Campo de entrenamiento: la Lengua y la comunicación

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

COMPRTENCIA:utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccion con los demás.

ASPECTO: lenguale oral.

SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.

“ LA LEYENDA”

Primeramente se trata de preguntar a los niños si conocen o saben lo que es una leyenda, escucharlos haber que me contestan y de ahí empezar a explicarles lo que es una leyenda, luego decirles que pongan las sillas en forma de un circulo, sentarnos ahí y empezar a contarles la leyenda, si es necesario pasare con todo los niños cuanto les este contando la leyenda esto con la finalidad de que vean las imágenes que vienen ahí para que puedan entender mejor, la leyenda trae al final, las mismas imágenes con su nombre, en purépecha y español, es por eso que al final tratare de explicarles las imágenes en purépecha, esto con la finalidad para ver haber si les queden algunas palabras en purépecha.

EVALUACION: palabras en purépecha, la socialización, el interés.

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.

ASPECTO: Numero

SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad (donde hay “más que”), “menos que”, “la misma cantidad que”).

“EL JUEGO DE LAS CANICAS”

Aquí se trata de salir en el patio con los niños, hacer cinco equipos y poner cada equipo en fila, poner cinco cajitas chiquitas mas o menos de veinte centímetros de distancia cada caja, decirles a los primeros niños de delante de cada fila que traten de meter las canicas en la caja que le toque y que vallan contando las canicas que se meten en su caja correspondiente y la de sus compañeros, después siguen los siguientes niños de cada equipo y asi sucesivamente.

EVALUACION: Si conocen los números, de qué manera lo conocen, hasta que numero los conocen, de qué forma lo dicen ya sea de mayor a menor.

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

COMPETENCIA: Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.

ASPECTO: El mundo natural

SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características (animales según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles, plantas de ornato entre otros)

“LA TABLA DE LOS ANIMALES”

Este juego se trata de que todos los niños hagan una fila, enfrente de ellos poner la tabla a unos dos metros de distancia, dar a cada niño una ruedita de madera, para que ellos desde su lugar traten de meter en un cuadrito de la tabla y si logran meter esa rueda, preguntarles a los niños, en que animal cayo como se llama ese animal, cuantas patas tiene, donde vive, y si lo saben en purépecha,

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