ESCRITURA DE NUMEROS

Matemática

EJE Y NÚCLEO:[pic 1]

CONTENIDO:

[pic 2]

PROPÓSITOS DEL DOCENTE:

[pic 3]

INDICADORES DE AVANCE:

Geometría.  Figuras Geométricas

Explorar, reconocer y usar características de figuras para distinguir unas de otras.

• Proponer problemas que pongan en juego los sentidos del contenido
• Promover un espacio de debate, intercambio, diálogo grupal durante la resolución de las situaciones problemáticas.
• Promocionar la revisión y validación de los contenidos a partir de la reflexión grupal.
• Acercar diversas actividades para la apropiación de los saberes del contenido.
• Elaborar estrategias personales para resolver problemas  y modos de
• comunicar procedimientos y resultados.
• Valorar el intercambio de ideas, el debate y la confrontación de posiciones respecto de una supuesta verdad.
• Identificar figuras dentro de una variedad de colección para explicar similitudes y diferencias.
•  Identificar y enunciar características de las figuras geométricas (cantidad de lados, bordes rectos o curvos).

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Cartas (Cartulina, hojas lisas tamaño a4)
• Pizarrón, Tizas.
• Figuras en cartulina.
• Actividades (hojas lisas tamaño a4)

SITUACIONES DE ENSEÑANZA:

• Realizar actividades grupales e individuales donde deben identificar figuras mediante pistas.Participar en juegos para observar la variedad de figuras y comenzar a identificar características.                                         -La docente presenta problemas que involucren la identificación de figuras dentro de una colección suficientemente variada.