Negocios
En esta sección podrás encontrar material dedicado a todas las cosas sobre las actividades de diversas compañías por todo el mundo.
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Aprendizaje
Leidy25021. Opinión concerniente a los problemas relacionados con la parte general y particular del método. Mi opinión al respecto, es que los problemas que se tienen en la parte general es la manera distinta de pensar de cada quien y particular la manera en la que piensa el investigador sobre
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Aprendizaje
linagaroEL APRENDIZAJE COMO PARTIDA A LA ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que
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Aprendizaje & Crecimiento
LA FACU InternetAprendizaje & Crecimiento Estrategias Objetivos Indicadores Parámetros -Compara tu personal con el de la competencia para aumentar fortalezas y disminuir debilidades. Formacion y capacitacion del personal. Número de capacitaciones. 2 capacitaciones por semana. Los trabajadores recibirán las capacitaciones aplicadas a su área de trabajo. Realizar cursos de capacitación que aumenten
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Aprendizaje Abierto En Las Organizaciones
milenita3Los cambios que se dan hoy en día en el mundo de los negocios hacen que las organizaciones deban tener un aprendizaje colectivo, es decir, un aprendizaje y una exploración de talentos y capacidades de cada una de las personas que componen la organización, con el fin de desarrollar a
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Aprendizaje Autonomo
kikerincon15ESPIRITU UNIMINUTO HISTORIA La corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto) se fundó el 27 de junio de 1990 como parte del proyecto educativo con calidad humana del Padre Rafael García-Herreros. Su objetivo se basa en el desarrollo integral de todos y para todos, es decir que hasta los menos favorecidos
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APRENDIZAJE AUTONOMO - APRENDIZAJE AUTONOMO Y MOTIVACIÓN
yenifer1205INTRODUCCIÓN En este trabajo hago un resumen de dos lecturas, la primera trata sobre el aprendizaje autónomo y como las nuevas tecnologías nos ayudan a que esto sea posible, sin tener la necesidad de tener a una persona explicándonos, ser capaces de tener la autonomía del aprendizaje y resolver problemas
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Aprendizaje autónomo Administración de Empresas
JEISSON ALZATE RAMIREZInforme de grupo Jeisson Alzate Ramirez ID 720039 Karen Edith Jiménez Bejarano. ID 721132 Johana Catalina Contreras Castañeda ID 720174 Tutor Edna Liliana Barbosa Rios NRC: 391 Corporación Universitaria Minuto de Dios Aprendizaje autónomo Administración de Empresas Semestre 1 Bogotá 2019 Introducción Al iniciar nuestro proceso académico virtual y a
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Aprendizaje autonomo Ejercicio 1-Individual
yesmiththebesserTRABAJO INDIVIDUAL DE APRENDIZAJE AUTONOMO PRESENTADO POR: YEINER ALTAMIRANDA PEÑA DONCENTE: LEONEL TORREGLOSA INGENIERIA MECANICA UNIVERSIDAD DE CORDOBA MONTERIA-CORDOBA 2017 ________________ Ejercicio 1-Individual Instrucciones: busque ejemplos concretos en las distintas situaciones de aprendizaje (casa, escuela, barrio) que permita identificar las destrezas de pensamiento desde las simples a las complejas, y
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APRENDIZAJE AUTONOMO REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
leidy caballeroTRABAJO DE APRENDISAJE AUTONOMO ELABORADO POR: JESUS DAVID PARRA PRESENTADO A: DIANA ALEJANDRA CUERVO ADMNISTRACION DE EMPRESAS UNIMINUTO Corporación Universitaria Minuto De Dios. 2016 Resumen La asignatura de Comunicación escrita y procesos lectores I contribuirá a perfeccionar las competencias relacionadas con la lectura y la escritura a nivel universitario. Por
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS MATEMATICAS “CARPINTERIA TISSA”
Jennifer SánchezAPRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS MATEMATICAS “CARPINTERIA TISSA” La carpintería TISSA es un negocio familiar que ha estado en el mercado desde hace 52 años. Fue iniciada por el Sr. Pedro Orozco y continuaron el negocio su hijo y su nieto. Para que el negocio floreciese, siempre ha sido importante el
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Aprendizaje Basado en Proyectos
accastillo22111. INTRODUCCIÓN El Aprendizaje Basado en Proyectos puede ser visto desde varios enfoques: Método de instrucción Estrategia de aprendizaje Estrategia de trabajo Sin importar el enfoque bajo el cual se aplica, se caracteriza porque el grupo profesores y alumnos realizan trabajo en grupo sobre temas reales, que ellos mismos han
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Aprendizaje Basado en Proyectos Fundamentos y estructura del mercadeo
juliamiaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económica y de Negocios Guía Integrada de Actividades 102707 – Mercadeo Agropecuario Juan Carlos Pérez Tovar (Director Nacional del curso) Tunja periodo 2-16 de 2015 Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el
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Aprendizaje basado en proyectos.
