El liderazgo como función

El liderazgo como función

Es un grupo institucional cualquiera (ejemplo familia, empresa, sindicato, etc.), la autoridad depende de una previa, de la posición ocupada por el individuo en esa estructura.

Pero no basta con definir la autoridad por el poder del emisor sino por su aceptabilidad por parte del receptor.

El liderazgo será visto como un sistema de conducta requerido por y para el funcionamiento del grupo como una condición y una cualidad dinámica de su estructuración.

Las funciones cumplidas por el líder a partir de miembros de grupos formales (situaciones profesionales o a tareas especificas) o grupos informales (grupos de discusión) .

Aspecto socio-operativo

Concierne a la persecución de objetivos y a la realización de las tareas propias de los grupos, su naturaleza es variable. Se trata:

A) De operaciones relativas a la información y al método de trabajo:

• Formular con claridad el objetivo

• Presentar las etapas de la tarea, un plan de trabajo

• Proporcionar las indicaciones necesarias

• Aportar sugestiones en casos de dificultades

B) Operaciones acerca de la coordinación de los aportes y los esfuerzos :

• Revelar el rol de cada uno en relación con el de los otros;

• Asegurar y controlar los roles durante el trayecto

• Hacer explícitamente el análisis de las distintas etapas del trabajo.

C) Operaciones vinculadas con las decisiones, pueden referirse a los fines, a los medios o a ambos al mismo tiempo.

Aspecto socio-afectivo

Una actividad eficaz no depende solo de factores técnicos y metodológicos, sino del clima psicológico, de su moral. Depende a su vez del grado de motivación y de interés por la tarea.

El liderazgo implica “mantenimiento” que se refiere a las actitudes, los valores, los sentimientos conscientes e inconscientes.

Los vínculos unen al líder y los miembros implicando procesos de identificación y en ocasión de amor y de odio.

A) Intervenciones que apuntan a la estimulación y al mantenimiento. Los grupos formales la jerarquía es más o menos autoritaria y allí el líder desempeña el rol de figura central y trata de reforzar la identificación del grupo con su propia persona:

• La incitación a participar en la tarea

• La tranquilización debido a las ansiedades o tensiones individuales o colectivas

B) Intervenciones a la facilitación social. Restablecer o reforzar los procesos de comunicación entre los participantes.

C) Elucidación de los procesos del grupo, a medida que van surgiendo. Este rol es asumido en los grupos naturales por un “bufón”. La elucidación es la función principal de formación.

No es posible establecer un liderazgo sin un mínimo de lucidez, que permita:

• Apreciar la evolución de los niveles de satisfacción o de insatisfacción individuales y colectivos

• En caso de conflicto o de ansiedad, determinar las fuentes y facilitar las salidas

Aspecto socio-operativo

Interfieren entre si, en el curso de la actividad colectiva.

Aspecto socio-afectivo

Una dificultad operativa durante el tratamiento de un problema, provocara un malestar y el retiro de ciertos participantes.

El líder es el más consciente de estos problemas y el principal animador de dichas funciones, es el catalizador de las necesidades y de los recursos del grupo.

Los tipos de liderazgo y sus efectos.

Weber distingue tres grandes tipos:

• Jefe carismático, considerado infalible y que se rodea de un misterio distanciador

• Jefe tradicional, a la vez autoritario y protector

• Jefe democrático , cuya autoridad se establece sobre bases consultivas y racionales

Redl considera al líder como la persona central, distingue diez tipos:

* Autoritario:

- Influye sobre los demás de modo directo y por presión externa

* Autocrático

- se impone por intimidación o sanción

- no se preocupa las reacciones de los demás

* Paternalista

- quiere ser obedecido

- respetado

- amado

* Corporativo

- asociar a los demás

- la permisidad puede variar en el modo cooperativo

* Maniobrero

- influye sobre los demás de manera indirecta

* Elucidador

- coloca al grupo en situación de decidir colectivamente

- influencia catalítica

- facilita la utilización de los recursos internos del grupo

* Laissez-faire (dejar hacer)

- el líder es olvidado y muchas veces agredido

- abandono de la autoridad

- desinterés de la actividad grupal

Las investigaciones experimentales

1) Dos grupos de trabajo en cuanto a la medida de influencia:

• Evaluación perspectiva de la influencia,

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