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Manual De Auditoria Tributaria


Enviado por   •  17 de Febrero de 2014  •  7.699 Palabras (31 Páginas)  •  872 Visitas

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Es un material didáctico para uso exclusivo de clase y ha sido formulado por Flores Soria, Jaime (2007) Auditoria Tributaria. Lima. CECOF Asesores EIRL

1. Introducción

2. Capitulo I: Marco Conceptual

3. Concepto de Auditoria Tributaria

4. Objetivo de la Auditoria Tributaria

5. Clasificacion de la Auditoria Tributaria

6. Auditoria Financiera y Auditoria Tributaria, diferencias y semejanzas.

7. Normas de Auditoria Generalmente Aceptadas (NAGAS)

8. Marco normativo de la auditoria tributaria

9. Principios de Contabilidad

10. Normas Internacionales de Contabilidad – NIC’s

11. Normas Internacionales de Información Financiera - NIIF

12. El Auditor Tributario

13. Casos prácticos

14. Capitulo II: Presunciones Fiscales

15. ¿Qué se entiende por presuncion?

16. ¿Cómo se clasifican las presunciones?

17. ¿Cuáles son los efectos de la aplicación de las presunciones?

18. ¿Qué bases se consideran para determinar la obligacion tributaria?

19. ¿Qué supuestos se aplican en la determinacion sobre base presunta?

20. ¿Cuáles son las facultades de fiscalizacion de la administracion tributaria?

21. Resolucion de determinacion y de multa

22. Casos prácticos

23. Capitulo III: Procedimientos y Tecnicas de Auditoria

24. Auditoria Tributaria Integral

25. Evidencia de auditoria

26. Tecnicas y procedimientos de auditoria tributaria

27. Diferencia entre procedimientos y tecnicas de auditoria

28. Papeles de trabajo

29. Acciones del auditor tributario-fiscalizacion

30. Métodos de Análisis de los Estados Financieros

31. Cuestionario de Control Interno

32. Informe de Auditoria Tributaria Preventiva

33. Casos prácticos

34. Capitulo IV: Infracciones y Sanciones Tributarias

35. ¿Qué es la infraccion tributaria?

36. ¿Cómo se clasifican las infracciones tributarias?

37. ¿Cómo se determina la infraccion tributaria?

38. Tienen rebaja las infracciones tributarias

39. Sanciones aplicables por infracciones tributarias

40. ¿Cómo se extinguen las sanciones tributarias?

41. Intereses moratorios y redondeo de la deuda tributaria

42. Tabla de infracciones y sanciones tributarias

43. Casos prácticos

INTRODUCCIÓN

El mundo esta cambiando vertiginosamente y por tanto en el campo académico tenemos que estar a la altura de los tiempos. Actualmente se vienen realizando importantes innovaciones en la concepción y práctica educativas con el propósito de alcanzar una formación profesional más competitiva, que permita ingresar con éxito al mundo laboral, y desempeñarse con eficiencia y efectividad en las funciones profesionales que les tocará asumir a nuestros egresados.

El marco de referencia está dado por los cambios significativos de la sociedad contemporánea, expresados en la globalización de los intercambios, los nuevos paradigmas del conocimiento, de la educación y la pedagogía, así como los retos del mundo laboral.

Para cumplir con el propósito señalado, la Facultad ha asumido la misión de lograr una formación profesional científica, tecnológica y humanística. Constituye nuestro compromiso formar líderes con capacidad de formular propuestas innovadoras que impulsen la creación de una nueva realidad universitaria, en base de los siguientes aprendizajes: aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a convivir.

Uno de los medios para el logro de nuestros propósitos constituye los Manuales de Autoeducación, preparados especialmente para los alumnos. El presente Manual debe ser concebido como un material educativo que debe servir para afianzar conocimientos, desarrollar habilidades y destrezas, así como para orientar la autoeducación permanente. Por ello se ubica como material de lectura, es accesible, sirve de información y recreación, desempeña un papel motivador, se orienta a facilitar la lectura comprensiva y crítica, ampliar conocimientos en otras fuentes, crear hábitos y actitudes para el procesamiento de información, adquisición y generación de conocimientos.

El presente Manual de Auditoría Tributaria, constituye material de apoyo al desarrollo del curso del mismo nombre. Es un material didáctico para uso exclusivo de clase y ha sido formulado con el apoyo de la información tomada de Flores Soria, Jaime (2007) Auditoria Tributaria. Lima. CECOF Asesores EIRL, a quien agradezco de antemano nos brinde siempre sus experiencias. Este manual está organizado en los capítulos y temas de la mayor relevancia de la auditoria tributaria.

COMPETENCIA GENERAL:

Dispone de las destrezas técnicas, funciones y responsabilidades del auditor tributario; al desarrollar una auditoría tributaria, para comprender todo el contexto del ambiente en que opera el cliente, facilitando el mejor desempeño, basado en principios exclusivos de la preparación que se brinda a los alumnos en el enfoque de auditoría a medida, en el énfasis del criterio profesional, enfoque de arriba hacia abajo y el análisis tributario de los rubros de los Estados Financieros como eje central del enfoque basado en el riesgo.

CAPACIDADES:

• Comprende la relevancia de las normas internacionales, nacionales y sectoriales aplicables a la auditoria tributaria.

• Comprende la filosofía y doctrina de la auditoria tributaria

• Adquiere los conocimientos teórico-prácticos y doctrinarios, sobre las tres fases del trabajo de auditoría: Planeamiento, Ejecución e Informe; incentivándolo a la especialización e investigación de la auditoria tributaria aplicando sus conocimientos adquiridos y su experiencia profesional.

• Planifica, organiza y ejecuta los papeles de trabajo.

• Prepa el memorando de planeamiento, programas, hallazgos e informes de auditoría tributaria.

• Evalua el riesgo de auditoría.

PAUTAS PARA EL ESTUDIO Y LOS

TRABAJOS DE APLICACIÓN

• Este Manual será utilizado como apoyo importante al desarrollo de la asignatura de Auditoría Tributaria, en algunos casos será estudiado previamente por indicación del profesor, lo que permitirá el análisis y debate colectivo del tema leído; en otros casos, servirá para una lectura que complemente las explicaciones recibidas durante las sesiones de aprendizaje.

• Después de la lectura comprensiva efectuada el alumno deberá desarrollar las actividades

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