Consejo Tecnico 4º SESION

MOMENTO 1. REVISAR A DONDE HEMOS LLEGADO EN LA PRIMERA MITAD DEL CICLO ESCOLAR CON NUESTRA RUTA DE MEJORA Y EL LOGRO DE LAS TRES PRIORIDADES DEL SISTEMA BASICO DE MEJORA.

PRIORIDADES

RASGOS AVANCES (ES IMPORTANTE RESPALDAR CON DATOS OBJETIVOS) ¿HASTA DONDE QUEREMOS LLEGAR AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR? ¿QUÉ CONVIENE REFORZAR PARA LOGRAR NUESTRA META AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR?

Mejora del aprendizaje Lectura Participan escuchando narraciones y dan su opinión acerca del tema.

Comentan lo que entienden de la lectura.

Exploran textos diversos. Que los niños creen cuentos y los expresen oralmente.

Que distingan de una narración a otra.

Qué comprendan lo que se lee. Seguir trabajando con actividades que refuercen su escucha.

Que su comprensión sea mayor.

Que logren comunicar la información que obtienen.

Escritura Logra expresar sus ideas acerca de un texto.

Dice lo que cree sucederá.

Reconoce la letra inicial de su nombre y de otras palabras.

Logra relacionar su sonido inicial de su nombre con otras palabras.

Identifica palabras que se reiteran en los textos. Que utilice el conocimiento que tiene de su nombre para escribir lo que quiere comunicar.

Participar en actividades de lectura en voz alta.

Utilizar palabras adecuadas en los textos según el texto que lee. Involucrar más a los pequeños en este tipo de actividades.

Hacerlos más participes a todos poniendo atención en las necesidades de cada uno.

Matemáticas

Cuentan y logran realizar una serie numérica cada vez más amplia.

Reconoce figuras geométricas y las relaciona con objetos que ve en su entorno.

Resuelven problemas en los que quitan, ponen e igualan.

Que los pequeños logren usar sus propios procedimientos para resolver sus problemas.

Que amplíen su rango de conteo.

Que comprendan los problemas que se le planten. Que los pequeños a través de las actividades mediante el juego logran desarrollar sus habilidades básicas. Por lo tanto buscaré las mejores estrategias para lograrlo.

6. Se han implementado diversas actividades

Que favorecen el aprendizaje de los niños tanto de lenguaje como de pensamiento matemático en el que cada docente a observado avances en los niños.

Hasta lograr que los niños que aun presentan rezago se incorporen con los demás alumnos. Trabajar individualmente con ellos para que haya avance en su aprendizaje y poder detectar en lo que están aún rezagados,

7.- Se han involucrado a los niños que casi no participan motivándolos. Y dándoles comisiones para que vayan sintiendo más seguridad en si mismos. Que estos pequeños estén participando al mismo ritmo de sus compañeros. Seguir involucrándolos en las actividades, brindándoles oportunidades de expresión así mismo asignarle tareas en las cuales se vea su desempeño.

8.- Se han logrado grandes avances con los pequeños y observo su desempeño a través del desarrollo de las mismas. Como lograr resolver los problemas que se le plantean. Que todos los pequeños que tienen alguna dificultad logran participar de igual manera que sus compañeros. Atender las necesidades específicas de cada uno de los niños que más lo requieren.

PRIORIDADES

RASGOS AVANCES (ES IMPORTANTE RESPALDAR CON DATOS OBJETIVOS) ¿HASTA DONDE QUEREMOS LLEGAR AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR? ¿QUÉ CONVIENE REFORZAR PARA LOGRAR NUESTRA META AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR?

Mejora del aprendizaje Lectura Los niños han logrado desarrollar competencias que se relacionan con lectura y escritura, ahora son capaces de dar opiniones sobre algunos temas, asi también han logrado comprender la importancia de utilizar los diversos portadores de textos y que estos a su vez contienen información que es y forma parte de su vida, asi mismo son capaces de elegir cuentos diversos tanto de la biblioteca del aula como escolar, dan sus opiniones, narrar historias a través de imágenes y seleccionan aquella información que para ellos es importante. Como educadora quisiera que los niños fueron lectores exitosos, que los padres de familia comprendan la importancia de acompañar a los infantes en este proceso y que logren apoyarme en sucesos exitosos como narrar, opinar, comentar y describir. Las actividades para empezar bien el día, el trabajo permanente con el programa nacional de lectura y las actividades que se destinaron en e plan.

Escritura Relacionado con el tema de escritura considero que los niños saben para que sirven las letras, las ubican en algunos textos y reconocen que para escribir existe una direccionalidad, utilizan diversas grafías para expresar algunas ideas. Deseo que los niños sean capaces de utilizar las características de la escritura

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