Cuadro de seguimiento de objetivos Atención Psicopedagógica

INDICADORES

LOGRADO

PROCESO

INICIO

AREA: COMUNICACIÓN.

• Lectura método global.

Número de palabras que lee: 47

agua, azul, arroz, boca, bicicleta, baila, abuelo, abuela, besa, barre, come, cama, Carlos, dado, dedo, dame, escribe, el, ella, feo, gato, galleta, huevo, helado, jugo, juega, leche, mamá, manzana, niño, niña, oso, ojo, papá, papas, pollo, pan, Raquel, Rosa, Solange, sopa, toma, tomate, tu, uva, Wendy, yo.

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• Reconocer las letras del alfabeto dentro de palabras.

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• Reconocimiento y pronunciación del fonema grafema inicial.

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• Realizar Loto de palabras lectura Global

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• Relacionar palabras (Global) con objetos y/o imágenes

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• Realizar analogías. Ejemplo:

Causa-efecto: lloro cuando estoy triste, rio si estoy alegre.

Parte-Todo: botón es a camisa, pasadores es a zapatillas.

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• Reconocer y nombrar opuestos o iguales (sinónimos-antónimos)

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Escritura:

• Escribir su nombre y el de personas cercanas.

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• Realiza copias: escritura imprenta o cursiva

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• Realiza dictado de fonemas, grafemas, silabas directas.

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• Realiza dictado de silabas indirectas y trabadas

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• Realiza dictado de palabras

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• Realiza dictado de frases

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INDICADORES

LOGRADO

PROCESO

INICIO

AREA : MATEMATICA

• Identifica su lateralidad (izquierda – derecha) en acciones que realiza con su propio cuerpo a través de movimientos.

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• Identifica figuras geométricas en diferentes objetos que se encuentran a su alrededor (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo) utilizando material concreto y en fichas de trabajo.

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• Agrupa objetos según semejanzas y diferencias, en función de diferentes criterios: forma, color, tamaño, etc.

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• Ordena objetos en forma creciente, decreciente.

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• Realiza secuencias siguiendo algún patrón: color, tamaño, forma

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• Contar de forma oral y escribir los números del 1 al 100

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• Cuenta de forma oral, reconoce y escribe números del 100 al 150

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• Cuenta en forma decreciente del 1 al 20

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• Cuenta de 2 en 2

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• Ordena y realizar operaciones de suma y resta sencillas de una cifra en fichas y con material concreto.

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• Ordena y realiza operaciones de suma y resta sencillas de dos cifras.

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INDICADORES

LOGRADO

PROCESO

INICIO

AREA: ATENCION CONCENTRACION

Sigue secuencias por color (dos colores)

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Sigue secuencias por tamaño (grande-Pequeño)

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Sigue secuencias por formas (variadas)

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Une puntos siguiendo un tipo de numeración para completar un dibujo

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Resuelve laberintos de dificultad baja

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Resuelve laberintos de dificultad media

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Bingo de fonemas/grafemas/números

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Copia modelos de dificultad media

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Encuentra diferencias en dibujos

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Resolver rompecabezas sencillos.

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Es capaz de realizar analogías comparando o relacionando objetos

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Identifica situaciones absurdas de las reales

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