Karelly G. HerreraAprendizaje basado en proyectos Es una técnica en el cual nosotros como estudiantes tenemos que enfrentar situaciones reales que requieren tener una solución en el cual tenemos que aplicar una teoría para poder resolver la problemática y basado en esto tenemos que trabajar de manera colaborativa para poder logar los
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APRENDIZAJE COGNITIVO
chuchinjjEL SINDICALISMO EN MEXICO. Entre los antecedentes del sindicalismo, Trueba Urbina menciona "la sociedad particular de socorros mutuos... posteriormente se estimó que el sistema cooperativo de consumo era más benéfico que el mutualista. El 16 de septiembre de 1872 se fundó la primera asociación de tipo profesional, círculo de obreros".2
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Aprendizaje colaborativo
alejandra_00aAprendizaje colaborativo La cooperación consiste en trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes, en una situación cooperativa los individuos procuran obtener resultados que sean beneficiosos para ellos mismos y para todos los demás miembros del grupo. El aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos
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Aprendizaje Colaborativo y el Manejo de las Emociones en la Empresa
alfadeltacAprendizaje Colaborativo y el Manejo de las Emociones en la Empresa Dra. Blanca Aurora Garza Guerra Al hablar del IQ (coeficiente intelectual) y el EQ (coeficiente emocional) es importante recalcar que ambos son relevantes para el ámbito laboral y no solo tomar en cuenta el IQ debido a que el
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Aprendizaje Colavorativo
sofiamarquez919Qué es Aprendizaje Colaborativo En su sentido básico, aprendizaje colaborativo (AC) se refiere a la actividad de pequeños grupos desarrollada en el salón de clase. Aunque el AC es más que el simple trabajo en equipo por parte de los estudiantes, la idea que lo sustenta es sencilla: los alumnos
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Aprendizaje contabilidad e información financiera
Paula AndreaActividad # 1 Mediante el video defina que es contabilidad o información financiera. - La contabilidad es una gran aliada, y su rol es un lenguaje de negocios que ocurre dentro de la empresa. Además, su función es contar la entrada y salida de tu dinero. Consiste igual manera de
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Aprendizaje De Consumidos
Kim01INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS Aprendizaje del Consumidor “Conducta del consumidor” Profesor: Lic. Nicolás Magallanes Alumna: Kimberly Aranda Acosta ID:15390 “Conducta del Consumidor” Aprendizaje del consumidor Los elementos del aprendizaje del consumidor. Desde la perspectiva del marketing, el aprendizaje se define como el proceso mediante el cual los
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Aprendizaje de finanzas. Test resueltos
Alicia7777El negocio Supongamos que eres un gerente de un banco y recibes una solicitud de una línea de crédito de 100.000€ por parte de una pequeña empresa ¿en qué te fijarías primero? Seleccione una: a. En el balance b. En el estado de flujo de efectivo c. En la cuenta
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Aprendizaje de la sociedad de la informacion.
romina.ayalaEvaluaciones en Iacc. Romina Antonieta Ayala Salgado Aprendizaje en la sociedad de la información Instituto profesional IACC 04-07-2014 ________________ Desarrollo En los programas de estudio del Instituto Profesional IACC fueron realizados de tal manera que combinan esa flexibilidad y comodidad que se necesita para el correcto desempeño de los estudiantes
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Aprendizaje Del Consumidor
HIPERNEUTRONAPRENDIZAJE DEL CONSUMIDOR, HABITOS Y LEALTAD DE LA MARCA Tengo una amiga que tiene el cabello precioso. Un día ya no resistí más y le pregunté cual era su secreto para tener un pelo tan bonito. Ella me dijo que tan sólo se lo lavaba con Pantene pro-V . "
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Aprendizaje Del Consumidor
ramirovanegasTRABAJO QUIEN MOVIO MI QUESO. 1. ¿De acuerdo al video que simboliza el queso? El queso según el video es tener éxito en la vida. 2. ¿Que simboliza el laberinto? El laberinto significa el entorno o contexto en el cual se desenvuelve la historia. 3. ¿Tener queso te hace feliz?
