PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: DESCRIBIR UN PROCESO DE FABRICACIÓN O MANUFACTURA.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:  DESCRIBIR UN PROCESO DE FABRICACIÓN O MANUFACTURA

TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXIÓN

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

MATERIAL Y RECURSOS DIDÁTICOS

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

• Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

Comprensión e interpretación

•  Importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un proceso.

Búsqueda y manejo de información

•  Empleo de notas para  apoyar la redacción de un texto propio.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Nexos temporales para enlazar oraciones (primero, segundo, mientras,  finalmente, para que, cuando).

¡Aprende manipulando!

Conocen el proceso de elaboración de la masilla didáctica

Material:

• 1 sobres de colorante vegetal
• 1 taza de agua tibia
• 3 cucharadas de aceite (vegetal o para bebé)
• 4 cucharadas de crémor tártaro
• 1 taza de sal fina
• Moldes de objetos pequeños.

Recursos:

• Papel boom
• Libro de texto
• Programa
• Hojas blancas

• Lista de palabras que indiquen el orden temporal

• Objetos elaborados durante el proceso de manufactura.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:  DESCRIBIR UN PROCESO DE FABRICACIÓN O MANUFACTURA

TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXIÓN

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

MATERIAL Y RECURSOS DIDÁTICOS

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

• Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

Comprensión e interpretación

•  Importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un proceso.

Búsqueda y manejo de información

•  Empleo de notas para  apoyar la redacción de un texto propio.

Propiedades y tipos de textos

•  Características de los textos descriptivos.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

• Puntos para separar oraciones, y comas para enumerar.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Nexos temporales para enlazar oraciones

(primero, segundo, mientras, finalmente,

para que, cuando).

• Verbos en presente de indicativo.

¿Cómo lo hago?

Se invita a  personas ajenas al grupo para que expliquen el proceso de elaboración de algún producto que elaboren.

Recursos:

• Papel boom
• Marcadores
• Libro de texto
• Hojas blancas

• Notas de los distintos procesos de elaboración de los productos que compartieron los invitados.

• Redacción de un texto en donde se describa el proceso de elaboración de alguno de los productos empleando los nexos temporales y cuidando la ortografía.

• Definición y características  de los textos descriptivos.

• Lista de verbos en presente indicativo.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:  DESCRIBIR UN PROCESO DE FABRICACIÓN O MANUFACTURA

TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXIÓN

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

MATERIAL Y RECURSOS DIDÁTICOS

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

•  Conoce la función y las características de los diagramas.

Comprensión e interpretación

• Información presentada en diagramas para describir un proceso.

Búsqueda y manejo de información

• Empleo de notas para  apoyar la redacción de un texto propio.

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de los diagramas.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

• Puntos para separar oraciones, y comas para enumerar.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Nexos temporales para enlazar oraciones

(primero, segundo, mientras, finalmente, para que, cuando).

¡Explícamelo con diagramas!

Se emplean diagramas para organizar la información registrada en las descripciones de la secuencia anterior.

Material:

• Hojas de colores
• Hojas blancas
• Tijeras
• Resistol
• Colores

Recursos:

• Libro de texto

• Diagrama que describa las etapas del proceso seleccionado para facilitar su descripción.

Notas con información de diversas fuentes sobre procesos de fabricación o manufactura.

• Borradores de texto que describan la información sobre el proceso de fabricación o manufactura, que cumplan con las siguientes características:

––Información clara.

––Convenciones ortográficas.

––Emplea el presente de indicativo para describir etapas del proceso.

––Palabras de enlace para vincular las diferentes etapas.

––Integre acotaciones, pies de ilustración o esquemas que den claridad al texto.

Producto final

• Textos descriptivos para exponer a la comunidad escolar.