DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVO

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INSTITUTO PEDAGÓGICO DE POSGRADO  EN SONORA, A.C.

MAESTRÍA  EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

ASIGNATURA: DIRECCIÓN Y LIDERAZGO

TEMA: 1. DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVO.

CONDUCTORA: MARIA MAGDALENA RODRIGUEZ NAVARRO

ALUMNA: GABRIELA GUADALUPE VILLARREAL LÓPEZ.

CORREO: gabi_290905@hotmail.com

GRUPO: MAESTRÍA INVIERNO 2021

CURSO: MAESTRÍA INVIERNO 2021

CD. OBREGÓN, SONORA, MÉXICO,  A MARZO 2022

I-Ejercicios de refuerzo.

1. Explique la importancia de la dirección en un sistema educativo:

Considero que a través de un buen ejercicio directivo que se acompaña de diversas etapas, son cruciales para el trabajo docente, así como de todo lo que esto conlleva para que impacte positivamente en el ámbito de la educación.

1. ¿Cuáles son las etapas de la dirección?

Toma de decisiones, integración, motivación, comunicación y liderazgo.

1. Explique dos teorías de motivación:

A través de la motivación los directivos buscan aumentar la calidad así como productividad en su personal. Dos teorías importantes que la abordan se agrupan en:

• Teorías de contenido: estudia y analiza las causas que generan la motivación en las personas, es decir que es lo que las motiva.

• Teorías de aprendizaje o del enfoque externo: Esta teoría aborda que toda conducta observable es clave para explicar la motivación.

1. Enumere cuatro lineamientos para establecer una comunicación efectiva:

1. Debe ser clara.
2. Oportuna.
3. Confiable.
4. Respetuosa.

1. Describa las etapas de la toma de decisiones:

• Definición del problema: a través de la misma se identificará la situación y se podrá buscar una alternativa de solución efectiva.
• Determinación y selección de alternativas: en esta etapa se buscan las alternativas con apoyo de métodos cualitativos o cuantitativos para dar solución.
• Implantación: Ya elegida la alternativa más adecuada se organizan y acuerdan todas las actividades necesarias para elaborar un plan y posteriormente un seguimiento de resultados.

1. Explique tres principios de dirección:

• De la resolución del conflicto: Los problemas deben resolverse en el primer momento en que aparecen.
• Aprovechamiento del conflicto: Los conflictos deben de verse como una oportunidad.
• Impersonalidad de mando: Es necesario que al dar una orden que se explique a sus colaboradores que surge por necesidad de la escuela.
• Coordinación de intereses: Es importante que todos se relacionen de manera armoniosa para lograr la misión y visión organizacional.
• De la vía jerárquica: Respetar los niveles jerárquicos, para evitar surjan conflictos, fugas de responsabilidad y debilitamiento de autoridad.

1. Defina tres características del líder educativo:

• Conocimientos (educación, administración y humanísticos)
• Sentido común.
• Sinceridad, justicia y lealtad.

1. Explique en que consiste la integración:

A través de ella se eligen y obtienen: materiales, financieros y tecnológicos así como capital humano, mismos que son necesarios para poder llevar a cabo las decisiones tomadas.

1. Explique la diferencia entre autoridad y delegación:

Autoridad se conceptualiza como aquel derecho de ejercer el mando. Mientras que en la delegación se tiene la posibilidad de transferir a un subordinado la responsabilidad de ejercer un mando.

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