Educacion

CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son las características de los débiles mentales? Escaso progreso escolar, deserción de la escuela, viven en un parasitismo familiar, dificultad para aprender algún oficio, emigración de trabajo, una vida antisocial.

2. ¿Qué individuos asisten al instituto médico pedagógico? débiles mentales y débiles físicos.

3. ¿Cuáles son las funciones del instituto? Tratamiento médico pedagógico, adaptación social de los niños deficientes mentales, formación de maestros especialistas, y la búsqueda de mejores procedimientos de diagnóstico, de tratamiento médico y de las técnicas educativas para su implantación.

4. ¿de qué trata la educación de las nueve formas de senso- percepciones? El estimular los sentidos, es indispensable ya que los sentidos se encuentran con frecuencia en estado deficiente, por eso importante la estimulación progresiva.

5. esta estimulación se basa en tres principios ¿cuáles son? Identificación, establecimiento de contrastes y reconocimiento de mínimas diferencias.

6. ¿Qué les brinda a los deficientes mentales la educación ético social? A tener disciplina, adquirir hábitos, y mejoren su conducta.

7. ¿Por qué es tan importante la educación motriz en particular de la mano? Por su defectuosa coordinación motriz y esto le impide adquirir alguna habilidad por simple que sea y por tal motivo son incapaces para aprender algún oficio.

8. ¿Qué materias se recomienda utilizar para desarrollar estas habilidades? Trabajar actividades en las cuales utilicen plastilina, recorten papel, dibujos, iluminación, trenzado, tejido…

9. ¿Por qué es importante la ortolalia? Ya que la mayoría de los débiles mentales presentan dislalias.

10. ¿Qué materias se les impartían? Calculo, lenguaje, educación de los sentidos, ortopedia mental y gimnasia ortofrénica, educación de la coordinación motriz y espacial, dibujo, caligrafía y educación pre-vocacional.

11. ¿Cuál es el proceso que implementan para que una persona pueda ingresar a esta institución? Primero que fueran pre púberes o púberes débiles mentales, aplican escalas individuales en particular la de B.S adaptada y estandarizada en las escuelas primarias, luego son enviados al instituto donde se les hacen estudios detallados, o son admitidos cuando el medico escolar, los maestros o los padres envían a los niños sospechosos de padecer debilidad mental, se les hace un estudio pedagógico para obtener el coeficiente de aprovechamiento, luego el estudio médico, y por último se hace un estudio antropológico.

12. ¿Cuáles son las áreas que comprenden al tratamiento pedagógico? Educación fisiológica y ortolalia, ortopedia mental, técnica especial del cálculo, del lenguaje y de las materias sociales, educación de la observación, educación étnico social, adiestramiento prevocacional.

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