Clase de argumentación

Clase de argumentación:

Buenas tardes alumnos/as.

La finalidad de la clase de hoy es retomar y continuar con aquellos contenidos trabajados la clase anterior para reforzar y adquirir nuevos conocimentos.

Recordemos que mediante un torbellino de ideas llegamos a la definición de texto, siendo el mismo una unidad linguística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa, como por ejemplo un programa periodístico que tendrá la intención de informar así como también los textos tendrán una trama, o también llamado tipo textual, que será la forma en que se organiza la información que hay en ellos.

De este modo llegamos a concluir que exiten tres tipos o tramas textuales:

(Esto lo anotamos en el pizarrón con flechas)

Tipos o tramas textuales-------------trama narrativa

-------------- trama argumentativa

------------- trama expositivo-explicativa

En esta clase vamos a centrar la atención en los textos que poseen una trama argumentativa.Recordemos que la argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos,especialmente en los científicos,filosóficos,en el ensayo,en la oratoria política y judicial,en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios.En la lengua oral aparece con frecuencia en la conversación cotidiana como así también en los debates, mesas redondas y coloquios.En la clase pasada comentamos que en esta clase de textos se parte de un tema, idea, opinión o creencia para luego organizar una demostración a través de razonamientos y se llega a determinadas conclusiones.Habíamos resuelto un conflicto( a modo de juicio) sucedido en el salón, dando las razones que lo pudieron haber causado y finalmente llegado a una determinada conclusión.A partir de este ejemplo llegamos a la estructura básica de un texto que posee una trama argumentativa.Recordemos cuál era: Cuando alguien argumenta lo hace para: defender una postura determinada, para expresar una opinión acerca de un tema determinado o para convencer a otro de algo.Esta postura del emisor es la tesis de la argumentación.Por ejemplo: un compañero dice "los boliches deben estar abiertos hasta las 7 de la mañana", está sosteniendo una postura.Es decir que esta idea o tesis debe ser justificada mediante razonamientos o argumentos que la sostengan.Los argumentos pueden también llamarse pruebas que sirven para sostener o refutarla tesis.Recordemos que refutar significa contradecir con argumentos y razones lo que otros dicen.Estos últimos se lleman contraargumentos.(Aquí los alumnos dan los argumentos para sostener la tesis"los boliches...").Existen otras secuencias argumentativas que están relacionadas con la demostración de la tesis. Estas secuencias están formadas por recursos o estrategias que por el momento solo nombraremos pero que trataremos más adelante:Algunas

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