Seminario

Escuela:

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

(UPAV)

Alumna:

ARIATNA JUÁREZ CHACÓN

Materia:

SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO

“Ensayo”

Temas del primer cuatrimestre:

1. El Pensamiento Humano

1.1 Características generales del pensamiento

1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lógico, pensamiento lateral

1.3 Lenguaje y pensamiento

1.4 El proceso de percepción

1.4. Ingreso y organización de la información

1.4. La atención.

1.5 La memoria

2. Habilidades básicas del pensamiento

2.1 La asimilación de conceptos

2.2 La comprensión.

2.2 El análisis

2.3 La síntesis

2.4 La solución de problemas racionales.

3. Habilidades aplicadas a la solución de problemas

3.1 Diseño y creatividad

3.2 Toma de decisiones

3.3 Resolución de problemas

4. Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje

4.1 Habilidades de lectura (selectiva, panorámica, crítica, de comprensión e interpretación)

4.2 Estrategias para la adquisición de conocimiento: Resúmenes, síntesis,

4.3 Estrategias para la comprensión y codificación: mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas del tiempo, etc.

4.4. Estrategias de elaboración: el ensayo.

Introducción

A continuación les mostrare un breve ensayo, en el cual les presento los temas que aborde en mi primer cuatrimestre, en la universidad popular autónoma de Veracruz. Los temas son muy sencillos y prácticos y fáciles de entender y a continuación les dejo una explicación con mis propias palabras de los temas abordados comolo son: la síntesis, pensamiento y lenguaje, pensamiento, creatividad, percepción, atención, memoria etc. Como pueden ver los temas expuestos son parte de nuestra vida diaria cada uno de ellos los ocupamos, son esenciales para la vida cotidiana y para salir adelante cada día. Cada tema que abordamos mis compañeros y yo son muy específicos, cada uno de nosotros pasamos a exponer cada tema depende el orden en que nos tocara, de esta manera fue más fácil y sencillo concluir los temas del primer cuatrimestre.

El pensamiento humano a mi punto de vista se podría decir que es como un tipo de imaginación que hace nuestra mente, como lo dice pensamiento humano, la acción de crear cosas. Imágenes, palabras etc. en nuestra mente para después expresarlas o en algunos casos o situaciones se quedan allí en nuestra mente.

Los seres humanos siempre pensamos así sea que estemos como estemos o en caso que nos encontremos en algún tipo de problemas, como pueden ser personales o laborales o de otro tipo, a veces decimos “es que no tengo cabeza para pensar por todos los problemas que tengo”, pero estamos equivocados nosotros los seres humanos nunca dejaremos de pensar solo cuando nos muéramos es ahí cuando dejaremos de pensar. Los seres humanos tenemos una capacidad inmensa para pensar, pero eso sí, cada ser humano tenemos nuestro propio estilo de pensar, unos piensan más que otros.

El pensamiento nos ayuda a resolver problemas, porque podemos planificar las acciones y poder superar los obstáculos entre lo que pensamosy lo que proyectamos. Ya que una necesidad exige satisfacción o una motivación, siguiendo una dirección, coherente y organizada. Tenemos un equilibrio, impulso a crecer, salud y ajuste, pero muchas veces esto se bloquea porque tenemos un concepto de aprendizaje negativo de nosotros mismos.

Una de sus características generales del pensamiento podría ser q es la manera en la que los seres humanos podemos resolver problemas ya sean personales o laborales, las características del pensamiento se dice que es la forma en la que los seres humanos podemos hacer, decir, decidir, meditar, concluir, razonar ciertas cosas que se nos presentan para poder llegar a una solución coherente.

Pensamiento es la actividad y creación de la mete (es todo aquello que es traído a la existencia mediante la actividad intelectual).

El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Para muchos tratadistas el pensamiento estratégico de una institución es la coordinación de mentes creativas dentro de una perspectiva común que les permite avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todocontexto.

De otro lado podemos decir que el pensamiento estratégico conlleva a prepararse y estar en condiciones de recibir muchos desafíos futuros, tanto los previsibles como imprevisibles en materia de oportunidades perfectamente articuladas.

* Un adecuado pensamiento estratégico debe partir siempre de la misión de la entidad la que a su vez se proyecta a una visión de futuro incorporando valores, basados en las variables de la realidad, en la mística y en la cultura organizacional la que debe materializarse tácticamente, mediante la información y los conocimientos, articulando opciones. Pensamiento: fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día.

"El proceso de pensamiento es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta".

"El pensamiento se podría definir como imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños". La estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o nuestra realidad.

Pensamiento Lógico

El pensamiento vertical o lógico se caracteriza por el análisis y el razonamiento; y nos ayuda a desarrollar nuestra lógica, mediante el análisis deductivo y la disciplina del razonamiento, ya que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo; y surge a través de la coordinación de lasrelaciones que previamente ha creado entre los objetos.

Es significativo mencionar que las diferencias y semejanzas entre los objetos sólo existen en la mente del individuo que las crea. Por eso el conocimiento lógico no puede enseñarse de forma directa; en cambio, se desarrolla mientras el sujeto interactúa con el medio ambiente.

El

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