Guía de Observación Institucional

Guía de Observación Institucional  

Instrucciones: Durante el recorrido en la institución se observaran conductas y comportamientos de los alumnos y así mismo del equipo de trabajo de esta escuela, esto con el fin de identificar problemáticas que surgen en esta institución.

• Acceso al plantel:

El personal encargado de la entrada a la institución, pide identificación para ingresar al plantel:

1. Si
2. No

Los docentes registran su hora de entrada y salida:

1. Si
2. No

La puerta de entrada y salida permanece cerrada:

1. Si
2. No

• Funcionamiento de los servicios:

Los docentes cumplen adecuadamente con las horas de clase:

1. Si
2. No

Los administrativos cumplen con sus funciones adecuadamente:

1. Si
2. No

• Programas de estudio, libros de texto gratuitos y material escolar:

Su utiliza de manera adecuada los libros de texto y material escolar

1. Si
2. No

• Integridad del alumno

Existe discriminación en los alumnos:

1. Si
2. No

En los horarios de clases, el alumno es sometido a castigos físicos:

1. Si
2. No

En los horarios de clases, el alumno es sometido a castigos psicológicos:

1. Si
2. No

Los docentes suspenden las actividades escolares, por las conductas de los alumnos:

1. Si
2. No

Si hay problemas conductuales con los alumnos de esta escuela, se abordan en el plantel, sin llegar a ser expulsados o cambiados de plantel:

1. Si
2. No

Si los alumnos tienen faltas disciplinarias (peleas) se dan a conocer a los padres  de familia y se reportan en el expediente del alumno:

1. Si
2. No

El personal que labora en el plantel educativo, en todo momento trata con respeto a los alumnos:

1. Si
2. No

El personal directivo, docentes y responsables del plantel, les dan alguna protección y cuidado necesario para su integridad física, psicológica y social, durante la permanencia en el plantel:

1. Si
2. No

El personal docente y administrativo, no tienen contacto con la población estudiantil, para asuntos no académicos:

1. Si
2. No

Los docentes se comunican con apodos, sobrenombres o etiquetas hacia los alumnos:

1. Si
2. No

Como intervienen las autoridades de la escuela, en la cuestión del bullying:

1. Si
2. No

En  la hora de receso, hay violencia ejercida por los alumnos:

1. Si
2. No

En las clases los alumnos se comportan de manera correcta, sin molestar a sus compañeros o al docente:

1. Si
2. No

Existe en la institución el tipo de  bullying verbal:

1. Si
2. No

Existe en esta institución el tipo de bullying psicológico. (verbal, psicológico o físico):

1. Si
2. No

Existe en esta institución el tipo de bullying físico:

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