Educacion

PLAN CALENDARIO DOCENTE (P1)

UNIDAD CURRICULAR

LENGUA (LEN)

NOMENCLATURA:

ODIC: ORGANIZACIÓN DOCENTE E INTRODUCCIÓN AL CURSO

EVAL CERT: EVALUACIÓN CERTIFICATIVA REGULAR

EVAL RECUP CERT: EVALUACIÓN RECUPERACIÓN CERTIFICATIVA

ACT: ACTIVIDAD

SEM: SEMANA

HRS: HORAS

FOD: FORMAS ORGANIZATIVAS DOCENTES

END: ENCUENTRO NÚCLEO DOCENTE

ECD: ESTUDIO COLECTIVO DIRIGIDO

AIN: APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

EVAL: EVALUACIÓN

PLAN CALENDARIO GENERAL 8VO PREMEDICO (25 DE JUNIO 2012 AL 08 DE DICIEMBRE DE 2012)

LAPSO MES LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM SEMANA LECTIVA SEMANA ACTIVIDAD ACADEMICA

CALENDARIO

PRIMER LAPSO JUNIO 25 26 27 28 29 30 0 1 25 AL 30 JUN. ODIC (BIENVENIDA)

JULIO 1

2 3 4 5 6 7 8 1 2 02 JUN. INICIO DEL CURSO 05 FIRMA ACTA DE INDEPENDENCIA

9 10 11 12 13 14 15 2 3

16 17 18 19 20 21 22 3 4

23 24 25 26 27 28 29 4 5 24 JUL. NATALICIO DEL LIBERTADOR

30 31 5 6 04 AGOSTO 1ER.CONSEJO DOCENTE

AGOSTO 1 2 3 4 5

RECESO DOCENTE 6 7 8 9 10 11 12 RECESO DOCENTE

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31 1 2

SEPTIEMBRE

SEGUNDO LAPSO 3 4 5 6 7 8 9 6 7 03 SEP. REINICIO DE ACTIVIDADES DOCENTES

10 11 12 13 14 15 16 7 8

17 18 19 20 21 22 23 8 9

24 25 26 27 28 29 30 9 10

OCTUBRE 1 2 3 4 5 6 7 10 11 PERIODO ELECTORAL

8 9 10 11 12 13 14 08 OCT. DÍA DEL GUERRILLERO HEROICO Y DÍA DEL MÉDICO (A) INTEGRAL COMUNITARIO 12 OCT. (A)DÍA DE LA RESISTENCIA INDÍGENA

15 16 17 18 19 20 21 11 12 19 OCT. REUNIÓN DOCENTE METODOLOGICA Y DE SEGUIMIENTO AL PROCESO DOC.

22 23 24 25 26 27 28 12 13

29 30 31 13

NOVIEMBRE 1 2 3 4 14

5 6 7 8 9 10 11 14 15

12 13 14 15 16 17 18 15 16

19 20 21 22 23 24 25 16 17 21 NOV. DÍA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO -

26 27 28 29 30 17 18 26 AL 30 NOV. EVALUACIÓN CERTIFICATIVA

DICIEMBRE 1 2

3 4 5 6 7 8 9 18 19 03, 04 Y 05 DIC. EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN / 06 Y 07 DIC. 2DO. CONSEJO DOCENTE / 08 DIC. ENTREGA DE INFORME DE CIERRE ESTADAL

2. PLANIFICACIÓN DOCENTE:

La Planificación docente debe ser llevada a cabo con estricto apego al Programa de Estudio de la Unidad Curricular, en el cual se encuentran los objetivos y contenidos de cada uno de los temas del respectivo programa analítico. Para llevar a cabo todos los encuentros docentes, las y los docentes deben tener a mano y utilizar las siguientes herramientas de trabajo: a) el Plan de Estudio, b) el presente Plan calendario docente (P1); y, c) los formatos de control de desempeño estudiantil:

ACT SEM UNIDADES TEMÁTICAS- LENGUA FOD HRS AIN

1 1  Presentación del docente y de las y los estudiantes.

 Presentación del Programa de la Unidad Curricular y del sistema de evaluación. END 3 3

2 2 TEMA 1. El Proceso de la Comunicación.

Desde: El proceso de comunicación; hasta: Habilidades necesarias para la comunicación efectiva en cada una de las formas comunicativas. END 3 3

3 3 TEMA 1. El Proceso de la Comunicación.

Desde: El proceso de comunicación; hasta: Habilidades necesarias para la comunicación efectiva en cada una de las formas comunicativas. ECD 3 3

4 4 TEMA 2. La comunicación no verbal

Desde; La posición corporal; hasta: Las expresiones comunicativas no verbales y su influencia en las relaciones inter-personales. END 3 3

5 5 TEMA 2. La comunicación no verbal

Desde; La posición corporal; hasta: Las expresiones comunicativas no verbales y su influencia en las relaciones inter-personales. ECD 3 3

6 6 TEMA 3. La comunicación verbal oral

Desde: La percepción de los estados de ánimo propio y del (de los) interlocutor(es); hasta: Tipos de disertación oral. END 3 3

7 7 TEMA 3. La comunicación verbal oral

Desde: La percepción de los estados de ánimo propio y del (de los) interlocutor(es); hasta el Auto-diagnóstico de: habilidades para la comunicación verbal oral por parte de los estudiantes, en los planos persona-persona y persona-grupo: debilidades y fortalezas. ECD 3 3

8 8 TEMA 4. La comunicación verbal escrita desde el punto de vista del lector; lectura, análisis y comprensión

...