Interpretación interna o transformación de información almacenada; se adquiere a través de los sentidos y se almacena en la memoria.

Rama de la Psicología que estudia el conjunto de perspectivas para el entendimiento del comportamiento humano que se centran en los aspectos no visibles, mentales, por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

Interpretación interna o transformación de información almacenada; se adquiere a través de los sentidos y se almacena en la memoria.

Con la instalación del primer laboratorio contemporáneo de Psicología en 1879 en Leipzig, Alemania. Wilhelm Wundt, director del laboratorio, se centró en el estudio de la naturaleza de la consciencia, caracterizando sensaciones básicas, sentimientos, investigando reglas por lo que dichos elementos se combinan. Posteriormente este enfoque fue ampliado, abarcando la actividad mental.

• Fase de entrada de la información INPUT: el momento del acto mental donde se captan los estímulos, a través de los sentidos, convirtiéndolos en datos.
• Fase de elaboración o desarrollo: el cerebro procesa los datos captados para preparar o encontrar la respuesta solicitada.
• Fase de salida de la información OUTPUT: en esta fase se expresan o comunican los resultados procesados en la fase anterior.

• Identificación: capacidad de atribuir significado a un hecho o situación.
• Análisis: habilidad de descomponer un todo en sus elementos constitutivos.
• Codificación: habilidad para representar simbólicamente ciertos significados.
• Decodificación: habilidad de traducir significantes en sus significados correspondientes.
• Representación mental: capacidad de utilizar significantes para evocar mentalmente la realidad.
• Transformación Mental: habilidad para modificar mentalmente las características de un objeto.
• Razonamiento divergente: capacidad para producir ideas o soluciones distintas y creativas a los problemas planteados.
• Razonamiento hipotético: capacidad para ensayar mentalmente diversas opciones de interpretación y resolución de un problema.
• Razonamiento analógico: capacidad para establecer relaciones de semejanzas entre elementos (de funcionalidad, parte todo, etc.).

• Tálamo: estación de relevo, el cual, mediante fibras, toma la información sensorial de diferentes partes del cuerpo como ojo y oído, al igual que las zonas involucradas en el control de los movimientos voluntarios, enviando fibras por todo el cerebro. Desempeña una función primordial en la atención, así mismo en el control del sueño.
• Hipotálamo: situado debajo del tálamo, mantiene constante la temperatura corporal, la tensión arterial, la ingesta de comida y bebidas, conserva la frecuencia cardíaca dentro de límites apropiados, regula la conducta sexual. Algunas de estas funciones se llevan a cabo por medio de hormonas reguladas por el hipotálamo.
• Hipocampo: localizado en el polo anterior de los lóbulos temporales, juega un papel importante en la entrada de nueva información en la memoria; rige procesos que permite que almacene recuerdos en otras partes del encéfalo.
• Amígdalas: situada cerca del hipocampo, hace que se aprecien las emociones de los demás; genera conductas que expresen nuestras emociones (miedo), puede modular el funcionamiento del hipocampo, permitiéndonos guardar recuerdos con alta carga emocional.

Amígdala e hipotálamo conectan el SNC con el SNP; ambas desencadenan respuestas de lucha o huida.

Amígdala e hipocampo (junto a otras estructuras subcorticales) forman parte del sistema límbico.

• Ganglios basales: se encuentran en el lado externo del tálamo; nos permiten planificar movimientos y adquirir hábitos.

Se considera parte de ellos el núcleo accumbens (situado cerca de los ganglios basales); cumple importante función en el aprendizaje.

• Tronco del encéfalo: localizado en la base del encéfalo, conteniente muchas estructuras que reciben información de la médula espinal y le envían información.

Un conjunto de pequeñas estructuras, llamado formación reticular está implicado en controlar el sueño y el estado de vigilia. Algunas neuronas producen neuromoduladores, sustancias que alteran o modulan zonas distintas del cerebro.

La protuberancia conecta el tronco del encéfalo con el cerebelo, contribuyendo a funciones como controlar el sueño, hacer expresiones faciales.

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