Desarrollo de videojuegos, Como herramienta didáctica para el aprensizaje

Seudo – Artículo científico.

Desarrollo de videojuegos, herramienta didáctica para el aprendizaje

Victor Alfonso Agudelo Restrepo

Miriam Hasana Arango Vásquez

Stefany Castrillón Zapata

Johan Parra de la Rosa

Lectoescritura

Laura Marcela Quintero Montoya

Departamento de Ingeniería

Universidad de Antioquia

Medellín

26 de mayo de 2016

Desarrollo de videojuegos, herramienta didáctica para el aprendizaje

Resumen.

El proceso de desarrollo de videojuegos es un tema que es de amplio interés para la mayoría de los estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistemas, ya sea porque les gusta jugarlos, o les llama la atención el área de desarrollo. Nuestro objetivo es mostrar como un videojuego puede ser una herramienta didáctica para el aprendizaje, y dar a conocer conceptos básicos del tema en general. Al hacer la búsqueda, encontramos muchas fuentes interesantes acerca del tema, de las cuales escogimos autores cómo Natalia Padilla Zea, Andrés Calderón y Andrés López, y Jorge Mora Fernández. Los videojuegos dejaron de ser herramientas utilizadas sólo para el ocio. En la actualidad son utilizadas como medio de aprendizaje en diferentes disciplinas, para diferentes edades.

Abstract.

        The videogames’s development is a wide topic, it could have interest for the most System Engineering students. They can be interested about it for two reasons, one they like to play them, or they love to develop them. Specially, we want to show how videogames can be a great tool for the knowledge, and we will show too the general theory from the topic. When we were doing the research about this topic, we found lots of articles very interesting, but we have chosen the writings from Natalia Padilla Zea, Andrés Calderón, Andrés López and Jorge Mora Fernández. Before, the videogames were considered a waste of time at all for some people. Nowdays, they are use to teach and learn several sciences, for different kind of people.

Palabras claves: Aprendizaje, Desarrollo, Proceso, Realidad Virtual, Videojuego.

Key words: development, Learning, process, videogames,  virtual reality.

Introducción

El diseño y desarrollo de video juegos es un tema de gran auge actualmente debido a la gran cantidad de diversidad de juegos existentes, y los dispositivos de alta tecnología que se han ido introduciendo, para poder disfrutarlos de la manera más real posible. A nivel mundial se observa que las grandes marcas y los nuevos desarrolladores están implementando nuevas estrategias que satisfagan cada una de las expectativas del cliente, con el fin de impactar con propuestas innovadoras que se encarguen de opacar o incluso de eliminar a la competencia, aunque en ocasiones se hace solo por ganar una pequeña cuota del mercado o por diversión y satisfacción personal. En Colombia se han visto casos de diseño y desarrollo de video juegos, sin embargo, no es tan común dicha práctica por la falta de recursos, ya sean tecnológicos, financieros, logísticos o de cualquier otra índole que obstaculizan los grandes avances en el tema.

En el municipio de San Matías - Antioquia, existe una compañía que le apuesta al tema, llamada Isoft, la cual sueña con llegar muy alto y hacer trascender el tema en nuestro país, una de sus mayores limitaciones ha sido la falta de tecnología especializada para el desarrollo de videojuegos. El ministerio de educación, ha sido uno de los grandes interesados porque los colombianos tengamos noción del tema, realizando talleres en diferentes ciudades del país en el año 2014, capacitando alrededor de 800 colombianos. Además, en algunas universidades, existen en la actualidad cursos, especializaciones y diplomados acerca el desarrollo de videojuegos, como es el caso de la Uniandes en Bogotá que cuenta con una especialización en desarrollo de videojuegos y la Fundación Universitaria Konrad Lorenz en Bogotá que ofrece un curso de 120 horas acerca del mismo tema. Por último, podemos evidenciar, que la comunidad más grande del mundo llamada IGDA, también existe en Colombia.

Muchas personas, califican jugar como una pérdida de tiempo mientras que otras se están preocupando por hacer de los juegos un método de aprendizaje que resulta efectivo y divertido para todos sin importar el rango de edad, el nivel económico, el grado de escolaridad entre otros., factores que hacen del juego y el aprendizaje una evolución y una fusión de gran utilidad para la sociedad en general y en gran medida. Estrategias como esta ayudaran a relacionar a todos los habitantes con la tecnología mientras aprende un tema de interés y se divierte compartiendo con amigos, familiares o personas de otros países con los que se conecta para un juego en línea.

El diseño y desarrollo de video juegos es una realidad virtual ideal para el proceso de aprendizaje en la que se puede interactuar con nuevas plataformas, diferentes personas, otras culturas, captar nuevos aprendizajes, difundir enseñanzas, generar retroalimentación, y aprender de la misma manera en que se hizo en los primeros años de vida, con la que se aprendió a caminar, a hablar, a identificar y con la que paso a paso se sembraron los conocimientos fundamentales de cada persona y por medio de los cuales se han aprehendido desde el conocimiento más empírico hasta los conocimientos científicos, logrando entonces que con el juego se pueda llegar a una realidad virtual en la que se pueda nutrir tanto la vitalidad de las personas como su coeficiente intelectual y nivel educativo.

Metodología

Para la elaboración del éste escrito, nos basamos en varios artículos encontrados en las bases de datos de la universidad como Dialnet y Scielo, entre los artículos de nuestro interés están Videojuegos educativos: Teoría y propuestas para el aprendizaje en grupo, año 2011, por Natalia Padilla Zea, César A. Collazos Ordoñez, Francisco Luis Gutiérrez Vela, y Nuria Medina Medina, en el cuál se expresa cómo puntos fundamentales, que los videojuegos son herramientas llamativas para las personas, al pasar esto, tiene una gran acogida y se convierte en un fuerte al utilizarlo como herramienta lúdica para el aprendizaje. Además, también consultamos en, Usos del videojuego “Rise of the Nations” en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Icesi1, año 2010, por Andrés Calderón, Andrés López Astudillo, dónde nos proporcionan una ejemplificación directa a lo cual queremos llegar. También utilizamos el artículo, Interacciones hipermedia y videojuegos, año 2008, escrito por Jorge mora Fernández donde se hace una investigación profunda de la hipermedia como base para la utilización de herramientas lúdicas, entre ellas los videojuegos. Por último, para tener una noción general de lo que es un video juego y los tipos de procesos de diseño utilizamos el artículo científico, Procesos de desarrollo para videojuegos, año 2010, escrito por Gerardo Abrahán morales Urrutia, Claudia Esther Nava López, entre otros.

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