Educacion

¿Qué entiende Ud. por Psicología?

R. Psicología es la ciencia de la conducta y de los procesos mentales.

Explique la teoría motivacional de Maslow y de un ejemplo de un producto o un servicio que apele a una de esas necesidades.

R. Esta teoría motivacional explica que las necesidades que determinan las motivaciones tienen un jerarquía de prioridad. Consta de un diagrama llamado la pirámide de Maslow, allí muestra los cinco niveles existentes y explique que no se puede avanzar a otro nivel sin haber satisfecho el anterior por ser más básico.

Un ejemplo de un producto o servicio que apele a una de estas necesidades sería el servicio de instalación de sistemas de alarmas. Este servicio utiliza la necesidad del segundo nivel para motivar a sus clientes: La necesidad de protección y seguridad. Así mismo las empresas de alimentos utilizan el primer nivel para motivar a sus clientes: Necesidades fisiológicas.

Explique como la naturaleza biopsicosocial del individuo influye en la conducta de los individuos. Detalle que comprende cada uno de los componentes.

R. Existen tres componentes que dirigen la conducta que son:

El componente Biológico

El componente Psicológico

El componente Social.

a. El componente biológico influye en la conducta del individuo de manera casi inadvertida con dos sistemas importantes que la coordinan e integran:

El Sistema Endocrino: El sistema formado por glándulas que segregan mensajes químicos hacia la corriente sanguínea. Y

El Sistema Nervioso: El cual envía mensajes a todo el cuerpo en forma de impulsos nerviosos.

b. El componente psicológico influye en la conducta del individuo por medio de tres maneras:

Aprendizaje: Conductismo, cognoscitivo, Aprendizaje Social.

Memoria: Corto y Largo Plazo

Cognición o Pensamiento: formas de manipular la información depositada en el cerebro.

c. El componente social influye en la conducta del individuo por medio de las percepciones sociales:

Efecto de Primacía

Estereotipos

Teorías de la Atribución

Influencia Social

Conformismo

Condescendencia

Los Grupos

Actitudes: Prejuicio y Discriminación.

4. ¿Qué sistema afecta el aprendizaje y la conducta emocional?

R. El Sistema Límbico: Contiene fibras nerviosas que lo conectan a la corteza cerebral y al tallo cerebral. Se cree que afecta o controla el aprendizaje y la conducta emocional.

5. Explique el impacto de la genética en la conducta humana.

R.

La transmisión de rasgos de una generación a otra

Los efectos de la herencia pueden no aparecer de inmediato o por completo.

Los procesos psicológicos están influidos por los genes, algunos rasgos estudiados son las características sexuales, las capacidades mentales y las enfermedades mentales.

En el momento en que un espermatozoide se une a un óvulo se crea la primer célula de una nueva vida. En el núcleo de la célula hay una serie de mensajes químicamente codificados, los genes, que contribuirán a regir el desarrollo y el funcionamiento del cuerpo del individuo. Estos genes también influyen en el funcionamiento del sistema nervioso del nuevo se u en el sistema endocrino, los cuales a su vez influyen en la forma en que tienden a pensar y a obrar.

6. Explique como los procesos psicológicos influyen en la conducta.

R. Los procesos psicológicos son el Aprendizaje, Memoria, Cognición, Sensación-Percepción, Emoción-Motivación.

Estos procesos influyen en la conducta de una manera importante. Se pudiera decir que son la guía de la conducta pues representan la personalidad del individuo y de ellos definimos nuestras acciones.

7. Defina aprendizaje y su relación con la publicidad.

R. Aprendizaje es el proceso en que la experiencia o la práctica pueden producir un cambio relativamente permanente en la conducta o el potencial de conducta.

Su relación con la publicidad consiste en que mediante un condicionamiento ya sea clásico u operante, la publicidad enseña a los consumidores una manera de comprar y a caer en promociones, anuncios, entre otros. Por ejemplo, en anuncios de baratillo, el cliente aprende que le conviene comprar por que le va a salir más barato.

8. Explique la diferencia entre Condicionamiento Clásico y Operante.

R.

Condicionamiento Clásico (o Pavloviano): Tipo de aprendizaje en que una respuesta producida naturalmente por un estímulo llega a ser provocada por otro estímulo antes neutral.

Condicionamiento Operante (o Instrumental): Tipo de aprendizaje en que las conductas se emiten (en presencia de estímulos específicos) para obtener recompensas o evitar castigos.

En el condicionamiento clásico transferimos las reacciones a otros estímulos que en condiciones normales no la causaría. El condicionamiento clásico es pasivo. La

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