Proyecto lectura y escritura

Partes que conforman un proyecto

• Portada

• Introducción

• Definición del problema

• Esquema de acopio de información

• Cronograma

• Bibliografía tentativa

2.1 Portada

Es la entrada con que se identificará el documento, y deberá contener:

• Nombre de la institución

• Título del proyecto, en donde se indicará el objeto(s) de estudio y aspecto(s) que comprenderá.

• Un subtítulo en el que se indique el tipo de documento del que se trata: por ejemplo, un proyecto de investigación, un proyecto de trabajo de tesis o para un seminario.

• Nombre(s) del (los) ponente(s).

• Grado que se aspira

• Lugar

• Fecha

La portada es sólo un elemento descriptivo para identificar el documento. Los escudos o emblemas de la escuela aparecen en los trabajos de tesis terminados cuando el documento ya es un producto avalado por la institución.

2.2. Introducción

es una breve descripción del tema de investigación y del proyecto propuesto; señala los autores, teorías y conceptos fundamentales que comprenderán el estudio, puede abordarse un desarrollo histórico del tema, así como el problema que se aborda, el objetivo, el tipo de investigación, el ámbito de estudio (población, empresa, escuela, comunidad, laboratorio, etc.) y los recursos disponibles.

La redacción de la introducción es elabora una vez concluidos los apartados del proyecto, ya que se necesita el conocimiento de todas las partes a fin de estar en posibilidades de introducir al lector de manera sintética al documento.

2.3. Definición del problema

Es el apartado básico del proyecto, pues se considera el punto de partida que determinará la fortuna de la tesis y sus argumentos. Los aspectos que lo integran:

• Antecedentes

• Problema

• Objetivo y propósito

• Hipótesis

• Justificación

• Procedimiento

2.3.1. Antecedentes

Conforman el origen del estudio y en este apartado se exponen de manera resumida algunos trabajo realizados por otros autores que abordan el mismo objeto de estudio, o aspecto y efectúan un proceso de investigación similar. De cada trabajo se cita el título, autor(es), lugar de presentación, fecha, el problema, objetivo e hipótesis, definición de objeto de estudio y aspecto, procedimiento, resultados y conclusiones. Es posible destacar algún aspecto teórico, metodológico o práctico que lo amerite, puesto que su consulta permite ubicar y proponer con claridad el problema de investigación que se está considerando.

2.3.2. Problema

Es una frase u oración que describe el asunto a tratar. Con dicho enunciado se indica la dirección que tomará el trabajo. Además, ha de valorarse que el asunto en realidad requiera de ser investigado, en tanto que constituya un verdadero vacío de información.

El problema ha de ser formado a manera de pregunta; de esta forma se señala y destaca con mayor precisión el asunto a tratar. El problema se pude delimitar y reducir a un área de trabajo. Otros auxiliares para delimitar son los de género, corriente teórica y tipo de fuentes.

2.3.3. Objetivo y propósito

este apartado mantiene estrecha relación con el problema, y en él se muestra la finalidad que persigue el proceso de investigación propuesto —objetivo del trabajo—, que corresponde a la obtención de la información buscada sobre el objeto de estudio, o a conocer si acepta o rechaza la hipótesis que se somete a prueba.

Otra finalidad posterior a la realización del proceso de investigación —propósito útil del trabajo—, corresponde a la intención concreta de aplicar el conocimiento para solucionar el problema relativo al objeto que se estudia, o para modificar el estado de las cosas.

2.3.4. Hipótesis

Es un supuesto redactado como afirmación respecto de un objeto que habrá de someterse a prueba; una afirmación sin pruebas que requiere transformarse en tesis, localizando sus argumentos. Cabe explicar que la hipótesis, como afirmación, puede conformarse tanto al afirmar como al negar algo de un objeto.

Si se plantea una hipótesis, debe proponerse realmente una prueba de ella, procedimiento mediante el cual, en ciertos documentos o condiciones, se contrasta tal afirmación.

El momento más oportuno para elaborar una hipótesis es después de realizar el marco teórico. Sin embargo, con frecuencia los asesores, o en los protocolos de investigación, solicitan la hipótesis desde la definición del problema.

2.3.5. Justificación

En la justificación se presentan las razones teóricas, prácticas o de otra índole que sustentan la conveniencia de realizar el estudio. Desde la perspectiva social la justificación abarca cuatro aspectos:

• Magnitud del problema. Se hace una estimación cuantitativa de los diferentes factores en los que incide la problemática.

• Trascendencia del problema. Se refiere al número de personas, cosechas, casos u otros, donde se reflejarán las repercusiones que se tendrán a mediano y largo plazo.

• Factibilidad del estudio. Se enuncia la posibilidad que se tiene de efectuar el estudio. Aquí se exponen las circunstancias que evidencian las facilidades o apoyos con que se cuenta para realizar la investigación.

• Vulnerabilidad del problema. Se señala la posibilidad que tiene de dar solución a una cuestión dada, a partir de la información que se obtenga.

2.3.6. Procedimiento

La palabra procedimiento significa “la manera de hacer”, es decir, la forma que se propone de realizar la investigación. Con frecuencia denomina metodología a esta sección, nombre que es completamente inadecuado, ya que lametodología es el estudio de los métodos y técnicas.

Al describir el procedimiento de la investigación, se indica:

• El tipo de investigación

• el método y técnicas (documentales de campo o de laboratorio)

• Los instrumentos técnicos (cuestionarios, etc.)

• Recursos materiales para recolectar datos (grabadora, etc.)

• La población o universo en estudio

• Lugar en el que se desarrolla el trabajo

• Medios necesarios para elaborar el documento final (papel, PC, etc.)

• Y demás aspectos que refieran en dónde y con qué recursos se efectuará la investigación.

2.4. Esquema de acopio de información

Es el esqueleto inicial de los tópicos teóricos que se desarrollarán en la investigación; son los temas y subtemas del contenido probable del escrito.

La elaboración de este esquema parte del conocimiento de las características y propiedades que

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