RESUMEN MODULO DOS NEUROPSICOLOGIA

RESUMEN MODULO 2 NEUROPSICOLOGIA

Act. 2.1 Cuadro sinóptico “Afasia: Alteraciones en el Lenguaje”

Leer capítulo 6

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Con base en dichos materiales, elabora un cuadro sinóptico de las Afasias, su clasificación y alteraciones cognitivas. 

AFASIA

Trastorno del lenguaje después de un daño cerebral.

El DSM-V define la afasia como “una disfunción del lenguaje que puede involucrar una alteración de la comprensión o la expresión de palabras o equivalentes no verbales de palabras (gestos, expresiones faciales…), derivada a un problema en los centros del lenguaje de la corteza cerebral y los ganglios basales, o en las vías de la sustancia blanca que los conectan”.

Aunque todas las personas con afasia tienen dañada en menor o mayor grado la capacidad para decir el nombre de un objeto/concepto, existen tres variables que ayudan a un profesional a clasificar el tipo de afasia concreta:

Fluidez: cantidad de palabras que emite el afectado al expresar una oración.

Comprensión: capacidad del afectado para entender palabras, frases y textos.

Repetición: capacidad del afectado para replicar sonidos.

https://afasia.org/blog-tipos-de-afasia-dca/

AFASIA DE BROCA (motora, no fluente)

Se produce por la lesión de la circunvolución frontal inferior (área de Broca) izquierda y áreas adyacentes.

Alteraciones cognitivas:

-Aunque pueden entender lo que se les dice y saber lo que ellos quieren decir, muchas veces hablan con frases cortas, “telegráficas”.

-Dificultad de producir el lenguaje.

-Parafasia fonémica (incapacidad de encontrar el fonema deseado; en lugar de ello sustituye un fonema que tiene similitud con el sonido deseado).

-Parafasia semántica (realiza un error que tiene similitud semántica con la palabra deseada).

-Lenguaje oral muy reducido,

-Agramatismo (errores gramaticales en el habla),

-Disgrafía (dificultades para escribir).

-Anomia (dificultad para encontrar el fonema o palabra apropiada).

-Perseveración (tendencia a producir la misma pronunciación una y otra vez, aun cuando no encaje con su significado pretendido o incluso no se trate de una palabra).

-Perturbación significativa en la prosodia (entonación del lenguaje hablado que aporta énfasis y tono emocional):

-Aprosodia (fluctuaci6n tonal disminuida).

-Disprosodia (prosodia anormal o distorsionada).

-Hiperprosodia (variaciones exageradas en las característica tonal y rítmica del lenguaje hablado).

AFASIA DE WERNICKE (sensitiva, fluente)

Está causada por una lesión en áreas temporo-parietales (área de Wernicke), produciendo dificultades a la hora de recibir, descodificar y comprender el lenguaje.

Alteraciones cognitivas:

- Habla bien articulada pero extremadamente confusa,

-A menudo no son conscientes de sus errores al hablar.

-Comprensión severamente deteriorada del habla.

-La lectura también está severamente deteriorada.

-Habla espontánea hiperfluída (rápida y copiosa) que retiene el patr6n de entonación, ritmo y pronunciación del habla normal, pero sin sentido.

-Circunloquios (hablar en torno al tópico o palabra a la mano en una forma que puede hacer difícil la comprensión)

-La anomia es frecuente (dificultad para encontrar la palabra apropiada).

-Parafasias fonémica y semántica (cambio de unas palabras por otras).

-Usos de neologismos (invención de palabras nuevas. El uso exagerado de esta práctica se conoce como afasia de argot).

AFASIA GLOBAL

-Síndrome caracterizado por el cuadro sintomático combinado de la afasia de Broca y la afasia de Wernicke. Presenta los trastornos del lenguaje más graves

-Las funciones expresivas y receptivas del lenguaje están severamente dañadas.

- El paciente no puede hablar, entender, leer ni escribir.

AFASIA DE CONDUCCIÓN

-Se caracteriza por las dificultades en la repetición.

-Se suceden las parafasias fonéticas fundamentalmente.

-La comprensión oral se encuentra alterada, de modo que, aunque la lectura en voz alta y la escritura están afectadas, la comprensión lectora se conserva.

-El lenguaje es espontáneo y fluido, aunque con continuas interrupciones para buscar una palabra.

-La repetición siempre está muy alterada

AFASIAS TRASCORTICALES

Áreas corticales afuera de las áreas de Broca y de Wernicke que son centros para conceptos.

        — Afasia motora trascortical-Se exhiben todos los síntomas de la afasia de Broca, excepto que el paciente es capaz de repetir lo que ha escuchado.

        —Afasia sensorial trascortical- Se exhiben todos los síntomas de la afasia de Wernicke, excepto que el paciente es capaz de repetir lo que ha escuchado.

        —Afasia trascortical mixta- Parecida a la afasia global. Tanto el habla espontanea como la comprensión están deterioradas, pero se tiene que la capacidad para repetir lo que se ha escuchado. Las personas con este tipo de trastorno son capaces de repetir frases largas con relativa facilidad. No obstante, no entienden lo que están replicando.

AFASIA TÁCTIL

-Deterioro específico en la comprensi6n del lenguaje presentado de manera táctil

-Perturbaci6n específica en la comprensi6n del lenguaje que es recibido por medio del tacto.

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