CUADERNILLO DE MATEMATICAS

CUADERNO DEL ALUMNO/A

PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL

DE MATEMÁTICAS. 4º CURSO.

EDUCACIÓN PRIMARIA

PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL DE MATEMÁTICAS

4º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CUADERNILLO DE EJERCICIOS

NOMBRE Y APELLIDOS________________________________________________

COLEGIO:________________________CURSO:___________FECHA:___________

1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES

 Escribe con cifras o números según corresponda:

28 ________________________________ cuarenta y siete ________

Doscientos setenta y cuatro _____________ Setecientos cuatro: ____________

15.625 ___________________________________________________________

Ochocientos treinta y cuatro _______ novecientos noventa y nueve ______

32.472 ____________________________________________________________

9.500 _____________________________________________________________

2.- COMPARAR Y ORDENAR NÚMEROS

 Completa con >, <, =

236 < 324 328 427

75 43 5.158 5.185

864 839 11.001 12.011

2.473 586 9.189 9.891

580 580 10.981 1.010

 Ordena los siguientes números de mayor a menor:

428 572 684 425 573 327

_____________________________________________________________________

3.- ANTERIOR Y POSTERIOR A UN NÚMERO.

 Escribe el número que va antes y el que va después:

______ 5.247 ______ ____ 632 ____¬___ ____ 249 ____¬¬¬¬¬___

______ 4.821 ______ ______ 8.990 _______ ____ 952 _______

4.- SERIACIÓN PROGRESIVA Y REGRESIVA.

 Continua las series:

950 955 ________ 970 _______ ______ 985

428 426 _____ _____ 420 _____ ______ ________

15 30 ________ ________ 75 ________

 Coloca sobre la recta numérica los números: 15, 25, 35 y 45.

0 10 20 30 40 50 60 70

5.- COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS.

 Escribe la descomposición de estos números. Fíjate en el primero:

265 200 + 60 + 5 17 _____________________

428 _________________________ 123 ______________________

2.184 _________________________ 645 ____________________

 Escribe le número que corresponde:

15.000 + 200 + 40 + 5 = __________________________

8.000 + 400 + 20 + 1 =___________________________

600 + 20 + 4 = _______________________________

7.000 + 800 + 90 + 3 =___________________________

6.- VALOR DE POSICIÓN: UNIDAD, DECENA, CENTENA.

 Rodea la cifra de las unidades de millar en los siguientes números:

3.236 34.576 8.456 25.302 6.472

 Escribe el número formado por:

7 centenas, 0 decenas y 5 unidades______________________________________

3 decenas de millar, 5 unidades de millar, 3 centenas, 8 decenas y 8 unidades_____

6 unidades de millar, 7 centena, 9 decenas y 3 unidades______________________

2 centenas, 8 decenas y 0 unidades_______________________________________

7.- NÚMEROS ORDINALES HASTA EL 20º.

 Lee y rodea el dibujo que se indica:

cuarto        

séptimo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

noveno • • • • • • • • • •

undécimo            

quinceavo          

      

8.- SUMA O ADICIÓN DE NÚMEROS NATURALES

 Realiza estas sumas:

1. 9 2 4 3 1 9 4. 2 8 6

+ 1 7 4 3 + 2 9 5 + 2. 3 5 4

___________ 1 7 8 __________ __________

 Plantea y resuelve el siguiente problema:

Ana tiene un puzzle con 350 pieza y otro con 275 piezas. ¿Cuántas piezas tiene entre los dos puzzles?

9.- RESTA O SUSTRACIÓN DE NÚMEROS NATURALES.

 Realiza estas restas:

2 8 3 7. 3 1 4 6. 3 4 5

- 1 2 5 - 5. 2 2 1 - 7 2 1

_________ _________ ________

 Resuelve le siguiente problema:

Juan tiene 725 cromos y Ana 273. ¿ Cuántos cromos más tiene Juan?

10.- MULTIPLICACIÓN.

 Realiza las siguientes multiplicaciones:

4. 5 2 4 2. 6 4 3 6 3 8 8 5 7

x 6 x 4 x 3 5 x 2 7

 Resuelve las siguientes multiplicaciones ( por 10, 100 y 1.000)

a) 8 2 6 x 10 = _______ b) 3 5 1 x 1 0 0 = _______ c) 3 7 x 1 0 0 0 = ______

11.- DIVISIÓN

 Resuelve estas divisiones:

5 6 8

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