Educacion

Resumen

En el presente escrito analizaré mi ambiente de aprendizaje, en el que trate de intervenir respecto a la problemática detectada durante mis prácticas en la primaria. Presentare en primera instancia descripciones sobre mi clase, para dar paso a los análisis correspondientes, procurando en cada uno de ellos tener un sustento teórico sobre porque trabaje de esta manera, además de implementar reflexiones personales sobre ellas, así como presentar aspectos de mejora sobre las actividades presentadas, para así mejorar mi futura práctica profesional.

La planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las asignaturas académicas, porque organiza y jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones y acciones que se toman a lo largo de una jornada escolar. Así el docente define las actividades que realiza en el transcurso de la clase o del trabajo con determinado contenido.

Planificar se relaciona con definir qué se aprenderá, para qué y cómo; y en ello va implícita la forma como utiliza el tiempo y el espacio, los materiales que seleccionará para apoyar el aprendizaje y la interacciones al interior del aula.

Contenido:

• Ubicación

• Diseño de situaciones didácticas

• Relaciones entre: los principios, conceptos disciplinarios y su relación

• Metodologías situadas para el aprendizaje significativo en la materia de español

• Recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes

• Avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejorar los aprendizajes enfocándonos en las evaluaciones realizadas.

 Ubicación

Dirección:

Código de local: 97298

Vecindad: SAN JOSE TECOH II

CALLE 151 NUM. 322 SAN JOSE TECOH II, MERIDA, SAN JOSE TECOH II

 La Comunidad en la cual estuve realizando mis practicases urbana marginal y fue en san José Tecoh, el cual el contexto a veces radicaba un poco, ya que a sus alrededores se vive mucha delincuencia empezando porque el Penal está cerca y me topaba con que padres de los niños que le daba clase estaban allí por una o por otra razón, se notaba mucha carencia hasta incluso en alimentos de los mismos alumnos, pero eso si los papás son muy solidarios no tendrán suficiente dinero pero cuando se trata de la educación de sus hijos hacen todo por apoyarlos y cuando yo pedía ayuda por parte de ellos jamás tuve queja.

 La escuela en la que realice mis practicas tiene el nombre de Rómulo Rozo Peña, está contiene más 12 salones, es matutina y vespertina, las instalaciones de dicha escuela son realmente buenas, tiene 2 canchas y está pegada a lo que es el kínder, aunque hay un espacio peligroso para los niños más pequeños ya que hasta escaleras tienen y me tocó presenciar uno que otro accidente, los maestros son muy amables y solidarios, al igual que la directora tuvo un trato especial hacia nosotros que todo lo que teníamos duda nos ayudó demasiado.

 En el aula; en lo físico estaba bien de tamaño , contaba con todo lo necesario para impartir las clases, y si a veces tenía un poco de conflicto al ordenar a los niños porque se sentaban como querían y como que eso a veces les perjudicaba a ellos mismos al momento de copiar las tareas de la pizarra, pero del resto todo excelente, contaba con 35 niños y todo estaba bien hasta los materiales que llevaba eran adecuados para el aula, y estuve trabajando con la maestra Hilda Cocom, a la cual le aprendí demasiadas cosas

 Diseña situaciones:

Primero que nada al momento de analizar mi contenido el cual fue el español ya que me causo cierto conflicto el de como abarcarlo y manejarlo de tal manera en el que no confundiera a los alumnos, pero al ir leyendo el texto del autor Antoni Zabala que me pareció el más adecuado ya que el abarca el desarrollo de la planificación basado en competencias; pude plasmar mejor mis dudas y así desarrollar bien la actividad.

El primer aspecto que tome en cuenta al momento de iniciar mi planificación fue lo que el mencionaba que se utilizaban secuencias para realizar las actividades y una de ellas era en algo que nos permita analizar los conocimientos previos que tiene cada alumno en relación con los nuevos contenidos de aprendizaje; y fue por ello que al momento de realizar mi actividad que el contenido era “Emplear listas y tablas para organizar información.”, me base con una introducción para ir situándolos en lo que íbamos a abordar, poniéndole videos sobre los 3R y que ellos pudieran identificar que es lo que estábamos hablando y así pudieran hacer su propia conclusión, de igual manera aborde lo que es un reto para el alumno, es decir que tuvieran actividades que le permitieran crear zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas.

Luego les pedí que en su libreta me hicieran un dibujo o escribieran que significo para ellos los videos y ¿porque?, usando su creatividad, maneje lo que Zabala menciona que nosotros provoquemos un conflicto cognitivo y así mismo promoví su actividad mental para que ellos mismo vayan estableciendo la relación de los nuevos contenidos.

El fomentar una actitud favorable y el ir motivándolos, en relación con el aprendizaje de nuevos contenidos y esto lo trabaje de tal manera que después ellos fueron diciendo sus opiniones y conclusiones y en cierto modo hice más motivadora la clase y el aprendizaje del contenido porque no me salí de lo que estaba viendo.

En este aparto cabe mencionar que si sentí que no podía hacerles algo complejo y tuve que buscar la manera de cómo explicarles lo que era el reciclaje y al mismo tiempo que lo relacionaron con su contexto, pero tuve que hacer una modificación a mi planificación e hice que hicieran unos dibujos que yo les proporcione, rellenándolos de materiales reciclados y su actitud fue muy positiva al momento de hacer dicha actividad, fue en que me di cuenta que fui abriendo más su creatividad y fueron comprendiendo poco a poco y así fui modificando actividades porque lo que yo había planteado desde un principio no iba hacer adecuado ni me iba a servir de nada porque los iba a confundir y es por eso que decidí que poco a poco iba a ir metiéndolos a lo que es el contenido porque de nada me iba a servir el decirles todo si no me iba a comprender nada.

Ahora lo que buscamos que el alumno sea constructivista y eso es lo que quería que ellos me realizaran su propia definición de lo que es Rehusar Materiales, pero necesitaba buscar la manera que ellos me comprendan bien el contenido para que ellos mismos tuvieran un significado en sí, fue que inicie con todo lo menciona antes y de allí a base de (mi observación en el grupo) pude notar que

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