APLICACIONES DEL PROCESADOR DE TEXTO EN TAREAS INTERDISCIPLINARIAS EN LA UNIDAD EDUCATIVA
Enviado por JAMES PATRICK • 30 de Junio de 2020 • Documentos de Investigación • 2.536 Palabras (11 Páginas) • 382 Visitas
UNIDAD EDUCATIVA “LA MAGDALENA “
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PROYECTO DEMOSTRATIVO
FIGURA PROFESIONAL TECNICO EN CONTABILIDAD
TEMA:
APLICACIONES DEL PROCESADOR DE TEXTO EN TAREAS INTERDISCIPLINARIAS EN LA UNIDAD EDUCATIVA LA MAGDALENA DURANTE EL AÑO LECTIVO 2019 - 2020
INFORME DE PROYECTO DEMOSTRATIVO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO BACHILLER TÉCNICO EN CONTABILIAD
AUTOR/A
LEMA SANABRIA JAKIRA NAYELI
TUTOR/A
Lic. Shusey Guevara G
Fecha de entrega
Miércoles, 08 de julio del 2020
La Magdalena – Chimbo- Ecuador
2020
PARTE 1
PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PLANTEADA
Identificación de contenidos o competencias a aplicar
DESCRIPCIÓN
Para poder explicar la importancia de este proyecto, es necesario primeramente saber para qué sirve o cual es la función de los procesadores de texto, por lo tanto, podríamos explicar que los procesadores de texto permiten editar de forma completa cualquier texto y hacerlo lo más atractivo posible. A través del uso de diferentes tipografías, tamaños de letras, incluso el poder de resaltar palabras o frases concretas. Es decir, disponen de las funciones de poner las letras en negrita, cursiva o subrayadas.
En cuanto a la alineación del texto, también te ofrece multitud de posibilidades, como los espacios entre los párrafos, las sangrías, el color de las letras. También tiene la función de enumerar las listas.
Entre las funcionalidades más avanzadas de los procesadores de texto se encuentran la creación de tablas o la inclusión de cuadros de texto, hipervínculos, saltos de página, encabezados o pies de página.
Los módulos asociados a las unidades de competencia en cuanto a aplicaciones ofimáticas estudiadas podemos anotar los siguientes:
- MODULO 1: Aplicaciones Informáticas
- MODULO 2: Gestión Talento Humano
Para la resolución del proyecto planteado que consiste en aplicaciones de procesadores de textos en tareas interdisciplinarias, se aplicarán los siguientes temas que fueron estudiados y desarrollados durante los tres años de estudio del bachillerato técnico en Contabilidad.
Modulo 1.- PROCESADOR DE TEXTO
Reconocer la importancia de las herramientas ofimáticas para el procesamiento ágil y automático de la información, ser meticuloso en el procesamiento de la información con herramientas ofimáticas, mostrar creatividad en la generación de formularios para apoyar la gestión administrativa, respetar el trabajo intelectual de otras personas, mostrando honestidad en la construcción de documentos de investigación, mostrar predisposición para el trabajo colaborativo, con el propósito de apoyar el aprendizaje personal y grupal.
Modulo 2.- HOJAS DE CALCULO
Una hoja de cálculo es un programa o aplicación informática que permite la manipulación sobre datos números dispuestos en tablas para la operación sobre cálculos complejos de contabilidad, finanzas y negocios
Modulo 3.- PRESENTACIONES
PowerPoint es un software que permite realizar presentaciones a través de diapositivas. El programa contempla la posibilidad de utilizar texto, imágenes, música y animaciones. De este modo, la creatividad del usuario resulta decisiva para que las presentaciones sean atractivas y consigan mantener la atención del receptor.
RECONOCIMIENTO DE TEMAS A REVISAR REFORZAR
PROCESADOR DE TEXTO
4Es necesario reforzar algunos temas estudiados acerca del procesador de texto, en vista que la enseñanza impartida por los docentes en el aula no ha sido satisfactoria. Sabemos que el procesador de texto es el mas utilizado y consta de diversos componentes como los que se detallan a continuación:
Páginas y Configuración de página.
- Formato de objetos, imágenes, cuadros de texto, organizadores gráficos, formas y estilos. Inserción de tablas y ecuaciones matemáticas.
Correspondencia
- Cartas, sobres y etiquetas. Gráficos de procesos o relación. Comentarios y control de cambios. Combinación de correspondencia.
Enlaces
- Marcadores e hipervínculos.
Referencias:
- Tabla de contenidos, notas al pie de página, citas y bibliografía. Título e índice. Marcación de entrada, generación y campo XE. Tabla de ilustraciones, Titulación de objetos.
Formularios
- Introducción, controles, cuadros de texto, casillas de verificación, listas desplegables, creación de formularios, protecciones, guardado de plantillas.
Desplazamiento
- Por los controles: Introducción de valores, activación y desactivación del sombreado de campo, impresión, fórmulas en los campos de formulario.
Planificación del trabajo
PROYECTO DEMOSTRATIVO APLICACIONES DEL PROCESADOR DE TEXTO EN TAREAS INTERDISCIPLINARIAS
Nº | ACTIVIDAD | Junio | Julio | |||||||||||||||||||||||
Semana 1 | Semana 2 | Semana 3 | Semana 4 | Semana 5 | ||||||||||||||||||||||
L | M | M | J | V | L | M | M | J | V | L | M | M | J | V | L | M | M | J | V | L | M | M | J | V | ||
08/06/2020 | 09/06/2020 | 10/06/2020 | 11/06/2020 | 12/06/2020 | 15/06/2020 | 16/06/2020 | 17/06/2020 | 18/06/2020 | 19/06/2020 | 22/06/2020 | 23/06/2020 | 24/06/2020 | 25/06/2020 | 26/06/2020 | 29/06/2020 | 30/06/2020 | 01/07/2020 | 02/07/2020 | 3/07/2020 | 06/07/2020 | 07/07/2020 | 08/07/2020 | 09/07/2020 | 10/07/2020 | ||
1 | Receptación del Proyecto de Grado. | |||||||||||||||||||||||||
2 | Revisión del documento Enunciado General del Currículo (FIP Informática). | |||||||||||||||||||||||||
3 | Socialización de los lineamientos para la elaboración del Proyecto demostrativo. (Laboratorio de la Unidad Educativa). | |||||||||||||||||||||||||
4 | Búsqueda de información en internet. | |||||||||||||||||||||||||
5 | Desarrollo de la Primera Parte del Proyecto. | |||||||||||||||||||||||||
6 | Desarrollo de la segunda parte del Proyecto | |||||||||||||||||||||||||
7 | Desarrollo de la segunda parte del Proyecto | |||||||||||||||||||||||||
8 | Desarrollo de la segunda parte del Proyecto | |||||||||||||||||||||||||
9 | Entrega del Proyecto al Tutor. | |||||||||||||||||||||||||
10 |
PARTE II
DESARROLLO
Respuesta a la pregunta teórica, opción múltiple
¿Por qué es importante un procesador de texto?
(X) Porque permite introducir fórmulas matemáticas.
(X) Porque está destinado a crear o modificar documentos escritos en una computadora.
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