ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

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BLOQUE I. ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ACTIVIDAD. Elaboración de un escrito de los motivos de ser docente

DATOS GENERALES:

Docente de educación primaria, CURP: CAMB89112MCHHXL01

NOMBRE DEL CURSO: UN DOCENTE QUE SE RECONOCE COMO PROFESIONAL QUE MEJORA CONTINUAMENTE PARA APOYAR A LOS ALUMNOS ES SU APRENDIZAJE

NOMBRE DEL ALUMNO: Blanca Yesenia Chávez Muñoz

NOMBRE DEL ASESOR: María del Carmen González Lozano

FECHA DE REALIZACIÓN: 25 Junio 2016

Motivo para ser docente

1. Motivos que te llevaron a ser docente.

Para mí existen muchos motivos por los cuales elegí la docencia, y surgen desde que era una niña pequeña, como a todos me encantaba jugar a ser maestra, con mis hermanos mi primos y con quien se dejara. Recuerdo muy bien que en clase la maestra siempre me dejaba encargada si salía y me tomaba muy en serio ese papel, le ayudaba a revisar a explicar y hasta escribir en el pizarrón. Desde ese momento supe que quería ser maestra.

Con el paso de los años prevalecía en mi esa idea, entrando a la preparatoria conocí a una maestra que era psicóloga y me comenzó a fascinar la idea de la piscología, para mi ambas carreras eran perfectas y el complemento una de la otra. Soñaba con estudiar ambas. Pero como era de esperarse me fui por la docencia y entre a la normal, donde día a día me enamoraba más de mi profesión, y más cuando comenzaron las prácticas con los niños.

Considero además que ser docente es la mejor profesión del mundo, tienes la oportunidad de impactar en la vida de miles de niños, de ayudar a construir un mejor país por medio de valores, enseñanzas y amor. Es una profesión en la que además de enseñar, aprendes a diario y creces como persona, descubres la realidad del mundo y te haces más humano, más comprensivo y con más ganas de hacer bien tu trabajo.

2. ¿Cuáles fueron o son tus expectativas? ¿Se cumplieron?

Mis expectativas como estudiante de la licenciatura en educación primaria eran muchas, quería ser la mejor maestra que pudiera, aprender todos sobre los niños, como motivarlos, como enseñarles, como tratarlos ante las diversas situaciones. Quería aprender infinidad de estrategias para hacer las mejores clases, para no ser una maestra más, si no la mejor. Aquella a la que los niños quieran siempre en su grupo y que los padres de familia respetaran. Sin duda tenía grandes expectativas.

Muchas de ellas se cumplieron, en la normal aprendí muchísimo de los niños y su desarrollo, formas de aprendizaje y demás. Aprendimos diversas estrategias y métodos de enseñanza. Y si bien no soy la mejor maestra del mundo, sé que dejo todo mi empeño y conocimiento en ello.

Otras de mis expectativas eran egresar, pasar el examen de oposición y tener un trabajo. Afortunadamente, inmediatamente después de egresar en julio del 2014, ingresé a la docencia en agosto del mismo año, teniendo un excelente lugar en la lista de oposición.

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