Calidad Educativa En Preescolar

La calidad educativa en preescolar.

1- ¿A qué se refiere la frase “calidad educativa”?

Son líneas que permiten legitimar su lugar definir una parte importante de lo que puede entenderse por calidad educativa.

2- ¿En qué se centra el principio pedagógico #1 y qué relación tiene con la lectura?

Se centra en la atención de los estudiantes y sus procesos de aprendizaje.

3- ¿Cuáles son las preocupaciones de las educadoras según tu experiencia como observador en el aula y que doce la lectura al respecto?

Son los diferentes tipos de aprendizaje de cada unos, sus conocimientos previos, y su capacidad para aprender.

4- ¿Cuáles deberían ser las preocupaciones de las educadoras según Margarita Arrollo?

5- ¿Qué sostiene a la escuela tradicional y como se concibe al niño desde esta postura?

Sostiene que el conocimiento se genera a través del impactó de las cualidades o características de un determinado objeto de conocimiento produce sobre un sujeto que aprende, al niño se le concibe como un ser pasivo frente a su aprendizaje ya que su papel es asimilar el conocimiento de forma mecánica.

6- ¿A que se le llama práctica docente?

Se reduce a la relación entre el maestro y alumno en función del acto de enseñar aprender, respectivamente.

7- ¿Qué sostiene la escuela conductista y qué opinas al respecto?

Implica una obsesión eficientista y controladora. Desde mi punto de vista no debería ser controladora.

8- ¿Cuáles son las bases tradicionales del programa de preescolar 1981-1992?

Reivindican el lugar y la importancia prioritaria que el niño tiene en proceso educativo, las características del niño y su desarrollo y tratar de buscar coherencia en la estrategia para su implementación. Implicar un exceso de formalismo teórico y de peso dominante de los procesos cognitivos en relación con la dimensión afectica del niño, el primero que sistematiza y fundamenta teóricamente la practica docente en el nivel preescolar.

9- ¿A qué se refiere con la frase aprendizaje significativo?

La necesidad de organizar el proceso educativo es la necesidad de organizar el proceso educativo en torno a cuestiones que tengan sentido para los niños.

10- ¿Qué les gusta a los niños de 4-6 años según Margarita Arrollo?

11- ¿A que se le llama proyecto?

Un proyecto es un recorrido, una búsqueda a través del juzgar de los niños y de realización de distintas actividades, es una búsqueda que parte de incógnitas, algo que les inquieta les preocupa y necesitan resolver, conocer y disfrutar.

12- ¿Cuál es el papel del docente durante el proyecto?

Apoyándose en el interés de los niños, escucha, observa, y en consecuencia propone, re significa, problematiza y orienta las propuestas de los niños hasta llegar a una definición concreta

...