PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL USO DE LAS TICS EN EL CAMPO EDUCATIVO

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PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL USO DE LAS TICS EN EL CAMPO EDUCATIVO.

PROFESOR:

MTRO. ROQUE GREGORIO RODRÍGUEZ PINEDA

ALUMNOS:

GABRIELA MARGARITA VÁZQUEZ GALICIA

JOSE ERIK RODRÍGUEZ FLORES

OCTUBRE DEL 2014.

INTRODUCCIÓN

En la actualidad las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICS) juegan un papel importante en la llamada sociedad del conocimiento, por las posibilidades que tienen y las oportunidades que generan para las personas y la sociedad. El propósito fundamental del Uso Pedagógico de las TICS para el fortalecimiento de estrategias didácticas, es orientar y brindar a los docentes la posibilidad de mejorar sus prácticas de aula, crear entornos de aprendizajes más dinámicos e interactivos para complementar el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes.

Sin embargo, para aprovechar estas posibilidades y oportunidades se requiere entender dos cosas: primero que las TICS son importantes en la medida que potencian formas de pensar y de actuar, lo que significa que se debe trascender el solo uso de estas tecnologías para alcanzar los tan esperados beneficios; segundo, que en la actualidad, las posibilidades de progreso para las personas y la sociedad, están dadas por la articulación que se pueda realizar entre las realidades, problemáticas y fortalezas propias y del contexto, y las oportunidades y amenazas globales.

Es necesario facilitar el trabajo en equipo y el cultivo de actitudes sociales con la comunidad de aprendizaje. Además, mejorar los aprendizajes de los estudiantes, enriqueciendo las prácticas pedagógicas utilizando las TICS, estimulando así los procesos mentales, haciendo más significativo el acto de enseñanza - aprendizaje al permitir que el estudiante comprenda que la tecnología es aplicable a todas las áreas del conocimiento y no específicamente a una, logrando que éste sea actor en la construcción de su propio aprendizaje.

La realización del presente trabajo se lleva a cabo teniendo en cuenta las condiciones del entorno educativo y el buen aprovechamiento de los recursos tecnológicos con los cuales cuenta tales como: Equipos de Cómputo, Televisor y Pantallas, , DVD’s y Blue Ray, Telefonía Celular, Tabletas, Cd’s, Grabadoras, Software Educativo, etc; herramientas que son muy útiles en el quehacer diario y que facilitan la adquisición de un buen aprendizaje y más aún si tienen acceso a la Red de Redes (Internet).

OBJETIVOS

GENERALES

• Diseñar y aplicar una propuesta pedagógica utilizando las TICS como herramienta en el aula de clase.
• Uso pedagógico de las TICS para el fortalecimiento de estrategias didácticas en el proceso enseñanza – aprendizaje.

ESPECIFICOS

• Consultar en diferentes medios información relacionada sobre el uso de las TICS.
• Diseñar una propuesta pedagógica para el manejo de herramientas en la colaboración del proceso enseñanza - aprendizaje utilizando las TICS.
• Aplicación de esta herramienta en el aula de clases.
• Concientizar a los docentes sobre el uso de las TICS en el aula y sobre sus ventajas e inconvenientes.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En las diversas Instituciones Educativas los docentes de los distintos niveles de educación, manifiestan su preocupación por que a pesar de que utilizan diferentes estrategias y materiales didácticos en las diferentes áreas de enseñanza, la mayoría de los estudiantes muestran poco interés, apatía y desmotivación, lo cual les genera dificultades para asimilar los procesos durante el desarrollo de las secuencias didácticas.

A pesar de que en la actualidad tenemos más al alcance estas tecnologías existe el rezago educativo por parte del docente, ya que este prefiere la omisión de dichas tecnologías, debido a la falta de capacitación para emprender un camino en el proceso de enseñanza -  aprendizaje de hoy en día.

Es así, como se propone como estrategia la incorporación de las TICS en el aula, con el objetivo de contribuir con la mejora de desempeño en su actividad pedagógica, fortalecer sus estrategias didácticas, promover mayor motivación de los estudiantes hacia las áreas ofreciéndoles nuevas alternativas de aprendizaje y ambientes propicios para el desarrollo de las habilidades y destrezas cognitivas que lo conduzcan a obtener un aprendizaje significativo.

La propuesta se enmarca en el uso pedagógico de las TICS para el fortalecimiento de estrategias didácticas del proceso enseñanza - aprendizaje. De aquí surge el siguiente interrogante ¿Cómo usar pedagógicamente las TICS para fortalecer las estrategias didácticas en el aula?

SUSTENTO TEÓRICO

• ¿QUE SON LAS TICS?

Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.

Para todo  tipo de aplicaciones educativas, las TIC’S son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

• PEDAGOGÍA Y TICS

Pedagogía y TICS son elementos inmersos en la educación del momento y del futuro. Elementos que deben ser abordados en su concepción histórica y  epistemológica para una mejor comprensión de la educación como proceso de cambio y de transformación social.

La orientación al respecto gira alrededor de hacer un acercamiento a la concepción pedagógica de las TICS estableciendo su relación con la pedagogía y la educación. Porque si bien, en otros tiempos nos veíamos abocados hablar de educación y pedagogía a la hora de afrontar temas relacionados con el aprendizaje y la enseñanza, hoy en día todo parece indicar que dicha relación trae consigo las TICS como un tema casi que obligado.

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