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Aprendizaje Del Consumidor
valevillamoraAPRENDIZAJE DEL CONSUMIDOR El aprendizaje esta presente en todos los aspectos de la vida. Estamos en constante evolución mental todo el tiempo dia con dia aprendemos cosas nuevas. Existen dos escuelas de pensamiento fundamentales respecto al proceso de aprendizaje: una esta compuesta por las teorías conductistas y la otra por
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Aprendizaje del curso en mi trabajo, liderzago
carlos andres silva laguesAprendizaje del curso en mi trabajo, liderzago. En la dirección de ventas podemos identificar la importancia en todos los roles que tiene que ejercer el líder de una FFVV, desde el momento de la confección de su equipo hasta la consecución de los resultados. Es en este rol, el de
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Aprendizaje Dirección de ventas
José Miguel CarreraUniversidad Regiomontana Resultado de imagen para u-erre Dirección de ventas 2do Parcial José Miguel Carrera Ruiz 706209 Monterrey Nuevo León a 3 de Noviembre del 2017 I. INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente antes de contestar. 1. Mencione como se aplica la planeación en materia de reclutamiento y selección El trabajo del departamento
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Aprendizaje Empresarial
vielka_82Índice PRESENTACIÓN 1 OBJETIVOS GENERALES DEL APRENDIZAJE EMPRESARIAL 3 CONTENIDO MODULAR 4 MODULO I: 6 LIDERAZGO EMPRESARIAL ¡Error! Marcador no definido. 1.1. Características emprendedoras personales CEPS 7 1.2. La creatividad y la innovación en la toma de decisiones 17 1.3. Pensamiento estratégico 19 1.4. Inteligencia emocional en los negocios 24
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Aprendizaje En Equipo
silvia_fnAprendizaje en equipo ¿Cómo puede un equipo de managers talentosos con un cociente intelectual de 120 tener un cociente intelectual colectivo de 63? La disciplina del aprendizaje en equipo aborda esta paradoja. Sabemos que los equipos pueden aprender; en los deportes, en las artes dramáticas, en la ciencia y aun
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Aprendizaje En La Sociedad De La Educacion
leonardo.arndtAprendizaje en la Sociedad de la Información Introducción Según el Centro de Estudios Públicos de julio-agosto de 2012, el 49% de los encuestados dijo que la educación es lo más importante para tener éxito económico en Chile y el 43% respondió que el trabajo responsable era la segunda razón para
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Aprendizaje en la sociedad de la información.
polcayEVALUACIONES EN IACC Título abreviado: Evaluaciones en IACC Evaluaciones en IACC Paulo Olcay Salazar Aprendizaje en la sociedad de la información Instituto IACC 03-03-2013 ________________ Desarrollo El sistema de evaluación de IACC, consta de modalidad online, y se desarrolla de la siguiente manera: Por una parte, están los foros que
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Aprendizaje En Las Organizaciones
arza419APRENDIZAJE EN LAS ORGANIZACIONES i. Aprendizaje Proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
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APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD
DENISSE201423Nombres: Denisse Pacheco y Jocelyn Hernández Nombre de la actividad: Descubriendo el efecto de nuestras acciones. Nivel: Sala Cuna Mayor Fecha: 28 de mayo del 2014 AMBITO/ NUCLEO/ EJE/ APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD (Acción del niño) MEDIACIÓN (Acción del adulto) RECURSOS EVALUACIÓN Ámbito: Formación personal y social. Núcleo: Identidad. Aprendizaje esperado:
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Aprendizaje Independiente
jsaenzsaUNIDAD 1 - APRENDIZAJE AUTONOMO Capitulo 1 – Trabajo Académico a Distancia El aprendizaje autónomo es un proceso que provoca la modificación y transformación de las estructuras mentales en unas mucho más ricas y complejas; según Piaget, producto del intercambio con el medio en el cual operan dos movimientos intelectuales:
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APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
6357891APRENDIZAJE INDEPENDIENTE El aprendizaje independiente exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes, habilidades, los saberes y procedimientos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, definir que aprender, buscar como y de donde aprender, tener idea de que se esta aprendiendo y cuanto, saber evaluar o comprobar
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Aprendizaje motivación y rendimiento
cxmiiii1Aprendizaje motivación y rendimiento En nuestro articulo se habla mucho de como el bajo control del trabajo es demasiado común en las oficinas y como los criterios de evaluación dificultan saber cómo tener éxito Un entorno caótico de eventos incontrolables afecta negativamente la motivación de las personas su cognición y
