Las prácticas pertenecientes a este Prácticum II se llevan a cabo en la escuela Pràctiques II de Lérida, capital de la comarca del Segrià.

ÍNDEX

1. Introducción                                                                  2
2. Contextualización                                                         3

1. Situación geográfica                                          3
2. Breve historia de centro                                          4
3. Instalaciones y recursos                                         5
4. Organigrama                                                         7
5. Proyecto educativo de centro                                  8
6. Proyecto curricular de etapa                                 9

1. Unidad Didáctica                                                        11

1. Justificación                                                        11
2. Objetivos didácticos                                        12
3. Competencias básicas                                        12
4. Temporalización                                                13
5. Contenidos
6. Secuencia de actividades y desarrollo
7. Metodología
8. Medios y recursos materiales o tecnológicos
9. Sistema de evaluación

1. Impresión personal
2. Bibliografía                                                                14
3. Anexos

1. Introducción

Las prácticas pertenecientes a este Prácticum II se llevan a cabo en la escuela Pràctiques II de Lérida, capital de la comarca del Segrià. El período de estas prácticas tendrá lugar entre el 14 de Marzo al 3 de Junio, de este mismo año 2016. Dicho período se ha realizado en un grupo clase de 6to curso del ciclo superior de Educación Primaria, el cual está compuesto por un total de 27 alumnos, de entre 12 y 13 años de edad. Y cabe mencionar también que durante mi estancia en contacto con este grupo de alumnos, se me está permitiendo y puedo tener un papel activo y participativo en las diferentes situaciones educativas del día a día en el aula, lo que me permite sentirme realmente integrada y como una maestra más dentro del centro.

Haciendo referencia a la legislación vigente que regula la enseñanza educativa en nuestro país, debemos mencionar, por una parte, las leyes que regulan los estudios del Prácticum: ORDEN ECI/3857/2007, de 19 de diciembre, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Primaria; y el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de universitarias oficiales. Y por otro lado, mencionar también la legislación educativa: la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE); la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE); el Real Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de Educación Primaria; y el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria. Y en cuanto a la legislación autonómica que regula el sistema educativo en Cataluña, es importante mencionar el Decreto 142/2007, de 26 de junio, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de la Educación Primaria; la Orden EDU/296/2008, de 13 de junio, por la cual se determina el procedimiento, documentos y requisitos formales, del proceso de evaluación en Educación Primaria; y por último, la Ley de Educación de Catalunya (LEC) 12/2009, que tienen como propósito facilitar el marco institucional estable y adecuado para la mejora sistemática de la calidad del sistema educativo.

En cuanto a la estructura se refiere, el presente informe se encuentra estructurado en una serie de apartados. De esta manera, encontramos un primer apartado que hace referencia a la contextualización del centro educativo de prácticas. Dentro de éste, se expone con detalle su situación geográfica, historia, instalaciones y recursos con los que cuenta, el organigrama de su comunidad educativa, así como una breve descripción de los objetivos que se persiguen y quedan reflejados en el Proyecto Educativo del Centro, y por último el Proyecto Curricular de Etapa, haciendo referencia a los objetivos específicos de la etapa de Educación Primaria establecidos en el Real Decreto 1513/2006.

1. Contextualización

1. Situación geográfica

La escuela Pràctiques II, se encuentra en la ciudad de Lleida, capital de la comarca del Segrià, perteneciente a la Comunidad Autónoma de Cataluña, la ciudad cuenta con una superficie de 211.7 km² y tiene una población de 139 809 habitantes en su región urbana.

La escuela está concretamente situada en el Barrio del Camp d’Esports de Lleida, una de las zonas urbanísticas de más extensión de la ciudad y se encuentra en la calle Rovira Roure, 46. [pic 1]

La zona cuenta con edificios altos, pero también con muchas casas unifamiliares. Sus familias, suelen ser familias de un nivel económico medio. Esta zona es considerada también una zona comercial, ya que está situada en uno de los ejes desarrollados de la ciudad, en donde también encontramos los hospitales más frecuentados de la ciudad, así como también las facultades de medicina.

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