Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias INGENIERIA ELECTRICA
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Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias
Programa Educativo:
INGENIERIA ELECTRICA
Periodo Escolar:
ENERO - JUNIO 2017
Clave de la Asignatura:
PUH-1601
Nombre de la Asignatura:
AutoCAD dirigido
Clave del grupo:
E6B
Horas teoría-horas práctica-créditos
1-3-4
Número de unidades
05
1. Caracterización de la asignatura
Proporciona los conocimientos necesarios para elaborar y comprender diagramas de planos de instalaciones eléctricas desarrollados en programas AutoCAD, para los alumnos que llevan el perfil de la especialidad en sistemas de potencia eléctrica de la carrera.
Y aporta los conocimientos necesarios para obtener y entender diagramas de circuitos eléctricos, además de tener la base para comprender la simulación de algunos de ellos, para los estudiantes con el perfil de la especialidad de ingeniería eléctrica.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)
Conocer las diversas simbologías, normas de dispositivos y componentes eléctricos y realizará e interpretará los diagramas (eléctricos y electrónicos) basados en programas de cómputo.
3. Análisis por unidades
No. de la unidad:
1
Tema de la unidad:
Pantalla de AutoCAD e ingreso de coordenadas
Horas teórico-prácticas
12
Competencia específica de la unidad
Desarrollo de competencias genéricas
•Conocer el entorno y la Normatividad aplicada al dibujo.
•Conocer las herramientas para dibujar planos eléctricos
•Conocer las normas básicas del control de calidad
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.
Subtemas:
Actividades de enseñanza
Actividades de aprendizaje
Criterios de evaluación
1.1. Introducción del AutoCAD a la Ingeniería eléctrica
1.2 Comandos para control del display: zoom en sus opciones más comunes, pan, grid rect, grid isom, snapping, cursorsize, grips.
1.3 Coordenadas absolutas y relativas: rectangulares y polares. Ingreso de coordenadas, criterios de captura de puntos
1.4 Nociones sobre dibujo técnico: formatos de hojas para presentar proyectos
Mediante el apoyo de internet se recopilara esta en una memoria y se ordenara por ramas.
Basándose en una metodología de investigación
En formato A4 asistido y 90x60 cm. Escalado montar estos trazos.
Mostrar e identificar las seis vistas existentes en forma diedrica
Mediante el apoyo de internet recopilar estas en una memoria y ordenarla por ramas.para su aplicación.
Mediante las monteas correspondientes se demostraran estas observaciones. Sobre los escritorios correspondientes y con auxilio de las barras de herramientas, se analizaran estos
Todas las actividades de investigación se realizaran en un documento Word y las graficas en los formatos correspondientes
.
•Realizar una investigación sobre la terminología y aplicación del AutoCAD al sistema eléctrico
• Realizar ejercicios de ejemplo para comprender claramente la utilización de software
• Investigar la normativa vigente aplicada al tema.
• Conocer el manejo del programa de Autocad en desarrollo de dos dimensiones, consiguiendo que el alumno pueda realizar cualquier dibujo o modificación de un plano eléctrico.
Evidencias cognoscitivas
INVESTIGACION DE COMANDOS
Evidencias procedimentales
ELABORACION DE TAREAS EN FORMATO A4 Y PLANOS ISO 90X60
Evidencias actitudinales
EXAMEN GRAFICO AUTOCAD
15 INVESTIGACION
45 TAREAS REALIZADAS
40 EXAMEN
Instrumentos de evaluación (Rubrica, lista de cotejo, etc.)
EVALUACIÓN
INDICADORES
EVIDENCIAS (productos de aprendizaje)
NIVELES DE DESEMPEÑO
Suficiente 70
Bueno 80
Notable 90
Excelente 100
PRODUCTO
Tareas de Investigación
Responde parcialmente a los objetivos o no responde. Mantiene muy poca o ninguna objetividad al expresar las ideas. No sustenta la conclusión con los datos.
Responde a los objetivos. Tiene dificultad manteniendo objetividad al expresar las ideas y sustentando la conclusión con los datos.
Responde a los objetivos. Mantiene objetividad al expresarlas ideas. Tiene dificultad sustentando la conclusión con los datos.
Responde a los objetivos. Mantiene objetividad al expresar las ideas. Se sustenta con los datos.
DESEMPEÑO
Exposición
Desconoce las estructuras o el orden de la formulacion del proyecto logicas y precisas. no Utiliza y aplica correctamente las herramientas de software y harware.asi como la elaboración de formatos, croquis y tipo de planos además de los comandos de las herramientas de dibujo
Desconoce la mayoria delas estructuras o el orden de la formulacion del proyecto logicas y precisas. Utiliza y aplica correctamente las herramientas de software y harware asi como la elaboración de formatos, croquis y tipo de planos además de los comandos de las herramientas de dibujo
Maneja medianamente las estructuras o el orden de la formulacion del proyecto estas son logicas y precisas. Utiliza y aplica correctamente las herramientas de software y harware. asi como la elaboración de formatos, croquis y tipo de planos además de los comandos de las herramientas de dibujo
Maneja perfectamente las estructuras o el orden de la formulacion del proyecto estas son logicas y precisas. Utiliza y aplica correctamente las herramientas de software y harware asi como la elaboración de formatos, croquis y tipo de planos además de los comandos de las herramientas de dibujo
.ACTITUD
Asistencia
asistió ni a la mitad de las sesiones de trabajo.
Asistió solo a algunas sesiones de trabajo
Asistió pero no, puntualmente a todas las sesiones de trabajo.
Asistió puntualmente a todas las sesiones de trabajo.
CONOCIMIENTO
Evaluación grafica
. Responde de manera ordenada y asertiva7 instrucciones de la evaluación
Responde de manera ordenada y asertiva8 instrucciones y media de la evaluación
Responde de manera ordenada y asertiva 10 instrucciones de la evaluación
Responde de manera ordenada y asertiva10 instrucciones de la evaluación
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