Clasificación de ángulos convexos: ángulo recto, agudo, llano y obtuso
Enviado por • 29 de Septiembre de 2014 • 1.138 Palabras (5 Páginas) • 329 Visitas
Instituto:
Profesor a cargo del curso:
Curso: 1° Año
Alumnos practicante:
Espacio curricular: Matemática
Tema: Clasificación de ángulos convexos: ángulo recto, agudo, llano y obtuso.
Unidad Didáctica: N°2
Fecha: 26/11/13
OBJETIVOS:
Fijar los contenidos en la resolución de problemas y ejercicios.
Confiar en sus posibilidades para resolver tareas.
CONTENIDOS:
Conceptuales: Clasificación de ángulos convexos: ángulo recto, agudo , llano y obtuso.
Procedimentales:
Resolución de ejercicios aplicando los contenidos de ángulos convexos , agudo, llano y obtuso.
Utilización de elementos geométricos para construir rectas que formas ángulos.
Actitudinales:
Creatividad en la búsqueda de soluciones.
ACTIVIDADES:
Observa que dos quesitos completan un ángulo recto. Teniendo en cuenta esto, copia y completa la tabla.
PORCIONES 1 2 3 4 5 6 7 8
Ángulo 90°
En la figura de la izquierda hay dos ángulos: (abc) ̂ Y (cbd) ̂, la suma de los dos es (abd) ̂. Los dos ángulos son agudos.
En la figura de la derecha vemos dos rectas (cd) ̅ y (ef) ̅ que se cortan en el punto O. En este caso las dos rectas son perpendiculares y forman cuatro ángulos rectos como el (eod) ̅.
D E
C
C D
A
F
Contesta a estas preguntas.
El ángulo (eod) ̂ es a) recto b) agudo
El ángulo (abc) ̂ es a) recto b) agudo
El ángulo (cbd) ̂ es a)recto b) agudo
El ángulo (coe) ̂ es a)recto b) agudo
El ángulo (cof) ̂ es a)recto b) agudo
El ángulo (abd) ̂ es a)recto b) agudo
El ángulo (fod) ̂ es a)recto b) agudo
Recibirán la siguiente actividad.
Mencionar que tipo de ángulo se describe en el enunciado.
Tipos de ángulos Descripción
Un ángulo menor a 90°
Un ángulo de 90°
Un ángulo de más de 90° pero menos que 180°
Un ángulo de 180°
Ángulos menores a 180°
Copiarán de la pizarra las siguientes actividades
Determina según las amplitudes el tipo de ángulo que se señala en el gráfico
Copia y completa
Un ángulo......................................................
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