APORTE INDIVIDUAL PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS

EVALUACION FINAL

APORTE INDIVIDUAL

PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS

GRUPO: 401506_98

TUTORA: ALMEYDA GONZALES

GRUPO: 401506_98

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

18 DEJUNIO  DE 2014

INTRODUCCIÓN

     El siguiente trabajo es un compendio del curso de los procesos cognoscitivos básicos, que integra los conceptos de sensación, percepción, atención y memoria para comprender la estructura y funcionamiento de cada uno de sus componentes y la manera dinámica  de su funcionamiento. Se hizo un recorrido por la ciencia cognoscitiva para conocer la postura de sus ramas más importantes y sus diferentes puntos de vista y de esta manera valorarlos para integrar un conocimiento holístico del curso, ya que entender los procesos neurológicos son un punto de referencia para nuestro saber profesional.

CONTENIDO

Pregunta No. 1

     Cuando alguien predice que Juan irá al supermercado porque desea comprar víveres y cree que encontrará lo necesario allí, se apela a una explicación de una de las vertientes de la filosofía de la mente que plantea que los estados intencionales son responsables causales de dicha conducta.

¿De acuerdo al texto y a la situación planteada, a cuál vertiente considera que se hace referencia y qué plantea la posición contraria a ésta?

De acuerdo al texto, la situación planteada anteriormente hace referencia a la vertiente  de Psicología Popular (Fodor y Dretske) porque plantea explicaciones y predicciones de la conducta apelando a estados mentales como contenido sobre creencias, miedos, intenciones y, en general, estados psicológicos construidos en términos proposicionales, considerados como causas de la conducta. Una posición contraria es el Eliminativismo o Materialismo Eliminativista porque considera que las creencias y deseos son términos vacíos de contenidos significativos.

Pregunta No. 2

     “La ciencia cognitiva concibe que el conocimiento humano es un sistema que siempre está recogiendo, almacenando, recuperando, transformando, transmitiendo y actuando sobre la información. De modo que se supone que el ser humano debe poseer conocimiento para actuar.

En relación a la naturaleza del conocimiento, actualmente es motivo de discusión entre los científicos cognitivos, pero en la mayoría hay ciertas coincidencias para considerar un carácter representacional del conocimiento. En esa perspectiva, se puede decir que el ser humano, como ser cognoscente, actúa sobre la base de sus representaciones. La experiencia de un organismo en relación a determinados acontecimientos cargados de información, dan como resultado la formación de una representación cognitiva, por medio de la cual se facilita el uso de reglas para las representaciones, que permitirían inferir ciertas creencias sobre el mundo, o sea, diseñar inferencias y construir hipótesis plausibles.” (Medina, 2008)

     Con base en el párrafo anterior, identifique la tesis y los argumentos que presenta el autor, señalando ¿qué implicaciones tiene el hacer dichos razonamientos?

     Tesis: en la ciencia cognitiva, el ser humano debe poseer conocimiento para actuar y como ser constante, actúa sobre la base de las representaciones, las cuales permiten diseñar inferencias y construir hipótesis.

     Argumentos presentados por el autor: las experiencias del organismo en relación a determinados acontecimientos cargados de información dan como resultado la formación de una representación cognitiva por medio de la cual se facilita el uso de reglas para las representaciones.

     Implicaciones: el autor establece que el desarrollo de la ciencia cognitiva depende de que  el conocimiento humano tenga la facultad de recoger, almacenar, transformar, transmitir y actuar sobre la información.

Pregunta No. 3

     “(…) la ciencia cognitiva considera otro aspecto significativo que también es motivo de debate, en este caso se trata del asunto relativo al supuesto de que el conocimiento humano actúa como un procesador de información, lo cual conduce a la concepción de la computadora como modelo del pensamiento. Esa concepción está estrechamente ligada con el carácter representacional de la mente, en el sentido de que lo que hace posible que los sujetos actúen sobre la base de representaciones es que ellos establecen representaciones en forma física, por medio de códigos cognitivos, y que su conducta es una consecuencia causal de operaciones realizadas sobre esos códigos.” (Medina, 2008)

     Teniendo en cuenta su experiencia, ¿considera que este modelo ha influenciado el estudio de la mente? ¿Por qué? Señale los aspectos en los que ha sido útil.

     De acuerdo al texto se infiere que la ciencia cognitiva está estrechamente unida y relacionada con la mente, la cual permite que el ser humano desarrolle facultades de almacenar, transformar y actuar sobre la base de un conjunto de información o procesadores de información llamados en la actualidad computadoras, las cuales han sido de gran utilidad para el desarrollo de funciones que el sujeto  desempeña día con día en el mundo actual y que han sido de mucha ayuda para la comunicación, para la elaboración de operaciones y supervivencia tecnológica en el mundo moderno.

 Pregunta No. 4

     “De acuerdo con el punto de vista de la ciencia cognitiva, la mente humana es un sistema complejo que recibe, almacena, recupera, transforma y transmite información.

     Esas operaciones sobre la información son llamadas computaciones o procesos de información, que delinean la concepción de la mente desde una perspectiva computacional o de procesamiento de la información.” Subrayado fuera de texto. (Medina, 2008)

A. Plantee un ejemplo práctico y concreto de cada una de las funciones que cumple la mente humana en los procesos de información, a saber:

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