?, se obtuvo que el 86.3% manifiesta que los jóvenes deben involucrarse y estar junto a su comunidad con temas de actualidad, el 13.7% indica que casi siempre los jóvenes deben tomar estas iniciativas.
8. Por lo tanto, al consultar sobre ¿Te gustaría ser parte de un proyecto digital donde tus talentos puedan verse expresados y además ayuden a tú comunidad estudiantil?, se obtuvo que el 97.5% esta de acuerdo en aportar y ser parte de proyectos inclusivos, para el 2.5% de los encuestados no es relevante esta acción mutua.
9. Así pues, a la pregunta ¿Cuál de estos nombres refleja el sentir juvenil que se plasme en una revista digital?, el 48.8% considera que el nombre “Clic Juvenil” define la esencia de la revista digital, el 43.8% manifiesta que llamar a la revista digital “Mirada a las nuevas Generaciones” sería conveniente dado los protagonistas del medio digital, el 7.5% prefiere el nombre “Somos.net”.
10. Aunado a esto, la interrogante ¿Consideras que todos podemos hacer parte de los cambios para fomentar la lectura, cuidado de la salud y contribuir a la sociedad con nuevas formas de información amigables con el medio ambiente?, se obtuvo que el 91.3% considera que pueden hacer parte del cambio mientras que el 8.8% manifiesta que casi siempre pueden ser parte de los cambios propuestos.

8. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Sin lugar a dudas esta generación de jóvenes ha experimentado y superado junto con sus docentes los cambios que ha provocado la pandemia  del COVID-19 a nivel planetario, nuestra realidad de un día para otro cambio y estos cambios han servido para abrirnos a nuevos horizontes, la era digital más que nunca tomo fuerza en negocios, emprendimientos y la educación se transformó,  esa nueva realidad nos hace plantearnos nuevas alternativas de comunicación como la puesta en marcha de una revista digital que permita acercar a toda la colectividad los conocimientos en medidas de bioseguridad establecidas que en su justa aplicación nos ayude a cuidarnos unos a otros. En las encuestas realizadas a 80 participantes entre alumnos y maestros, podemos evidenciar que sus resultados son halagadores ya que promueven una cultura de participación activa para juntos construir un medio de comunicación digital inclusivo desde la comunidad estudiantil como aporte a la sociedad en general.

9. CONCLUSIONES

A continuación, se presentan las conclusiones generales del presente proyecto en relación al cumplimiento de sus objetivos y los alcances del mismo.

La creación de la revista digital cuyo contenido esta orientado a comunicar a través de una forma didáctica, dinámica y participativa desde la perspectiva del entorno juvenil como debemos aplicar las normas de bioseguridad en tiempos de pandemia, estas por ser hechos que no los podemos predecir nos dan la útil enseñanza de estar preparados ya que los hechos vividos son la fuente de conocimiento y el impulso para crear contenido de difusión para el cuidado de la salud. En base a los objetivos planteados y los resultados obtenidos podemos darnos cuenta que la participación de las autoridades de las unidades educativas es fundamental para a través de los recursos tecnológicos existentes poner en marcha el proyecto de crear la revista digital como medio de fácil consulta y acceso a la comunidad estudiantil y su entorno.

Los docentes y los estudiantes de bachillerato son los protagonistas ya que sus respuestas nos dan un cien por ciento de aceptación para la creación de este medio digital de comunicación con una participación activa en igual proporción, por ello, se puede decir que todos están alineados a ser promotores comunicacionales para un cambio positivo.

Por ello, podemos decir que la comunidad estudiantil está comprometida en ser un agregado de valor que permita fomentar el uso de la revista digital, no solo por ser los creadores de contenido sino más bien por el hecho de ser parte de una comunidad que con conocimiento y autodisciplina en temas de bioseguridad podrá responder a los hechos presentes y futuros.

10. RECOMENDACIONES:

Para las administraciones educativas la estrategia se consolida como la oportunidad de aplicar la teoría del constructivismo, generando espacios participativos los cuales pueden ser implementados como un proceso de mejora continua que ayude a fomentar la participación de sus educandos aprovechando sus espacios y recursos institucionales.

Fomentar la participación de los estudiantes de bachillerato cuyas habilidades se puede reforzar para una mejor utilización de su pensamiento crítico, creativo, original y estratégico con la supervisión y guía de sus maestros quienes a través de su orientación podrán aportar a su desarrollo profesional futuro y que mejor forma a través de ser empáticos con la sociedad comunicando de manera asertiva estos temas de salud.

Adicionalmente fomentar el uso de la revista digital para el desarrollo de proyectos de investigación ya que contribuye al proceso interactivo entre maestro y alumno.

Realizar respaldos periódicos de la base de datos a las carpetas compartidas con la finalidad de crear una biblioteca virtual de fácil consulta y a su vez contribuir a una adecuada administración de la revista digital.

1. ANEXOS (BIBLIOGRAFÍA) Y GRAFICAS DE LAS ENCUESTAS

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ANEXO 1.

 ENCUESTA

1. ¿Cuál es tú rango de edad?

15 a 20 años

20 a 30 años

30 a 40 años

1. ¿Consideras que es importante la comunicación entre las personas?

Siempre

Casi siempre

Nunca

1. ¿Crees que leer es divertido para fomentar nuestro conocimiento?

SI

NO

1. ¿Si, implementaríamos una revista digital en tú colegio, como la calificarías?

Muy interesante

Interesante

Poco Interesante

1. ¿Qué contenido de relevancia debería incluir una revista?

Salud

Cultura y Deportes

Noticias

1. ¿Te gustaría leer una revista que viene acompañada de información sobre las normas de bioseguridad frente al COVID-19?

SI

NO

1. ¿Consideras que los jóvenes en la actualidad deben involucrarse en proyectos estudiantiles que aporten contenido de valor a su comunidad?

Siempre

Casi siempre

Nunca

1. ¿Te gustaría ser parte de un proyecto digital donde tus talentos puedan verse expresados y además ayuden a tú comunidad estudiantil?

SI

NO

1. ¿Cuál de estos nombres refleja el sentir juvenil que se plasme en una revista digital?

Mirada de las nuevas generaciones

Somos.net

Clic juvenil

1. ¿Consideras que todos podemos hacer parte de los cambios para fomentar la lectura, cuidado de la salud y contribuir a la sociedad con nuevas formas de información amigables con el medio ambiente?

Siempre

Casi siempre

Nunca

  ANEXO 2.

GRÁFICOS DE LA ENCUESTA

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ANEXO 3.

Evidencia de la Encuesta realizada por Google Forms.

FIRMA DEL DOCENTE                                                FIRMA DEL ESTUDIANTE[pic 5]