TEORIAS EDUCATIVAS

ROCIO AZALEA MARTINEZ GONZALEZ. 3 “A”

MAESTRA: MARIELA RIVERA MAYORGA.

TEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.

¿Cual es el objeto de la epistemología según Piaget?

La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación.

¿En qué consiste la epistemología genética?

La idea fundamental de la epistemología genética es que el conocimiento, y con él la inteligencia, es un fenómeno adaptativo del organismo humano al medio, que se manifiesta como una sucesión de estructuras de conocimiento, las llamadas fases de la inteligencia, que se originan unas de otras, a partir de los reflejos innatos de succión y prensión epistemología genética .

¿Cómo se explica la importancia del sujeto en la relación sujeto objeto en el proceso de construcción del conocimiento de acuerdo con el análisis genético?

Se relaciona de los conocimientos entre el sujeto y los objetos, pero esas relaciones planten sin cesar además de las cuestiones lógicas o de validez, problemas de hechos relativos al sujeto : por un lado el objeto , solo es conocido por la experiencia , y la experiencia es siempre , ella también , la de un sujeto del cual resulta entonces indispensable saber como la organiza

¿Cuales son las características de la epistemología genética?

Es la construcción del conocimiento valido , se caracteriza por la diferencia entre un sujeto que razona y un objeto que es comprobable , o sea que se pueda decirse si es verdadero o falso , la epistemología genética estudia lo científico en, donde toma como objeto de estudio a la humanidad , y la psicogenesis ( el desarrollo de este ) como desde el nacimiento el sujeto va construyendo su capacidad para el conocimiento valido , como se forma la capacidad para conocer.

¿Cual es la razón por la cual el método de análisis genético necesita a los otros modelos de análisis?

A la epistemología le resulta necesario confrontarlas y disponer tanto de una como de la otra, entonces se advierte que ciertos casos divergente totalmente, pero en caso reunido, y es el cierto por el hecho que para una estructura dada , existen múltiples reconstituciones axiomáticas o fomalizantas igualmente legitimas pues la lección de los axiomas es libre con tal que arriben a las consecuencias queridas.

ENSAYO.

TEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.

El método psicogenético y la epistemología genética

La epistemología genética consisten en tomar en serio los aportes de la psicología en lugar de conformarse con recursos implícitos o especulativos, como ocurre con la mayor parte de la epistemología. Para cada problema epistemológico particular, por una parte de precisar y de sistematizar la apelación a la psicogenésis, a la cual han recurrió de hecho todas las epistemologías científicas, de completar el análisis psicogenético, insuficiente por si solo como método epistemológico, por análisis histórico-críticos por análisis directos y sobre todo por el análisis formalizante.

La epistemología

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