Neurodesarrollo

ENSAYO NEURODESARROLLO

El neurodesarrollo es una dísciplina del conocimiento de cómo se organizan las conductas adaptativas en el tiempo. La Neurología del Desarrollo o Neurodesarrollo tiene un interés común por explicar el funcionamiento del sistema nervioso.

Su interés principal es estudiar en condiciones de salud o enfermedad, los procesos de adaptación del niño durante su interacción con el ambiente. El niño en periodos únicos e irrepetibles denominados críticos, ante necesidades biológicas, psicológicas y sociales desarrolla conductas en secuencia que serán moduladas por el grado de su maduración neurológica, y en situaciones de daño además por los signos que estén presentes

Se entiende el desarrollo como una construcción activa del sujeto, en donde el cambio depende de los procesos de interacción entre el sujeto y su medio.

La exploración neurológica considera al Sistema Nervioso como un sistema funcional organizado jerárquicamente en sub-sistemas. En donde la participación del medio ambiente juega un papel fundamental como organizador externo, se entiende que el daño neurológico no sólo desorganiza y altera el medio interno expresándose en comportamientos irregulares en el ámbito individual (tono, postura y movimiento), sino que también altera la dinámica interactiva del sujeto con su medio social, y en consecuencia determina el desarrollo del niño. 1

El neurodesarrollo se caracteriza por:

1) Periodos críticos. Tiempo en que la acción de un estímulo o condición específica interna o externa es requerida en el desarrollo (normalidad). 2

En los periodos críticos hay comportamientos que dependen de: a) el desarrollo (por ejemplo alrededor de la semana 4 se cierra el tubo neural), otro ejemplo es el periodo de formación de vesículas (prosencéfalo, mesencéfalo, rombencéfalo), y b) la experiencia: hacer un flan.

Los periodos críticos pueden utilizarse como ventanas de oportunidad para mejorar un aspecto.

Se dividen en 2 etapas:

a)Periodo susceptible: la maduración temprana está afectada. Las estructuras no pueden responder a las agresiones. La agresión se traduce en una patología = Daño congénito.

b)Periodo sensible(tardío): se ven afectados los procesos complejos. Ya hay capacidad de respuesta del sistema nervioso (astrocitos, oligodendrocitos) a las agresiones = Daño adquirido.

La notocorda es el organizador primario del sistema nervioso, ya que determina la formación de la placa neural, y ésta del sistema nervioso.

Los periodos críticos pueden ser con intervalos de tiempo muy diferentes, y puede afectar tantos procesos como los haya, por ejemplo afecta en el embrión la proliferación, crecimiento, inducción, migración, mielinización.

2) Es continuo y heterocrónico. Relativo al ritmo y tiempo de inicio y terminación de los cambios y transformaciones

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