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Aprendizaje Organizacional
luisb87Así como las personas son capaces de aprender de manera individual y gradualmente, también cualquier empresa puede hacerlo si decide articular las capacidades singulares de las personas, orientando esta acción hacia la construcción de una organización inteligente. Organización inteligente : Se puede hablar de esto cuando la gente que la
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Aprendizaje Organizacional
gabriela15042.3.2 Aprendizaje Organizacional Durante décadas de pensamiento se ha puesto de manifiesto el escaso consenso en cuanto al concepto de Aprendizaje Organizacional, cuya literatura ha recibido aportaciones desde diversas disciplinas. Ello ha implicado que casi cuatro décadas después, la investigación haya avanzado con una gran lentitud como consecuencia de la
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Aprendizaje Organizacional
jm.pelayoI. Marco General de la Empresa La empresa que elegimos es el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores Monterrey, Campus Ciudad de México. Es una empresa con localización en Xochimilco en la Ciudad de México. El giro en el que la empresa se desarrolla es en el de servicios perteneciendo al
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Aprendizaje Organizacional
MIDORY211294UNIVERCIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Y ORGANIZACIONES QUE APRENDEN PEDRAZA LOPEZ ANA MIDORY COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL 10.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES ORGANIZACIONES QUE APRENDEN: Las organizaciones que aprenden son aquellas que facilitan el aprendizaje de todos sus miembros para a si poder satisfacer las exigencias del medio para adquirir nuevos conocimientos, experiencias,
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Aprendizaje Organizacional
IsaacGarciaGlosario Vademécum: Diccionario, libro o manual que puede llevar uno consigo que es de consulta de ciencia o de arte. Minería de Datos: Es un campo de ciencias de la investigación referido al proceso que intenta descubrir patrones en grandes volúmenes en conjuntos de datos. Tarea 1.2 El pasado 14
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Aprendizaje Organizacional
mininito• 1. APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: Es un proceso mediante el cual las entidades, adquieren y crean información, con la finalidad de transformarlo en un recurso de la empresa, que le permita a la organización adaptarse al cambio. Existen dos rutas de aprendizaje organizacional: del individuo a la organización y de la
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APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL - ENSAYO DE OPINIÓN
esepulveda90ENSAYO DE OPINIÓN APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL DE EDWIN GIOVANNI SEPÚLVEDA TÉLLEZ UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER BARRANCABERMEJA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER 29 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL - ENSAYO DE OPINIÓN “Cada fracaso le enseña al hombre algo que necesitaba aprender.” Charles Dickens Desde la antigüedad el aprendizaje ha sido la
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Aprendizaje organizacional. LA TOMA DE DESICIONES EN LA ACTUALIDAD
HarcordGESTION DEL CONOCIMIENTO LA TOMA DE DESICIONES EN LA ACTUALIDAD Las organizaciones requieren procesos o elementos efectivos para la toma de decisiones, existen diversos métodos “racional, información e incertidumbre, capacidades gerenciales, preferencias y valores, el modelo Carnegie, satisfactor, Racionalidad limitada, coaliciones organizacionales, incrementalista, el no estructurado, bote de basura” entre
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Aprendizaje Organizativo
Themoes1 APRENDIZAJE ORGANIZATIVO Y GESTIÓN DEL CAMBIO Los autores que analizan el Aprendizaje Organizativo dentro de la perspectiva del cambio entienden los conceptos de Organización que Aprende y Aprendizaje Organizativo en relación al cambio del comportamiento organizativo. Algunos autores asocian el concepto de Aprendizaje Organizativo a comportamientos adaptativos por parte
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Aprendizaje Organizativo Y Gestión Del Cambio
BLACKOUTExtraído de la Tesis Doctoral: Un Estudio del Aprendizaje Organizativo desde la Perspectiva del Cambio: Implicaciones Estratégicas y Organizativas. Nekane Aramburu Goya. Universidad de Deusto. San Sebastián, 2000. 1 APRENDIZAJE ORGANIZATIVO Y GESTIÓN DEL CAMBIO Los autores que analizan el Aprendizaje Organizativo dentro de la perspectiva del cambio entienden los
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APRENDIZAJE POR SOMETIMIENTO Empresa Tempano SAC
