NIVEL DE COMPETENCIA: INTERPRETATIVO, ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO
Enviado por jrv04 • 10 de Marzo de 2017 • Ensayo • 1.236 Palabras (5 Páginas) • 502 Visitas
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
NOMBRE DEL ALUMNO: María de Lourdes Ibarraza Mejía
TITULO DEL ARTÍCULO: Positive Health
REFERENCIA (APA): Seligman E.P. (2008).R Positive Health. Revista Cubana Salud Pública, 57(3)
NIVEL DE COMPETENCIA: INTERPRETATIVO, ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO | COMENTARIO |
Describe brevemente el contenido más relevante de la lectura para tu formación en el campo de la Psicología de la Salud. | Se explica que la psicología positiva va más allá de enfocarse en los conflictos o en los “enfermos, explicando que va dirigida a personas “normales”, con el fin de potenciar su estado de bienestar y de felicidad, práctica que va más allá de la terapia y que incluso tiene sus postulados que son totalmente contrarios a en manual de enfermedades mentales y a que a partir de las propias fortalezas y debilidades del individuo, se trabaja para mantener y potenciar por más tiempo su felicidad. |
Relaciona los contenidos relevantes de la lectura con el trabajo realizado en clase. | |
Argumenta porque es relevante esta lectura en tu formación profesional (en general). | Porque así puedo identificar otro nivel de intervención psicología y me parece fascinante que esta se pueda aplicar en tantas formas y contextos. Ampliando mi perspectiva, ya que considero que muchas veces la visión de la psicología y su campo de aplicación es muy limitado. |
Debate al menos un aspecto con el que no estas de acuerdo con el autor | |
Cuáles son tus comentarios sobre la lectura | Que es un postulado distinto a los que conocía, que están más enfocados en la resolución y prevención de problemas que en sí mismo el estado de felicidad que pueda lograr una persona a partir de sus propios recursos. |
NIVEL DE COMPETENCIA: CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS, TEORÍAS, PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS | COMENTARIO |
Menciona cuál es el sustento teórico de la lectura | |
Menciona las principales técnicas/procedimientos que describe la lectura | |
Menciona al menos el titulo de otro libro o artículo de divulgación científica que trata del mismo tema (no anterior al 2010) |
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
NOMBRE DEL ALUMNO: María de Lourdes Ibarraza Mejía
TITULO DEL ARTÍCULO: Aplicaciones de la psicología en el proceso salud-enfermedad.
REFERENCIA (APA): Libertad, M. A. (2003). Aplicaciones de la psicología en el proceso salud-enfermedad. Revista Cubana Salud Pública, 29(3), 275-81
NIVEL DE COMPETENCIA: INTERPRETATIVO, ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO | COMENTARIO |
Describe brevemente el contenido más relevante de la lectura para tu formación en el campo de la Psicología de la Salud. | Se habla sobre las aplicaciones concretas de la psicología de la salud, además el artículo analiza conceptos y técnicas aplicados en el proceso de salud-enfermedad, desde modelos preventivos, así como también aborda aspectos de intervención, tratamiento, rehabilitación del usuario, hasta la parte de cuidados paliativos en enfermos terminales. |
Relaciona los contenidos relevantes de la lectura con el trabajo realizado en clase. | La adecuación de modelos dinámicos e integrativos que abordan tanto a la enfermedad, como al individuo de manera conjunta, además de relacionarse con el paciente de una forma más humana e integral, tomando como base los factores psicológicos tales como: emociones, conductas, contexto, personalidad, relaciones humanas (médico-paciente-familia), toma de decisiones, autoestima, cogniciones etc. Es importante rescatar el concepto y la utilidad que tiene la prevención de las enfermedades, promoción de estilos de vida saludables, tratamiento y rehabilitación, en todos los problemas de salud, y no solo en la psicopatología, la actuación del psicólogo no se centra solamente en el paciente, sino que también trabaja con la familia y la comunidad hospitalaria. |
Argumenta porque es relevante esta lectura en tu formación profesional (en general). | Comprender que la psicología no está limitada a ningún espacio en particular, sino que es tan amplia y tan compleja que puede tener muchos y diferentes campos tanto de estudio como de actuación. Como futura psicóloga, me parece de suma importancia conocer los alcances que tiene esta rama de la psicología en el área de la salud; conocer las diferentes áreas de trabajo, los aspectos a laborar, las perspectivas teóricas, me ofrecen un panorama mucho más amplio y completo sobre lo que estoy estudiando en este momento de la licenciatura, y lo que en algún momento de mi vida podría llegar a ejercer. |
Debate al menos un aspecto con el que no estás de acuerdo con el autor | |
Cuáles son tus comentarios sobre la lectura | Es una lectura muy completa, sin embargo en la parte de conclusiones, me parece es muy básica, necesita aterrizar y rescatar aspectos importantes del artículo. Creo que sería importante también incluir y desarrollar los estilos de afrontamiento que tienen las personas ante las enfermedades, sus consecuencias ante determinado estilo y las formas en que se han hecho las intervenciones. |
NIVEL DE COMPETENCIA: CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS, TEORÍAS, PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS | COMENTARIO |
Menciona cuál es el sustento teórico de la lectura | |
Menciona las principales técnicas/procedimientos que describe la lectura |
MODELOS Modelo de creencias de la salud Psiconeuroinmunología Teoría de la acción razonada Modelos salutogénicos |
Menciona al menos el titulo de otro libro o artículo de divulgación científica que trata del mismo tema (no anterior al 2010) |
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
NOMBRE DEL ALUMNO: María de Lourdes Ibarraza Mejía
TITULO DEL ARTÍCULO: Psicología de la salud: una definición amplia
REFERENCIA (APA): Stone, G. (1988). Psicología de la salud: una definición amplia. Revista Latinoamericana de Psicología, 20(1), 15-26.
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