Las Técnicas Terapéuticas

República Bolivariana de Venezuela[pic 1][pic 2]

Vicerrectorado Académico

Universidad Bicentenaria de Aragua

Facultad de Salud y Desarrollo Humano

Escuela de Psicología

San Joaquín de Turmero, Estado Aragua

LAS TÉCNICAS TERAPÉUTICAS

Lcdo. Jesús Zarramera                                                                               Bachiller: Sección: 1                                                                            Rodríguez R. Joaquín E. C.I.: 26.632.160

San Joaquín de Turmero, Mayo de 2020

INTRODUCCIÓN

La psicoterapia es un procedimiento propio de la disciplina psicológica, cuyo objetivo es identificar en un primer momento las causas del malestar psíquico que presenta el sujeto que acude a esta instancia. De manera que en la psicoterapia el sujeto busca alcanzar un bienestar y equilibrio frente a aquello que lo aqueja, por medio de modificaciones, ya sea con respecto a su identidad o a formas de relacionarse. De este modo, muchas personas son remitidas a la psicoterapia o consideran por sí mismos que la necesitan, puesto que el comportamiento que presentan se sale de los cánones de normalidad establecidos socialmente.

Dentro de los diferentes tipos de técnicas terapéuticas, se encuentra la terapia conductual, la cual es definida como una orientación clínica general para la solución o modificación de problemas emocionales y conductuales. Cabe resaltar que debido al objeto de estudio del conductismo, esta corriente no busca identificar y clasificar síntomas que presente el paciente como un indicio de enfermedad, ya que para el conductismo, la conducta no es síntoma de nada.

Por otro lado, se encuentra la cognitiva. Ésta se apoya en un prototipo de los trastornos psicológicos, se define que éstos surgen a partir de la organización errónea (significación) de experiencias vividas, afectando así las emociones y los comportamientos.

En el ámbito educativo, la Asociación Estadounidense de Psicología, recomienda que cada centro educativo en sus diferentes modalidades tenga a su disposición personal capacitado como psicólogos educativos y orientadores los cuales abordaran las principales problemáticas conductuales y de aprendizaje que se presentan dentro del contexto educativo. Dichas problemáticas conductuales deberán ser corregidas mediante una serie de técnicas aprobadas por la APA y que estén enmarcadas de acuerdo a los parámetros del DSM V y CIE 10.

LAS TÉCNICAS TERAPÉUTICAS

Las técnicas terapéuticas se pueden definir como el tratamiento de naturaleza psicológica de los trastornos emocionales, de conducta y de la personalidad. Implica la comunicación entre el paciente y el terapeuta y que emplea métodos con una fundamentación teórica. Todas las técnicas terapéuticas se basan en la relación entre el terapeuta y paciente, así como en la utilización de procedimientos y técnicas específicas.

El objeto de la terapia es, sin duda alguna, ayudar a las personas a superar ciertas dificultades personales que le impiden alcanzar el nivel de bienestar o calidad de vida que considera que es el nivel aceptable para ella. En el proceso terapéutico se pueden utilizar diversas técnicas y métodos psicológicos. Algunos tradicionales como las terapias de orientación cognitivo-conductual y otros más orientados a la resolución del conflicto, de forma concreta y específica.

DIFERENTES TÉCNICAS TERAPÉUTICAS Y SUS BASES TEÓRICAS

Conductuales

Utiliza una serie de técnicas para llevar a cabo el cambio de comportamiento. Originalmente, este tipo de terapia se conoce como la modificación del comportamiento, pero en estos días que normalmente se conoce como análisis de conducta aplicada. La psicoterapia conductual o terapia de conducta es un enfoque de la psicología clínica que se fundamenta en la psicología del aprendizaje para la explicación de los trastornos psicológicos y el desarrollo de estrategias dirigidas al cambio terapéutico.

• Condicionamiento Clásico. Se basa en el trabajo de Pavlov y otros fisiólogos rusos, quienes realizaron estudios experimentales con perros en los que se observó que cuando un estímulo inicialmente neutral (por ejemplo, el sonido de una campana) se emparejaba a un estímulo como la comida, capaz de provocar automáticamente respuestas fisiológicas incondicionadas.
• Condicionamiento Operante. Hace referencia al aprendizaje de respuestas conductuales por las consecuencias o cambios ambientales que ocasionan. Cuando la conducta se asocia a cambios ambientales o consecuencias favorables, dicha conducta resulta positivamente reforzada y aumenta su probabilidad de ocurrencia en el futuro.
• Aprendizaje Observacional o Vicario. Se refiere al aprendizaje de patrones de conducta que se deriva de la observación de otros.
• Técnicas de Exposición. Esta estrategia terapéutica implica que el paciente entre en contacto de manera repetida y prolongada con aquellas situaciones que desencadenan estados de ansiedad y que el paciente sistemáticamente evita.
• Entrenamiento en Relajación. Aunque existen diversos procedimientos de relajación, el más frecuentemente empleado en terapia de conducta es el desarrollado por Jacobson conocido como “relajación muscular progresiva”.
• Técnicas Aversivas. El procedimiento implica que estímulos, pensamientos o conductas asociados a alguna respuesta que se desea eliminar son emparejados a algún estímulo que ocasiona respuestas desagradables o aversivas, de manera que disminuiría la probabilidad de la respuesta indeseada.
• Programas de Reforzamiento. Están dirigidos al aumento de determinadas conductas. Para ello, tras especificar de manera concreta las conductas que se desea aumentar, se emplea alguna forma de refuerzo positivo contingentemente a la emisión de estas conductas.
• Modelado. Consiste en presentar una conducta que se ha de imitar con el propósito de facilitar su aprendizaje. El modelado es un elemento esencial en el aprendizaje de determinadas competencias como son las habilidades sociales.
• Ensayo Conductual. Consiste en la práctica de las respuestas o competencias que el paciente ha de aprender. La práctica puede llevarse a cabo en situaciones simuladas o de la vida real.

Modificación de Conductas

Se refiere a ciertas formas de intervención psicológica dirigidas a disminuir o eliminar conductas desadaptadas e instaurar o incrementar conductas adaptadas, con el propósito de resolver problemas, tanto de índole personal como social, y de mejorar el funcionamiento humano en general. A partir de aquí, Skinner desarrolló dicho modelo utilizando el término de condicionamiento operante. Los procedimientos en los que se basan las técnicas de modificación de conducta del condicionamiento operante son el reforzamiento, el castigo, la extinción y el control de estímulos.

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