EL QUEHACER DOCENTE

Boris Gerson, apoyándose en diferentes autores, logra sistematizar tres axiomas para guiar el trabajo del observador participante:

1.- El observador comparte las actividades y sentimientos de la gente mediante una relación franca.

2.- El observador participante pasa a formar parte de la cultura y de la vida de la gente bajo observación.

3.- El papel del observador participante refleja el proceso social de la vida en sociedad.

Igualmente, presenta tres dimensiones de la docencia:

- Como proceso de interacción entre personas,

- Como proceso circunstanciado, y

- Como actividad de carácter instrumental.

También manifiesta que estas dimensiones se entrelazan en secuencias de comportamiento, para contribuir a la experiencia educativa. La investigación de planos, no intenta la búsqueda de conceptos, busca realidades que posteriormente se elaboran en conceptos.

EL QUEHACER DOCENTE

Para que nuestra labor docente pueda cumplir con la mayoría de sus propósitos, es muy importante relacionarnos con todos los actores involucrados en ella: la sociedad, las autoridades tanto educativas como municipales o ejidales, según sea el caso, los padres de familia, los otros docentes y los alumnos.

Con la sociedad.- Debemos integrarnos a sus usos y costumbres para estar presentes y participar activamente en todas las actividades que lleven a cabo; festivales, desfiles, concursos, altares, velaciones, sepelios, etc.

Autoridades educativas.- Cumplir con las disposiciones actuales plasmadas en los planes y programas 2011; horario de entrada y salida, reuniones de trabajo, Comité Técnico escolar, planeación de nuestras actividades didácticas, trabajos extraescolares, etc.

Autoridades municipales y/o ejidales.- Para poder pedir hay que dar, y esto tenemos que tenerlo muy presente, ya que estas autoridades son la base para que nuestra escuela crezca en cuanto a infraestructura se refiere. Por ello es importante estar en estrecha coordinación con todo tipo de actividades que programen y participar activamente en ellas.

Los padres de familia.- Actores importantes en el resultado de nuestra misión como docentes. Son y deben ser nuestros principales aliados para llevar a buen fin los propósitos de la educación en nuestro país. Debemos involucrarlos y mantenerlos activos en las labores escolares, tanto pedagógicas como administrativas. Pedagógicas, manteniendo constante supervisión de las actividades escolares de sus hijos. Administrativas, coadyuvando con su participación tanto económica como de mano de obra al mantenimiento de las instalaciones de las instalaciones y área escolar.

Los docentes.- Es muy importante, que el colectivo docente comparta sus experiencias docentes, tanto sus fortalezas como debilidades, para que en equipo se puedan dar soluciones a las diferentes problemáticas de cualquier índole( pedagógicas,

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