Guia Para El Aprendizaje

TALLER 1

Taller de Actividades del Trabajo independiente

REVISO MIS APRENDIZAJES

Competencia: Describo mis aprendizajes e identifico aspectos relevantes de mi historia personal y académica, tomaré conciencia de las capacidades y procesos involucrados y su relación con el aprender autónomo.

Actividad 1

 Describe los aprendizajes alcanzados hasta este momento de tu vida en diferentes contextos (casa, escuela, barrio, etc) y luego describe y escribe como lo aprendiste y como puedes aplicarlo a tu vida académica.

 Clasifica lo escrito, teniendo en cuenta si es un dato, hecho, episodios, experiencias, información que conocimiento.. Representa gráficamente.

Actividad 2

De acuerdo a lo anterior, analiza que aprendiste mejor y porque y cual fue tu aporte en ese aprendizaje, en diferentes momentos de tu vida.

TALLER 2

Taller de Actividades

Trabajo independiente

EL SENTIDO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

LECTURA CAPITULO 1 ESTRATEGIAS Y TECNICAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE AUTÒNOMO. LUIS ZABALETA CABRALES UNIV. POPULAR DEL CESAR.

Competencia: Identifico y reflexiono acerca del sentido del aprendizaje autónomo en el contexto educativo.

ACTIVIDAD: Conteste las siguientes preguntas

De la lectura asignada:

1. Organice un concepto completo de Aprendizaje Autónomo.

2. Explique un pilar de la Educación que tiene que ver con el aprendizaje autónomo.

3. Explique las condiciones del Aprendizaje Autónomo

4. Escoja dos atributos de aprendizaje autónomo que considera que los cumple, explique en la clase.

5. Escoja dos formas por las cuales usted cree tener en el aprendizaje, anótelos y explique brevemente.

TALLER 3

Taller de actividades

VIRTUDES Y LIMITACIONES DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Competencia: Reviso y reflexiono sobre mis virtudes y limitaciones que van a permitir actitudes favorables de aprendizaje autónomo.

Actividad 1

1. LECTURA COMPLEMENTARIA: “Porque fallan con tanta frecuencia los que razonan correctamente” (Stemberg Robert) (ver cuadernillo parte inicial) Los escollos.

Contrasta la respuesta que diste en el taller 1 de tus aprendizajes con los aspectos considerados por Sternberg. El formato es muestra puedes ampliar la información.

Condiciones facilitadoras Limitaciones

Explicación

ACTIVIDAD 2

2. A tu modo de ver y desde tu experiencia estudiantil cuales son los escollos de la lectura de Robert Stemberg que te presentas actualmente y cuales son tus propósitos para mejorar y superarlos. Aplícate el test de los escollos para que se te facilite la respuesta. 3. ¿Cuáles son tus virtudes y capacidades que han ayudado a conseguir el éxito y porque?

TALLER 4

Taller de Actividades del Trabajo independiente

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO VERSUS APRENDIZAJE MECÁNICO

INVESTIGUE LA DIFERENCIA

Competencia: Comprender el sentido del verdadero aprendizaje en el estudio independiente.

1. Elabore un concepto acerca del Aprendizaje significativo y mecánico.

2. De acuerdo a sus estudios de bachillerato, en el cuadro ubique de que manera puede estudiar de manera significativa y mecánica. Utilice algunos temas como ejemplo..

Aprendizaje Significativo Aprendizaje Mecánico

¿QUÈ ES?

EJEMPLOS

¿QUÈ ES?

EJEMPLOS

TALLER 5

Taller de Actividades del trabajo Independiente

INVESTIGUE- PUEDE UBICAR DOCUMENTO

ESTRATEGIAS, PROCESOS, TÉCNICAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

Auto aplicación de los test

Competencia: Comprender y reconocer los estilos de aprendizaje, estrategias que favorezcan el aprendizaje en los estudiantes autónomos.

Actividades

1 Explique la diferencia entre estilo, técnica y estrategias de aprendizaje

2. Aplíquese el test de Sistema Representativo Favorito incluya resultados cuantitativos, realice un informe con el mayo de dominancia)

3 Aplíquese el test de estilos de aprendizaje según Kolh, revise sus resultados según la forma de aprender y según la forma de practicar, escoja el más alto de cada uno de ellos y realice un ensayo personal organizando.

Nota:

La justificación de sus resultados cuantitativos depende de lo que obtuvo y la lectura de sistema representativo que es visual, auditivo o kinestèsico, también que es teórico, activo, práctico y reflexivo. Realice su trabajo de análisis adicional según guía, todo debe quedar en su cuaderno- folder es una bitácora de aprendizaje.

TALLER 6

Taller de Actividades del Trabajo Independiente

Ver documento de apoyo para la auto aplicación cerebro tríadico

FUNCION DEL CEREBRO y GESTION DEL CONOCIMIENTO

APLICACIÓN DE TEST

Competencia: Comprender y aplicar la importancia que tiene el cerebro para la gestión del conocimiento. Retome documento o investigue.

ACTIVIDADES

1 Explique la diferencia entre la dominancia del cerebro central, izquierdo y derecho.

2. Aplíquese el test de dominancia cerebral (revelador de cociente cerebral)

3. Realice un informe personal organizando con la interpretación de los resultados obtenidos cuantitativos de la dominancia cerebral.

TALLER 7

Taller de Actividades del Trabajo Independiente

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