AGENDA DE ACTIVIDADES
Enviado por Nathalie Mariuxi Veliz Ayala • 12 de Junio de 2020 • Resumen • 1.241 Palabras (5 Páginas) • 152 Visitas
AGENDA DE ACTIVIDADES DE LA SEMANA N° 2 DEL 8 al 12 de JUNIO PARA 5TO EGB | ||||
ACTIVIDADES DE LA FICHA PEDAGÓGICA DEL SUBNIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA | ||||
LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
*Lee la ficha pedagógica de la Semana 2 en compañía de un familiar. * Actividad 1.-Relee la información y orientaciones de las páginas 6,7y 8. *Observa y comprende el video en el siguiente link https://www.analisisnoverbal.com/las-7-emociones-basicas-en-la-comunicacion-no-verbal/ *Escribe en tu diario personal que emociones te hace sentir saber que eres parte de un gran universo | *Realiza la actividad Nº 2 que se encuentra en la página 9 de la ficha pedagógica. *Participa junto a tu familia en el “Juego de las emociones” página 14, 15 *Continúa escribiendo en tu diario personal. | *Realiza la actividad 3.-ubicados en la página 9. *Juega con los retazos de las emociones. - Escribe tus compromisos | Junto a tu familia Ingresa a este link https://www.youtube.com/watch?v=jo9md6tSGXA y disfruta del video. *Continúa escribiendo en tu diario personal. . | *Disfruta en familia y realiza la lectura “El monstruo de colores”, por Anna Llenas página 9. *Contesta las preguntas de autoevaluación. *Revisa si cumpliste con los compromisos que te planteaste. |
Repaso de Matemática | Repaso de Lengua y Literatura | Repaso de Ciencias Sociales: | Repaso Ciencias Naturales | Repaso de Educación Física: |
Utilizar la semirrecta numérica para representar y escribir números Texto pagina 173 y 174 | Realizar las actividades del texto página 220. | Proponer planes de contingencia en la vivienda o en la escuela que se pueden aplicar en caso de un desastre natural. Diálogo de experiencias vivenciales de desastres naturales provocados por la fuerza del sol, viento o de la tierra. Conversación de las medidas de seguridad que debemos | Conversar con los padres las diferentes precauciones que han adoptado en esta emergencia sanitaria
| Aprender hacer un avión de cartulina |
GUÍA PARA EL ESTUDIANTE
TERCER GRADO
SEMANAS DE REPASO
“APRENDIENDO DESDE CASA”
Recomendaciones:
● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
● Guarda las tareas ya que serán revisadas y evaluadas por tu docente al regresar a clases.
GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA |
Nombres de la institución: Unidad Educativa Manuela Cañizares Distrito: 09D05 Circuito: 09D05CO1_04 Dirección Área: TODAS Asignatura: TODAS. Subnivel: ELEMENTAL Grado/Curso: Tercer grado Docentes responsables: Lcda. Martha Pérez C Guía No. 2 Semana del día 8 al día 12 del mes de Junio de 2020 |
SEMANA 2 DE REPASO | |||
DÍAS | ASIGNATURAS | ACTIVIDADES | TAREAS/RECURSOS. |
LUNES 08 DE JUNIO | DESARROLLO PERSONAL | ACTIVIDAD DE APOYO EMOCIONAL Reconocer los recursos, cualidades, habilidades se siente bien consigo mismo. https://www.youtube.com/watch?v=zhp2E6FL3kw | Observar el video y aprender para que sirven las emociones. Caracterizar las diferentes emociones y sensaciones que manifiestan nuestro cuerpo. |
LENGUA Y LITERATURA | -Escucha o leer el cuento El huevo de oro. -Enumerar los personajes del cuento. -Responder actividades de acuerdo a las escenas del cuento. https:// www.youtube.com/watch?v=_btQjswDVjQ | Realizar las actividades del texto página 220. | |
ESTUDIOS SOCIALES | Proponer planes de contingencia en la vivienda o en la escuela que se pueden aplicar en caso de un desastre natural. Diálogo de experiencias vivenciales de desastres naturales provocados por la fuerza del sol, viento o de la tierra. Conversación de las medidas de seguridad que debemos tomar las personas en el hogar o en la escuela antes durante y después de un desastre natural. | Dialogar y compartir experiencias en familia. | |
MARTES 09 DE JUNIO | DESARROLLO PERSONAL | ACTIVIDAD DE APOYO EMOCIONAL
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MATEMATICA | Representar, escribir y leer los números naturales del 50 al 99 en forma concreta, gráfica (en la semirrecta numérica) y simbólica 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 | Utilizar la semirrecta numérica para representar y escribir números Texto pagina 173 y 174 | |
EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA |
| Observar el video y practicar lo aprendido. | |
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO | DESARROLLO PERSONAL | ACTIVIDAD DE APOYO EMOCIONAL Diariamente practicar en familia los hábitos de rutina como cortesía y respeto | https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/juegos-para-ninos/juegos-de-ninos-para-aprender-respeto.html https://www.educo.org/Blog/Actividades-para-trabajar-valores-en-primaria |
CIENCIAS NATURALES | Menciona las normas de higiene que debemos mantener para evitar el contagio del virus. Dibuja la norma de aseo que tú más realizas. | Conversar con los padres las diferentes precauciones que han adoptado en esta emergencia sanitaria. | |
JUEVES 11 DE JUNIO | DESARROLLO PERSONAL | ACTIVIDAD DE APOYO EMOCIONAL Observar el video con tus padres aprendiendo a escuchar a nuestras personas mayores. | https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/juegos-para-ninos/juegos-de-ninos-para-aprender-respeto.html |
MATEMATICA | Clasificar, similitudes y diferencias Observa el gráfico y clasifica los elementos imagen [pic 3] | Forma subconjuntos del conjunto dado . [pic 4][pic 5] Representar gráficamente conjuntos y subconjuntos, discriminando las propiedades o atributos de los objetos | |
EDUCACION FISICA | JUEGO 2 Observar indicaciones del video Material: Cartulina A4, tijera VIDEO 3 https://www.youtube.com/watch?v=DJLsE9kGYY8 ACTIVIDAD GENERAL: Realizar movimientos articulares, estiramiento y salto: toque de talones, rodillas, laterales, delante y atrás. Ejecutar estos ejercicios 3 series de 8 repeticiones cada uno | Objetivo: Aprender hacer un avión de cartulina Desarrollo: Observar video 3 Regla: Hacer volar en un sitio seguro Escuchar y realizar lo que indica el video | |
VIERNES 12 DE JUNIO | DESARROLLO PERSONAL | ACTIVIDAD DE APOYO EMOCIONAL Observar el video sobre la importancia de saber que TODOS SOMOS UNICOS. https://www.youtube.com/watch?v=zhp2E6FL3kw | Observar el video donde aprenderemos que todos somos importantes y conversemos con nuestros papitos cuán importante son importantes para ellos. |
LENGUA Y LITERATURA | Sigo instrucciones: Leemos la siguiente receta para realizar en clase un “arroz con leche”. Con un hermano o familiar realizamos el siguiente ejercicio. Primero yo dicto las instrucciones, mientras mi pareja las realiza. Luego nos alternamos | Actividades del texto páginas 214 y 215. | |
CIENCIAS NATURALES | Observar video en el cual aprenderemos sobre los factores que contaminan el medio ambiente. https://www.youtube.com/watch?v=zhp2E6FL3kw | Conversar con sus padres o familiares sobre el contenido del video y establecer las acciones que podemos realizar para el cuidado del medio ambiente. |
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