Desafios Matematicos. Estudio y afirmación de un algoritmo para la adición de números de dos cifras.

ASIGNATURA:

BLOQUE

Desafíos Matemáticos

III

TEMA:

Problemas aditivos

CONTENIDO:

COMPETENCIA:

• Estudio y afirmación de un algoritmo para la adición de números de dos cifras.

• Resolver problemas de manera autónoma.
• Validar procedimientos y resultados.

PROPÓSITOS:

Que los alumnos:

• Resuelvan sumas de números de dos cifras utilizando el algoritmo convencional.

DESAFÍO: Futboliche

Del 08 al 10 de febrero de 2016

Lunes 08 de febrero de 2016

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

• Los alumnos llevarán a cabo la actividad llamada “Las Manitas Matemáticas”, que consta de cuatro manos, dos azules que representa las unidades y dos rojas que son las decenas, con la ayuda de ellas los alumnos sean capaces de resolver un problema de adicción. Por ejemplo si lo que se tiene que resolver es 45+23, el alumno tendrá que tener representar dicha cantidad con las manitas, en las azules tendrá 8 dedos y en las rojas 7, entonces sabrá que el resultado de 78.
• En el cuaderno será donde los alumnos realicen la resolución de los problemas.

RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN

• Manitas Matemáticas (foami rojo y azul, velcro)
• Cuaderno

• Realización correcta de la actividad
• Limpieza

Martes 09 de febrero de 2016

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:  

• Al grupo se dividirá en dos para llevar a cabo la actividad “Sumo y gano”, en donde pasarán un participante de cada grupo. La actividad consta en que uno de ellos lanzará dos dados y observará los puntos obtenidos y tendrá que sumarlos. Una vez hecha la operación, se podrá llevar el tapón de su oponente con el mismo número que el resultado obtenido.  

RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN

• Tapones (círculos de foami con números del 10 al 120)
• Dados gigantes

• Desempeño del alumno
• Participación

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

Miércoles 10 de febrero de 2016

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:  

• Se formarán equipos de 5 alumnos para jugar “Futboliche”, el cual es un juego que se plantea en el desafío #34. Para esta actividad se utilizará una pelota de esponja o plástico y botellas de plástico marcadas con números de dos cifras. El objetivo es que los niños analicen y comprendan el algoritmo convencional para sumar números de dos cifras.

RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN

• Libro de Desafíos Matemáticos (pág. 69)
• Bolos
• Pelota de esponja o plástico

• Desempeño del alumno
• Trabajo en clase

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATURA:

BLOQUE

Desafíos Matemáticos

III

TEMA:

Problemas multiplicativos

CONTENIDO:

COMPETENCIA:

• Resolución de problemas de multiplicación con factores menores o iguales de 10, mediante sumas repetidas.
• Explicación de la multiplicación implícita en una suma repetida.

• Resolver problemas de manera autónoma.
• Validar procedimientos y resultados.

PROPÓSITOS:

• Resuelvan problemas donde sea necesario agrupar y sumar varios sumandos iguales y después sumar los resultados obtenidos.

         DESAFÍO: Lanzamiento de costalitos

Del 11 al 12 de febrero de 2016

Jueves 11 de febrero de 2016

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

• De manera grupal, se llevará a cabo la actividad “Lo mismo que” que tiene como objetivo enseñar a los alumnos que utilizar sumas repetidas en lo mismo que una multiplicación, por ejemplo 4+4+4 es lo mismo que 3x4.
• Los alumnos realizarán de manera simultánea este ejercicio en su cuaderno.
• Se motivará que los estudiantes participen durante la marcha.

RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN

• Actividad: “Lo mismo que”, material manipulable  
• Cuaderno del alumno

• Trabajo en clase
• Limpieza
• Disposición

Viernes 12 de febrero de 2016

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

• Se organizará al grupo en equipos para realizar el desafío #35 de las págs. 70-71 del libro de texto, en donde los alumnos resolverán problemas; donde sea necesario agrupar y sumar varios sumando iguales, mediante jugando con “El tiro al blanco”.

RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACION

• Libro de Desafíos Matemáticos (págs. 70-71)
• Actividad: Tiro al banco (unicel, tela y foami)

• Disposición
• Disciplina
• Trabajo en equipo

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATURA:

BLOQUE

Desafíos Matemáticos

III

TEMA:

Problemas multiplicativos

CONTENIDO:

COMPETENCIA:

• Resolución de problemas de multiplicación con factores menores o iguales de 10, mediante sumas repetidas.
• Explicación de la multiplicación implícita en una suma repetida.

• Resolver problemas de manera autónoma.
• Validar procedimientos y resultados.

PROPÓSITOS:

Que los alumnos:

• Utilicen sumas repetidas para resolver problemas de multiplicación y que identifiquen la multiplicación que corresponde a cada suma iterada.