Diplomado Liderzgo Educativo 5º mòdulo

ACTIVIDAD NO. 4

PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA FORTALECER COMUNIDADES DE APENDIZAJE

A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN LOS CRITERIOS OPERATIVOSDE LOS ESTÁNDARES DEGESTIÓN PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA QUECORRESPONDEN A PARTICIPACIÓN SOCIAL, TRABAJADOS EN LA ACTIVIDAD NO. 2. EN LA ACTIVIDAD NO 2, SE REALIZÓ UNA EVALUACIÓN DEL PORCENTAJE DE LOGRO Y ASPECTOS A MEJORAR. EN ESTA ACTIVIDAD SE SOLICITA QUE RETOMANDO ESTOS ASPECTOS A MEJORAR REPORTADOS, SE ESPECIFIQUEN LOS OBJETIVOS PLANTEADOS CON SUS RESPECTIVAS ACTIVIDADES PARA LOGRAR. INDIQUE POR FAVOR LAS ACTIVIDADES QUE YA SE REALIZARON, LAS QUE ESTÁN EN DESARROLLO Y LAS QUE SE ESTÁN PROGRAMADAS, INDICANDO EN QUE FECHA SE REALIZARON O REALIZARÁN. ES INDISPENSABLE INCLUIR EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES: LISTAS DE ASISTENCIA, FOTOGRAFÍAS (INDISPENSABLES), MINUTAS DE REUNIONES CON FIRMAS O HUELLAS DIGITALES, ETC.

DIMENSION DE PARTICIPACION SOCIAL

FUNCIONAMIENTO EFECTIVO ESTÁNDAR 15 DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL (ceps)

OBJETIVOS

PLANTEADOS

ACTIVIDADES REALIZADAS (R), EN DESARROLLO (ED) O PROGRAMADAS (PROG)

En el ceps:

• Se reúnen periódicamente para tomar decisiones informadas sobre el aprendizaje de los alumnos.

Contemplar y calendarizar reuniones con el CEPS para tomar decisiones informadas sobre el aprendizaje de los alumnos.

El 16 de enero del 2013 se realizó una reunión para contemplar la organización de un Consejo Escolar de Participación Social, con el cual se pretendía calendarizar reuniones para tomar decisiones sobre el aprendizaje de los alumnos y los avances académicos de la escuela, sin embargo por cambios de directivos no pudo llevar a cabo (PROG)

• Se discuten los avances académicos de la escuela.

Discutir con los CEPS los avances académicos de la escuela

• Sus decisiones y actividades tienen relación con la mejora de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

• La gestión de recursos se relaciona con la mejora del ambiente de aprendizaje en la escuela.

Gestionar recursos que se relacionen con la mejora del ambiente de aprendizaje en la escuela.

El 6 de marzo del 2013la sociedad de padres de familia junto con la directora acudieron a una reunión con el presidente municipal en la comunidad de cuesta amarilla en el Tele Bachillerato, dentro de esta reunión se solicitó apoyo para techar un aula que se pretende ocupar como salón de usos múltiples(R)

• Se participa activamente en el proceso de autoevaluación de la escuela.

FAVOR DE INDICAR QUE COMITÉS ESTÁN FUNCIONANDO Y REPORTAR LAS

ACTIVIDADES QUE ESTÁN DESARROLLANDO CADA COMITÉ.

ESTÁNDAR 16 PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA ESCUELA

OBJETIVOS PLANTEADOS

ACTIVIDADES REALIZADAS (R), EN DESARROLLO (ED) O PROGRAMADAS (PROG)

En la escuela:

• Existe un alto grado de involucramiento por parte de los padres de familia en las discusiones colectivas.

Involucrar a los padres de familia en las discusiones colectivas, analizando y tomando en cuenta sus opiniones y percepciones sobre los trabajo a realizar en la escuela.

El 31 de agosto del 2013 se realizó una reunión general de docentes con padres de familia en la cual se expusieron las actividades realizadas a finales del ciclo 2011-2012 como fue la clausura realizada por los docentes y el baile organizado por la sociedad de padres de familia, el presidente de la sociedad de padres mostró en un papel bon un corte de caja de las entradas y salidas de dinero recaudadas con las ganancias del baile, los principales gastos fueron: pintar la escuela, arreglar una banqueta que se encuentra atrás de los salones de 2°, 3° y 4°, y finalmente arreglar unas jardineras, en estas reuniones se acordaron las próximas actividades a realizar en la escuela y las formas en cómo organizarlas faenas de trabajo (R)

• Las percepciones y opiniones de los padres de familia se analizan y son tomadas en cuenta por directivos y maestros.

• La planeación de las actividades se realiza de manera colectiva, incorporando las opiniones de los padres de familia.

Planear actividades de manera colectiva incorporando las opiniones de los padres de familia

• Los padres de familia están satisfechos con el acceso a la información de las actividades de la escuela. • Los padres de familia participan activamente en las actividades relacionadas con el plan de mejora.

Invitar a los padres a participar activamente en las actividades relacionadas con el plan de mejoras

El día 1 de febrero del 2013 en reunión con la sociedad de padres de familia y la directora se acordó rellenar con tierra la parte de atrás de los baños y la dirección, ya que por las lluvias poco a poco se fue deslavando, los días 4 y 5 de febrero acudieron los padres de familia a cumplir con este trabajo llevando costalillas llevas con arena y carretillas con arena se rellenó este espacio. (R)

• Se llevan a cabo procesos de capacitación, como los talleres Escuela para Padres, para facultar

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