Lateralidad

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES:

Nombres :

Fecha de Nacimiento : 23 de Octubre de 2002. :

Edad : 11 años y 7 meses.

Escolaridad : Aula de 6to. Grado.

Sexo : Femenino

Informante : La Madre.

Indicadores : 2.

Fecha : 24 de Mayo

Psicólogo : Psi.

Fecha : 25 de Junio

II. MOTIVO DE CONSULTA:

• Aplicación de la Evaluación de Habilidades Básicas del Aprendizaje.

• Técnicas aplicadas: - Observación

• Entrevista

• Prueba de habilidades para 6to. grado

• Cuestionario para evaluar atención-hiperactividad e

Impulsividad

• Prueba de E.H.B.A.

III. OBSERVACIÓN

• Descripción del ambiente El lugar donde se realizó la prueba fue en la sala de la examinada, las paredes estaban pintadas de color blanco marfil, el piso es de parquet, la habitación es rectangular, tiene buena iluminación, ventilación, esta ordenada. Hay un ventanal, que da hacia la calle. En la este lugar hay un par de sillones color oscuro, un mueble de madera con libros y adornos; también en la habitación se observa colgado en la pared un cuadro grande. En la habitación no se encuentra nadie más que la examinada y quien les escribe (el examinador).

• Descripción física del examinado Ariana es una niña, aparenta tener menos de 11 años, es de tez clara, cabello marrón, lacio, largo y ordenado, sujeto con una cinta, cara ovalada, ojos grandes, cejas pobladas, nariz mediana, boca pequeña, orejas medianas y contextura delgada. Viste una chompa blanca, pantalón jeans y unas zapatillas rosadas.

• Referencia de la Maestra La tutora refiere que la niña, en este último año, ha dado un giro completo, tanto a nivel académico, como personal, ha bajado en sus notas, se distrae fácilmente, y se frustra cuando no entiende un tema. Se muestra desobediente, y reacciona con cierto rechazo, frente a la presión. Sin embargo por momentos busca que le den cariño.

• Observación Conductual durante la aplicación de la prueba Durante todo el desarrollo de la evaluación la niña se mostró tranquila, colaboradora, entusiasta. Ariana ha presentado una buena disposición, una actitud positiva frente a la prueba, sin embargo con su núcleo familiar presenta cambios significativos.

Cabe resaltar que en todo momento Ariana escucho atentamente las instrucciones que se le daban y procedía a ejecutar oportunamente todas las tareas que se le indicaban, frente alguna duda llamaba al examinador.

• Indicadores de alto riesgo Los padres están separados y esto se acrecentó por la infidelidad de la madre, la cual acaba de dar a luz, un niño de la nueva pareja, esta situación ha generado fuertes discusiones entre los padres y la niña al igual que su hermano mayor han presenciado y viven toda esta situación.

IV. RESULTADOS: Análisis e Interpretación.

Según la Evaluación de Habilidades para el Aprendizaje (EHBA) la examinada presenta habilidades básicas de aprendizaje de categoría superior.

Con respecto a las 9 áreas, los resultados son los siguientes:

o Esquema corporal

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Alto. Manifiesta ligera falta de reconocimiento (de las curvas del cuerpo, brazo, muñeca, mano), de algunas partes del cuerpo humano.

o Lenguaje

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Superior. Identifica objetos y situaciones que se dan en su entorno, también tiene conocimiento del significado de algunas palabras, y la facilidad para organizar una idea a partir de palabras que la forman y darle una estructura lógica.

o Discriminación auditiva

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Alto. Reconoce sonidos ambientales, puede diferenciar, estímulos auditivos, identificando sus rasgos distintivos como sonidos consonánticos y vocales iniciales y finales.

o Discriminación visual

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Alto. Discrimina, y reconoce los atributos de los objetos de su entorno, interpretando los estímulos percibidos por el canal visual. (semejanzas, diferencias).

o Pre cálculo

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Promedio. Lo que evidencia que el examinado tiene buenas nociones básicas de cantidad y dimensiones.

o Razonamiento

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Alto. Logra completar una serie de estímulos con la secuencia correcta, de asociar para relacionar por semejanzas y diferencias y clasificar por inclusión y exclusión.

o Coordinación Viso motriz :

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Promedio. Presenta un dominio intermedio a través diferentes actividades, percibiendo un todo visual y reproducirlo a nivel grafo-motor de manera integrada.

o Orientación en el espacio

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Superior. Tiene conocimiento de su ubicación espacial. Reconoce objetos de su entorno, en cuanto a la ubicación, el espacio y manejando las nociones de referencia espacial, lateralidad y direccionalidad.

o Pre escritura

 Presenta habilidades dentro de la Categoría Alto. Presenta facilidad de seguir instrucciones en el trazo con precisión continuidad y dirección.

Según la Prueba de Habilidades para 6to. Grado, la examinada presenta habilidades de categoría, promedio y alto.

En este perfil individual observamos que la niña Ariana Fiorella Guerrero Pilco, de 6to. Grado, tiene mejor desarrollada las habilidades de secuencia temporo espacial, inclusión y exclusión, información actual, comprensión de lectura, lo que le facilita, la comunicación, la integración al medio social, el establecer relaciones de pasado-presente-futuro, causa-efecto, entre otras. La cual interviene en la realización de tareas escolares, que exigen la comprensión de diversos temas, almacenar datos, permitiendo la clasificación y el procesamiento de los contenidos.

V. CONCLUSIÓN

Ariana es una niña de 11años 7meses, que está cursando 6to. Grado, en una institución privada de los Olivos, el análisis de todos los resultados muestran que Ariana presenta actitud para el aprendizaje, lo cual indica que está dispuesta para aprender, le interesa aprender, sin embargo encontramos indicadores de alto riesgo, sus padres, y la actual dinámica familiar, han desencadenado en la niña ansiedad, inseguridad, impulsividad,

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