Emprenedoria - Proposta metodologica

Proposta Metodològica                Mar Casals, Paula Corral, Pau Fontdecaba, Néstor García, Alex Pons, Miquel Puigpey[pic 1][pic 2]

PROPOSTA METODOLÒGICA

El principal objectiu d'aquesta activitat és identificar el tipus de metodologia i els instruments de recollida i tractament de dades que faríeu servir per al vostre projecte.

1. POBLACIÓ

La població d’aquest estudi fa referència als compradors de cases a la comarca del Maresme, concretament al municipi de Cabrera de Mar. El fet que ens ha portat triar aquesta població ha estat la bonificació per la rehabilitació energètica als edificis existents en poblacions que no disposin de més de 5.000 habitants, per la millora de l'eficiència energètica ("Programa PREE 5000. Rehabilitación energética de edificios en municipios de reto demográfico | Idae", 2022); com és el cas de Cabrera de Mar, amb 4.787 habitants al 2021 ("Idescat. El municipi en xifres", 2022).

1. MOSTRA

La mostra del següent estudi partirà d’uns 375 - 400 individus que respondran a una enquesta facilitada per tal de fer el recull de dades. S'inclouran en la mostra, aquells individus que estiguin disposats a comprar una casa en la població de Cabrera de Mar i s’exclouran, en canvi, tots aquells que no tinguin interès en la compra d’un immoble a la població detallada.

1. PRINCIPALS VARIABLES ANALITZADES

Les variables d’interès que s’han seleccionat per realitzar l’estudi es tracten de variables quantitatives i fan referència a les següents:

• Edat: Segons l’Idescat, Institut d’Estadística de Catalunya, l’indicador anual que fa referència a la gent de més de vint anys que viuen sols a Catalunya, se separa en les següents franges d’edat: [20-34], [35-64], [65-79], [80+]. Així doncs, aquesta serà la manera com es dividiran els intervals d’edat a l’estudi present.
• Nivell d’estudi: Es dividirà aquesta variable en estudis primaris (ESO), secundaris (Batxillerat, CFGM, CFGS), universitaris i postuniversitaris (Màsters i Doctorats).

Els nivells educatius d'acord amb la CINEMA-2011 i a la CNED-2014 són:

• Nivell 0-2: preescolar, primària i 1a etapa d'educació secundària.
• Nivell 3-4: 2a etapa d'educació secundària i postsecundària no superior.
• Nivell 5-8: 1r i 2n cicle d'educació superior i doctorat.

("Productos y Servicios / Publicaciones / Publicaciones de descarga gratuita", 2022)

• Nacionalitat: S’especificarà si els subjectes tenen nacionalitat espanyola o altres nacionalitats. Tot i el fet de saber que a Cabrera de Mar tan sols un 7% dels habitants són de nacionalitat estrangera ("Idescat. El municipi en xifres", 2022), el fet de contrastar els interessos dels compradors espanyols respecte als dels compradors estrangers (si es dona el cas) serà interessant per tal de comprovar si hi ha una relació existent entre el posicionament d’Espanya i la seva conscienciació ambiental a escala europea respecte del posicionament de la resta de països.

L’any 2015 Espanya es col·locava en 5a posició pel que fa a productors d’energia renovable dins la UE, tal com s’explica a l’Eurostat ("Archive:Estadísticas de energía renovable - Statistics Explained", 2022).

• Interessos dels compradors: Quins són els interessos i prioritats principals dels compradors d'immobles. Segons l'article “La sostenibilidad de la vivienda: razones  para incentivar su desarrollo en España”, podem determinar que les principals variables d’un immoble que afecten en els interessos i en les prioritats dels compradors són; el disseny sostenible, les energies renovables, les noves tecnologies i l’espai (Lambea Rueda, A., Grau Ruiz, M., Pastor Albaladejo, G., 2020).
• Nivell poder adquisitiu: Dividirem la variable del poder adquisitiu segons les franges detallades al projecte tècnic de la Subdirecció General d'Estadística Sociodemogràfica (“Encuesta de Características Esenciales de la Población y las Viviendas (ECEPOV-2021)”, 2020). Aquest import fa referència als ingressos nets mensuals de la llar.

• Menys de 500 euros.
• De 500 a 1.000 euros.
• De 1.000 a 1.500 euros.
• De 1.500 a 2.000 euros.
• De 2.000 a 2.500 euros.
• De 2.500 a 3.000 euros.
• De 3.000 a 5.000 euros.
• De 5.000 a 7.500 euros.
• 7.500 euros o més.

• Quantitat disposada a invertir en energia solar: La quantitat disposada a pagar variarà en percentatges (5%, 15%, 25%...) i tot dependrà del valor de la casa en el moment de la compra. Es dividirà la variable de la quantitat disposada a invertir segons 4 franges de sobrecost en l'habitatge en funció de si té plaques solars o no:

• De 1.000 a 4.000 euros.
• De 4.000 a 7.000 euros.
• De 7.000 a 10.000 euros.
• 10.000 euros o més.

1. METODOLOGIA

Pel que fa a la metodologia escollida per a l’execució del projecte a continuació, es tracta d’una metodologia de tipus quantitativa, enfocada en recollir, analitzar i presentar informació quantificable aplicant les tècniques estadístiques adients per tal de contrastar suposicions.

La investigació se centra en fets i comportaments observables i mesurables objectivament, es formulen hipòtesis, es fa un recull de dades estadístiques, i un posterior estudi amb l’objectiu d’arribar a conclusions tangibles en relació amb la pregunta plantejada inicialment.

En relació amb els antecedents, es pren inspiració de projectes previs que analitzin els factors de decisió de la compra d’un immoble, el potencial energètic i l’estalvi econòmic que suposa una instal·lació de mòduls fotovoltaics en la factura de la llum.

És d’interès haver observat com s’aplica la teoria del comportament planificat (TPB) per investigar els factors que prediuen les intencions dels compradors d'habitatge d'adquirir un habitatge amb una certificació de sostenibilitat (“Using the theory of planned behaviour to predict intentions to purchase sustainable housing”, 2019), com s’analitzen els avantatges i els inconvenients de les tecnologies d'energia solar i els problemes tècnics als quals s’enfronta (“Solar energy: Potential and future prospects”, 2018),  i com s’estudia la viabilitat econòmica dels sistemes solars domèstics als domicilis de Bangladesh (“Economic viability of solar home systems: Case study of Bangladesh”, 2010).

...