Erick VallenasAPRENDIZAJE POR SOMETIMIENTO Empresa Tempano SAC El caso es un problema personal que actualmente estoy atravesando en Tempano, y se debe al hecho de que mi vida profesional a cambiado, pasando del área de sistemas al área de administración. Antes de entrar a trabajar a Tempano, mi formación profesional era
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Aprendizaje propuestos en el Material de Curso
alejo29062013ACTIVIDAD SEMANA 3 En esta semana se desarrollan varias actividades que consisten en analizar los aspectos que se deben tener en cuenta en el momento de prestar un servicio a un cliente, una vez finalizadas, se espera que usted logre ampliar los conocimientos destrezas y habilidades que posee con respecto
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Aprendizaje Semana 6 Iacc
fj.lastarria• ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Primero, me gustaría empezar por definir básicamente en Aprendizaje significativo y el Aprendizaje memorístico. Aprendizaje memorístico consiste básicamente en la utilización de la memoria a corto plazo para almacenar información rápidamente, utilizarla y posteriormente eliminarla
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Geovanna Margarita Abarca Núñez APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Instituto IACC 08-Septiembre-2013 ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico son: Significativo: • Desarrollo del pensamiento crítico del estudiante
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Aprendizaje Significativo
juanpablo606¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Hay claras diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico, vamos a nombrar el significado de cada tipo de aprendizaje: Aprendizaje significativo: Esta forma de aprendizaje da significado a toda la información que se presente,
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Aprendizaje Significativo
Abueloton“APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO” Equipo 1 .- Concepto de constructivismo, es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, postula la necesidad de entregar a los alumnos las herramientas necesarias que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación lo que implica que sus ideas se modifiquen y
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
VerukaSDI¿Cómo se puede lograr el aprendizaje significativo en cada una de las materias en esta modalidad en línea? Ahora que he leído la información que nos fue enviada, puedo entender lo que es el aprendizaje significativo, y que es un aprendizaje que se ha desarrollado en nosotros desde el momento
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Aprendizaje tecnologico
danyarcherUNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA- XOCHIMILCO ENSAYO APRENDIZAJE TECNOLOGICO DANIEL MORALES SANJUAN 26/02/2016 PROFESOR: JOSE ALEXANDRE OLIVEIRA VERA-CRUZ GRUPO: SF01A El objetivo de este escrito es exponer algunos puntos en referencia al aprendizaje que aborda por un lado Michael E. Porter en su libro “Ventaja Competitiva. Creación y sostenimiento de un desempeño
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Aprendizaje Virtual
sergioacg28FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO CÁTEDRA UNADISTA CARMEN ALICIA QUIÑONES CAROLINA CIFUENTES SERGIO ANDRES CASTRILLON GARCIA Tutor Luz Angela Cabra UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESPECIALIZACIÓN EN GESTION DE PROYETOS ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS Bogotá DC 2013 Introducción La educación es
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Aprendizaje Y Asimilación De Tecnología En Organizaciones Industriales: Un Estudio De Caso: La Empresa Maplatex, C.A.
EYLEEN80Aprendizaje y asimilación de tecnología en organizaciones industriales: Un Estudio de Caso: La Empresa Maplatex, C.A. Cecilia C. Acosta G. * Índice: • INTRODUCCION • 1. MODELO TEORICO-METODOLOGICO PARA EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE Y ASIMILACION DE TECNOLOGIA EN EL MARCO DE UN PROCESO DE GESTION TECNOLOGICA • 2. UN ESTUDIO
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Aprendizaje Y Memoria Aplicada Al Mkt
apperez2EL PROCESO DE APRENDIZAJE Es un cambio relativamente permanente en la conducta, provocado por la experiencia. No es necesario que el aprendizaje se exprese de forma directa; también podemos aprender al observar eventos que afectan a los demás. Incluso aprendemos cuando no tenemos la intención de hacerlo. El aprendizaje es
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Aprendizaje. Conclucion
edujacoboEduardo Jacobo Marbez 198939-4 Trabajo de Diseño Organizacional 20 de Septiembre 2017 Aprendizaje Según Senge el aprendizaje organizacional comienza con el dialogo, esto para mi en una organización es la capacidad de los miembros de una organización de pensar todos como un mismo. Es fundamental hacer del conocimiento una base
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Aprendizaje1El Manejo De La ética En Las Empresas .
