Aprendizaje

INTELIGENTES POR NATURALEZA

(Jennifer Alejandra Patiño Diaz)

¡Somos creación de Dios!, de eso no existe la menor duda, es por lo mismo que somos seres dotados de múltiples beneficios entre ellos la posibilidad de aprender, ya sea individual o socialmente, se nos facilita utilizar diferentes procesos de aprendizaje, estos procesos depende muchas veces de nuestro interés y entorno en el cual nos desarrollamos. Por excelencia la educación es el pasaporte para que los individuos puedan desenvolverse en todos los campos, ya sea económico, social, política, laboral, cultural, moral y hasta emocional.

Cuando hablamos de aprendizaje por procesos estamos hablando de nuestra vida, ¡sí! ella es una riqueza intelectual maravillosa, nos da lugar a la exploración de nuestra mente, claro que con la intervención de otras personas las cuales aportan herramientas útiles a nuestro proceso de aprendizaje.

Los procesos son; cambios, movimientos, acontecimientos, descubrimiento, vías, etapas, fases. Es decir, nada acabado. Los procesos exigen avances representativos, que permitan crecer y alcanzar metas a corto, mediano y largo plazo, que a su vez van desplegándose y tornándose más complicadas al ritmo de dicho proceso. Podemos decir entonces, sin miedo a equivocarnos, que el aprendizaje pasa por diferentes procesos cada vez más avanzados.

La educación ha sido un componente fundamental en la historia del hombre ya que permite formar a las nuevas generaciones para asegurar su supervivencia y continuidad, construir civilizaciones y lograr conectar digitalmente a todo el mundo hasta construir una sociedad del conocimiento y la información, que multiplica a un ritmo difícil de imaginar el saber acumulado en toda la historia de la humanidad.

Las teorías del aprendizaje han contribuido a despejar las incógnitas que aún ofrecen los complejos fenómenos del aprendizaje, orientar la gestión pedagógica. Continuos procesos de adaptación y cambio tanto por la propia actividad intelectual al respecto, como por las necesidades de educación en virtud de las estrategias de desarrollo de la sociedad, la mayoría de las generaciones que construyeron los progresos del siglo XX, fueron un ámbito de acción respaldada y perfeccionada por el marco teórico dado por las teorías conductistas.

A continuación vamos a ver el punto de vista de algunos teóricos, teniendo en cuenta que existen muchas teorías sobre los procesos de aprendizaje, pero hay dos grandes bloques con respecto a estas teorías del aprendizaje; T. aprendizaje conductual y T. aprendizaje cognoscitivas, al tocar el tema de aprendizaje no podemos dejar de lado el conductismo y a un importante hombre llamado Iván Pavlov, figura como uno de los grandes pioneros en los primeros estudios del aprendizaje, famoso por sus experimentos con animales. Contribuye con el condicionamiento clásico, este se define como un tipo de aprendizaje, en el cual, un estímulo neutro previamente provoca una respuesta al ser asociado con un estímulo que provoca respuesta por vía natural, Tiempo después esta teoría de condicionamiento fue adoptada por Watson, guthrie y skinner, como base de su trabajo en modificación conceptual, dando con esto origen a la corriente que en psicología se denomina "CONDUCTISMO".

B. F. Skinner, Hace su aporte con el llamado condicionamiento operante, este se refiere, al comportamiento que el organismo emite por que se le ha enseñado que haciéndolo, obtendrá una recompensa o evitara un castigo, es decir, el organismo opera en su ambiente para conseguir un resultado especifico.

El hombre aprende conductas nuevas a través del condicionamiento

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