Psicología Educativa: Estilos de aprendizaje

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Psicología Educativa:

Estilos de aprendizaje

Alumno:

Carlos Javier Liceaga Rosas

Introducción

En la actualidad los modelos pedagógicos ponen su atención o están centrados en teorías cognitivas y socioculturales, al ser así y como todo en la psicología los paradigmas cambian, estos demandan de nuevas concepciones y desarrollo en los procesos educativos/pedagógicos. El modelo actual se ha mantenido enfocado en la transmisión del saber donde un profesor o instructor brinda el conocimiento a los alumnos con base en su experiencia y estilo de enseñanza, lo cual hoy sabemos que puede ser una limitante cuando de aprender se habla, debemos pasar al modelo centrado en la construcción del conocimiento que toma en cuenta y está basado en los avances científico de las disciplinas que intervienen en el proceso y en el contexto histórico socioeconómico.

El proceso dinámico que requiere el modelo de construcción del conocimiento requiere un análisis muy exhaustivo en el cual se evalúen las características individuales de los alumnos (los aspectos cognitivos y metacognitivos), su estilo de aprendizaje y sus motivaciones, todo esto con el estilo y labor del docente.

Keefe nos define que los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje, esto nos deja claro que la manera de como la información es procesada hace referencia a las estrategias que utiliza cada individuo para adquirir conocimiento y es variada dependiendo lo que se quiera aprender. Por eso cada estilo es diferente en su forma de como se selecciona y procesa la información, en aquellos canales sensoriales predominantes, en el proceso de aprendizaje y la interacción social.

David Klob clasifica dichos estilos en activo, reflexivo, teórico y programático, también hoy en día se habla mucho del PNL que plantea que tenemos preferencias o dominancias sensoriales ya sea visual, auditiva o kinestésica.

En el estilo de aprendizaje visual se tiene a pensar en imágenes o relacionarlas con ideas o conceptos, por ejemplo, cuando utilizamos mapas conceptuales para recordar procesos, ideas o conceptos. Este sistema esta relacionado con nuestra capacidad de abstracción y planificación, podemos identificar que el alumno corresponde a este estilo cuando las explicaciones verbales no le benefician para aprender conceptos, cuando el alumno es muy observador o cuando es capaz de memorizar el material utilizando patrones, imágenes y colores.

 El estilo auditivo esta caracterizado porque las personas tienen a recordar mejor la información siguiendo o rememorando una explicación oral. Este estilo no permite abstraer o relacionar conceptos con la misma facilidad que el visual, pero resulta fundamental para el aprendizaje de cosas como idiomas o la música, ejemplos de este estilo es cuando aprendemos fácilmente al prestar atención a lo que dice o narra el profesor, o somos capaces de recordar signos audibles como cambios de tono, acentos o entonaciones, también cuando puedes repetir con habilidad y recordar lo que dice alguien mas en una conferencia o clase.

El estilo kinestésico relaciona nuestro aprendizaje a nuestras sensaciones y movimientos, lo que quiere esto decir es que aprendemos más fácilmente al movernos y tocar las cosas, como cuando caminamos al recitar información o hacemos experimentos manipulando los instrumentos de laboratorio. Este estilo es más lento que los anteriores pero tiende a generar un aprendizaje más profundo y difícil de olvidar, como por ejemplo andar en bicicleta. Unos ejemplos de este estilo es cuando la persona es inquieta o se mueve constantemente al hacer tarea o concentrarse en una actividad, o cuando se tiene la necesidad de expresarse de forma corporal.

Desarrollo – Diagnostico, estilos de aprendizaje.

Edad: 11 años
Grado escolar: 6to grado de primaria
Sexo: Femenino
Educación: Privada

En la entrevista comentó lo siguiente:

¿Qué situaciones o factores que ha identificado como sus catalizadores para el aprendizaje?
- Menciona que le gusta que el profesor exponga los temas en diapositivas.

¿Cuál es la materia que mas se le facilita?
- Geografía, menciona que le gusta mucho ver los mapas.

¿Cuál es la materia que más se le dificulta?
- Literatura, menciona que es aburrida y no le llama la atención.

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