cecy1718Instrucciones 1. Investiga en internet el caso de alguna empresa que consideres a llevado a cabo prácticas poco éticas y describe detalladamente las razones por las cuáles consideras ha llevado dichas prácticas. Lejos de velar por los derechos humanos, el cuidado del medio ambiente y las condiciones de trabajo de
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Aprendizaje: Administración de pequeñas y medianas empresas
Abycastillo1UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN Lic. En Administración. Unidad de Aprendizaje: Administración de pequeñas y medianas empresas Docente: Nancy Quiroga Evidencia 3: Identificar los atributos importantes en las PyMES familiares y la influencia en el desarrollo sostenible de las PyMES. Equipo 4: * Castillo
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Aprendizaje: Introducción a las Actividades Empresariales
JohanGoku777UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR RÚBRICA Semestre: Tercero Unidad de Aprendizaje: Introducción a las Actividades Empresariales Etapa: 3 Actividad: Integradora 3 Tipo de evaluación: Heteroevaluación Tema: Creatividad e Inventiva Competencia Genérica: 7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo
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Aprendizajes
guera1981ASPECTO QUE SE FAVORECE: lenguaje oral COMPETENCIA: obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. PERIODO DE REALIZACION: RECURSOS: • Hojas blancas • Periódicos o revistas • Tijeras • Resistol • Crayones de colores SITUACIÓN DIDÁCTICA: DESARROLLO Organizar al grupo en sus mesas, la educadora les
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Aprendizajes en las organanizaciones
datorres05REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS (UNEXCA) LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN UNIDAD DE FORMACIÓN: HABILIDADES DIRECTIVAS : Caracas, Julio de 2020. Para desarrollar este tema primero entendamos que es el aprendizaje en las organizaciones, según sus
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Aprendizake
brian015CÁTEDRA APRENDIZAJE AUTÓNOMO GUÍA 6 HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE AUTONOMO Listo mis compañeros de viaje esta vez vamos a hablar de las estrategias cognitivas, metacognitivas y lecto escriturales. Nos vamos a dar cuenta de que muchas de las cosas que están en esta guía ya las habíamos trabajado y
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APRENDO CON LAS MATEMATICAS
FIGUEROA29Competencias, matemáticas y resolución de problemas J.A. Rupérez Padrón y M. García Déniz -Club Matemático- La nueva Ley de Educación expresa con claridad que “el currículo que en ella se presenta opta por una enseñanza y aprendizaje de las matemáticas basados en el desarrollo de competencias”, y presenta un listado
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APRENDO MUCHO, S.A. INFORME DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
Gisselljimenez17APRENDO MUCHO, S.A. INFORME DE LOS ESTADOS FINANCIEROS DEL 1RO DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE LOS AÑOS X Y X-1 Nuestra revisión fue hecha de acuerdo con normas establecidas por la profesión para la revisión de Estados Financieros de períodos intermedios y por consiguiente se obtuvo la información
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APROBACIÓN DEL INFORME TUTOR INDUSTRIAL Y TUTOR ACADEMICO
nelyo1REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ETCR “HERMÁGORAS CHÁVEZ” CABIMAS – ESTADO ZULIA INFORME DE PASANTÍA POLICABIMAS AÑO ESCOLAR 2015-2016 Edwuard Briceño C.I 27.691.637 MENCIÓN: Contabilidad SECCIÓN: U TUTOR ACADÉMICO: Karina Bracho 8 de marzo a 8 de junio APROBACIÓN DEL INFORME TUTOR INDUSTRIAL Y
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Aprobación del tema para el proyecto final del Bachillerato Técnico Área de servicios – Contabilidad
leslygualaAprobación del tema para el proyecto final del Bachillerato Técnico Área de servicios – Contabilidad Período 2021-2022 Apellidos y Nombre del/la estudiante: Institución Educativa: TEMA DEL PROYECTO: Estudio de factibilidad para determinar si es oportuna la creación de una nueva sucursal de Racing Motor Sport en la ciudad de Cayambe.
