Diseño de Paper Toy para la enseñanza del tema anatomía en niños de 3º año de la primaria “Leona Vicario”

Universidad  de Ixtlahuaca

CUI

Licenciatura en Diseño Gráfico

Protocolo de Investigación

TEMA

Diseño de Paper Toy para la enseñanza

del tema anatomía en niños de 3º año de

la primaria “Leona Vicario”

ALUMNO

Brian Geovanni Rodríguez Zúñiga

REVISOR

Jorge Ricardo León Guerrero

8º SEMESTRE

Planteamiento del problema

Para lograr que el estudio de las ciencias naturales en primaria sea realmente formativa es indispensable que la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos de la asignatura se realicen con materiales didácticos y actividades que proporcionen el análisis, la reflexión y la comprensión de alumnas y alumnos.

En la Escuela Primaria Leona Vicario ubicada en Santa María del Llano, Ixtlahuaca, México, la principal problemática que presenta la institución teniendo como base resultados de evaluaciones aplicadas en los alumnos es la comprensión de diversos temas siendo éste un factor un impedimento para que los alumnos asimilen datos relevantes que posteriormente le sirve y aplique en su vida cotidiana.

Por lo anterior la propuesta de solución a esta problemática es aportar materiales lúdicos para niños de tercer año en la materia de ciencias naturales en el Bloque 1 ¿Cómo mantener la salud? Me reconozco y me cuido, siendo el enfoque primordial conocer y ubicar los principales órganos internos de la parte del tórax y abdomen así como su función, se tomara como base el diseño de paper toys para la representación del cuerpo humano y los órganos internos en forma tridimensional y de rompecabezas.

Justificación

La importancia del diseño gráfico en materiales didácticos es relevante ya que ayuda a los alumnos al proceso de enseñanza aprendizaje.

Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente capacitados que no solo impartan clases, sino que también contribuyan a la creación de nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos la adquisición de conocimientos y habilidades que le sean útiles y aplicables en su vida personal.  

El motivo por el cual se eligió el tema fue que ya se tenía conocimiento previo del diseño de paper toys al igual que se pone en práctica el manejo de la ilustración digital donde se retoman los elementos de diseño como son en punto, la línea, el plano, el color, la dimensión, la proporción etc.

Por otro lado las áreas de conocimiento que apoyará el tema son por ejemplo; la pedagogía, ayudando en la parte de educación con el fin de conocer cuáles son los procesos viables y el tipo de conocimiento a realizar para un aprendizaje significativo en los alumnos; la comunicación para conocer

1. Rosique, Roberto

La importancia de material didáctico en

el proceso enseñanza aprendizaje {En línea}

www.academia.edu/5011228/

la manera adecuada de intercambiar información y como transmitir el mensaje y lo que se pretende lograr con el diseño de paper toys con la finalidad de que el niño a través de ello pueda entender adecuadamente lo que se pretende en este caso la enseñanza del tema de anatomía principalmente los órganos internos y por último la psicología que auxiliara en la investigación centrándose en la conducta de los alumnos así como los procesos mentales donde también se retoman conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el pensamiento, la inteligencia con ello se pretende saber cuál es la manera adecuada para la educación y enseñanza hacia los alumnos.

Las áreas de diseño que apoyará el proyecto será principalmente ilustración donde se desarrollará toda la imagen y diseño de paper toys como las figuras básicas con ello se obtendrá un diseño adecuado donde los a los alumnos tendrán más facilidad para aprender el tema de anatomía; ergonomía para poder conocer que tan viable es el diseño de paper toys para que los alumnos lo puedan utilizar fácil y correctamente, tipografía y editorial en la parte donde ira la información de cada uno de los órganos y saber cuál sería la indicada al igual que el buen acomodo para la compresión de la lectura de los alumnos, el diseño gráfico es una disciplina puramente creativa teniendo impacto de comunicación visual en este caso con los alumnos, es fundamental para el diseño de paper toy como material didáctico apoyándose de las diferentes áreas ya mencionadas, con ello se pretende reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje adaptando el diseño a las necesidades del alumno y del profesor.

Se empleará investigación relacionada con la educación y el aprendizaje de los niños para tener conocimiento de cómo realizar éste material didáctico y tenga impacto en la educación del alumno; por otra parte se investigará las funciones de material didáctico y sus principales características las cuales despierten el interés de los estudiantes por el tema de anatomía y el conocimiento previo sea efectivo.

Los beneficios y la aportación del diseño de paper toys como material didáctico es que apoyará a los docentes en el proceso de educación en las aulas específicamente en la materia de ciencias naturales en el tema de anatomía donde podrán interactuar con los alumnos teniendo un aprendizaje significativo donde desarrollarán y estimularán los sentidos, siendo así el proceso de enseñanza aprendizaje persuasivo y atractivo tanto para los docentes como alumnos y alumnas.

Antecedentes

La historia del material educativo o didáctico es casi tan antigua como la propia enseñanza, aunque suele citarse como referente del primer material propiamente didáctico la obra Orbis Sensualium Pictus de J.A. Comenio, elaborada en el siglo XVII, ya que representa la creación del primer texto o manual generado con la intencionalidad de facilitar la transmisión de conocimiento combinando el texto escrito con representaciones pictóricas así como incorporar la lengua vernácula del alumnado a las páginas impresas. Este libro tenía dos peculariaridades que lo convertían en “didáctico”: una era la combinación del texto escrito con la imagen, y el otro rasgo era que estaba escrito en la lengua “vernácula” propia de los lectores.

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