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Aprobado En Tercer Debate TLC De Colombia Con Unión Europea
juan6745Aprobado en tercer debate TLC de Colombia con Unión Europea María Ángela Holguín aseguró que este acuerdo será clave para una mayor competitividad y más empleo. Este martes fue aprobado en tercer debate el proyecto de ley que busca crear un Tratado de Libre Comercio (TLC), entre Colombia y la
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APROPIACION DE CONSEPTOS ECONOMICOS
Yeny Lucero Pinto VegaUnidad 3 Tarea 5- Apropiación de conceptos económicos Yeny Lucero Pinto Vega CC. 1092354224 Grupo: 199 Tutor: Javier Casas Ochoa Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Fundamentos de Economía ECACEN Programa de Administración de Empresas Covarachia, 2021 Tabla de Contenido Objetivos……………………………………………………..…..……3 Introducción………………………..………………………….………4 Desarrollo del trabajo…...………………………………….……….…5 Conclusiones………………….……..…………………………..…….7 Fuentes bibliográficas……………..………………………………......8
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Apropiación de las herramientas TIC en los hoteles urbanos del municipio de Montenegro
zureida93Identificar el nivel de apropiación de las herramientas TIC en los hoteles urbanos del municipio de Montenegro en el departamento del Quindío María Alejandra Quintero Ríos Katherine Castaño Benítez Zureida López Oliveros Universidad del Quindío Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Administración de negocios Armenia, Quindío 2015 ________________ Identificar el
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Apropiación De Las TICS En La Educacion
MarchmoonAPROPIACION DE TIC EN LA EDUCACION Las TICs en nuestra actualidad son un soporte para el crecimiento y aumentan la competitividad en diversos sectores, comprende una nueva era de expansión tecnológica y cultural en el país, por ende debemos apropiarnos de este recurso e implementarlo. El mismo mercado motivado por
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Apropiar los Conceptos de la Unidad No. 1: Fundamentos Económicos
macp88Resultado de imagen para unad Apropiar los Conceptos de la Unidad No. 1: Fundamentos Económicos. MANUEL ARMANDO CRUZ PRADO CC 1032407238 GRUPO: 112001A_471 TUTOR MIGUEL ANGEL LEON UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL 18 de Marzo del 2018 Bogotá DC. CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 ACTIVIDAD 1
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APROPIAR LOS CONCEPTOS DE LA UNIDAD N°1 FUNDAMENTOS ECONOMICOS
yesica rojologo unad TARE 2 – APROPIAR LOS CONCEPTOS DE LA UNIDAD N°1 FUNDAMENTOS ECONOMICOS TUTOR: HENRY CELY GRANADOS PRESENTADO POR: EDWAR YONY CASTRILLON YESICA JOHANA ROJO ANGIE VANNEA CARO LUISA RÚA INGRIS CRISTINA JAIMES GRUPO: 112001_479 FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD 2018 TABLA
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Aprovechamiento De Aguas
victorr_sdProcedimiento: Sumario Materia: Derechos aprovechamiento aguas Código Aguas (D06) Demandante: Rut: Abogado patrocinante: Rut: Apoderado: Rut: Demandado: Rut: EN LO PRINCIPAL: amparo de derechos de aguas; EN EL PRIMER OTROSI: acompaña documentos; EN EL SEGUNDO: inspección ocular del tribunal; EN EL TERCERO: habilitación de día y de hora; y EN
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APROVECHAMIENTO DE ALIMENTOS COMO ESTÍMULO A LA DEMANDA DE RESTAURANTES CASUALES
Johan UsecheAPROVECHAMIENTO DE ALIMENTOS COMO ESTÍMULO A LA DEMANDA DE RESTAURANTES CASUALES Moisés Laurens, Sebastian Triviño, Johan Useche Facultad de Administración, Finanzas y Ciencias Económicas Universidad EAN Bogotá - Colombia mlaurens9951@universidadean.edu.co jtrivin05260@universidad ean.edu.co juseche08367@universidadean.edu.co Resumen En el presente artículo se llevará a cabo un planteamiento acerca de los restaurantes tipo “corrientazo”