Educacion

Ética y autonomía de los profesores en el Sistema Educativo Mexicano del siglo XXI: la realidad y (nuevo)

La ética y la autonomía del docente son temas de gran interés e importancia para encontrar el nuevo horizonte que nos permita que la educación sea el eje del desarrollo y el rencuentro con lo humano. Sobre la ética del profesor se le ha restado importancia, en la formación de nuevos docentes y en el conocimiento y práctica de los profesores que ya tienen años desarrollando su profesión, en el contexto del Sistema Educativo Nacional, la ética es imprescindible para el docente que atiende niños y jóvenes porque es en ellos donde se verán reflejados los valores y porque la ética es la que contribuye a la vida humana, porque la ética diría Lonergan no solamente es una visión de complejidad, sino que es una respuesta intencional al valor como noción de libertad, el docente debe tener un ejercicio de su profesión atento, inteligente, razonable y responsable. Para que impacte en la formación de sus alumnos, pasando de lo abstracto a lo concreto en su humanización.

Publicado: Lun Jun 24 2013 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

Indicaciones metodológicas para elaborar tareas docentes integradoras en la educación laboral (nuevo)

En el material docente se ofrecen indicaciones metodológicas para elaborar tareas docentes integradoras, que brindan al docente una vía para preparar a los futuros profesionales de la carrera Educación Laboral - Informática con un pensamiento interdisciplinar e integrador.

Publicado: Lun Jun 24 2013 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

Recursos TIC (nuevo)

La realidad de la educación y el crecimiento acelerado de las nuevas tecnologías, han demandado retos que anteriormente no se imaginaban en educación. Debido a esto, hoy en día nos encontramos con una nueva generación de estudiantes, que traen nuevas expectativas al aula, diferentes a las nuestras. Además de esto, esta generación de jóvenes ha nacido y crecido con estas tendencias inteligentes.

Publicado: Lun Jun 24 2013 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

Reflexiones para el desarrollo de las representaciones sociales infantiles acerca de la sexualidad (nuevo)

El presente artículo tiene como objetivo presentar un análisis descriptivo de las representaciones sociales que el niño tiene sobre la sexualidad, acorde a los resultados de una pesquisa realizada en dos grupos de niños y niñas pertenecientes a dos instituciones educativas, una pública y otra privada de la ciudad de Medellín (Antioquia, Colombia). Además se revisó material documental del tema, en bibliotecas y centros de la región y bases de datos de varias universidades y se sustenta en un enfoque metodológico cualitativo.

Publicado: Lun Jun 24 2013 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

Software educativo una estrategia didáctica (nuevo)

Una visión amplia de la situación problémica de la educación en la actualidad, a nivel mundial. La nueva era y sus paradigmas; nuevos roles en la escuela.

Publicado: Lun Jun 24 2013 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

Tecnologías de información y comunicación en la educación (nuevo)

¿Cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende? Creando énfasis primero a la pregunta me gustaría primero analizar cada segmentación de la pregunta pues de esta manera se encontrara más fácil la idea, pues es más fácil entender las raíces que el árbol. ¿Cómo enfrenta la institución? yo diría ¿que enfrenta la institución? La institución o cualquier lugar donde se imparten clases se basa fundamentalmente de dos entes son profesor y el alumno, basados en lo anterior mencionado esto sería el 50% de lo que se enfrentaría la institución. El restante 50% estaría dividido no sé cómo en tecnología y capacitación. ¿Principales retos y demandas de la población demandante? Retos: • Personal Conocimiento aplicable actualizado • Personal calificado. • Estructuras modernas que permitan el uso adecuado de herramientas tecnológicas actualizadas. • Total seguimiento a contenidos de calidad y uniformes para ser aplicados a la población atendida.

Publicado: Lun Jun 24 2013 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

Cambios a partir de la reforma educativa - Guatemala (nuevo)

Presentación de seminario x semestre facultad de humanidades plan fin de semana, la cual se presentan los cambios mas significativos que la educación de guatemala a presentando desde la firma de la paz en guatemala.

Publicado: Mie Jun 19 2013 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

Diseño de un sitio web para el trabajo educativo en E/LE (nuevo)

El trabajo educativo constituye un instrumento fundamental para la formación integral del estudiante y resulta de vital importancia la preparación de los principales gestores del proceso: los profesores. Es preciso ver siempre esta actividad como parte indisoluble del proceso docente-metodológico y es por ello que nos hemos dado a la tarea de diseñar un sitio web que brinde a los educadores herramientas, con el propósito de lograr un desarrollo eficiente en el trabajo docente-educativo de los jóvenes chinos en la carrera de español para no hispanohablantes.

Publicado: Mie Jun 19 2013 | 1 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

La Educación en valores en la nueva Universidad Cubana (nuevo)

La Nueva Universidad cubana en este proceso de universalización tiene la responsabilidad a través de la semipresencialidad de contribuir a la formación de valores de los futuros profesionales que formamos en las diferentes carreras, por lo que el profesor universitario debe ser un modelo educativo para sus estudiantes. En la medida en que el profesor exprese en su actuación profesional y en sus relaciones con los estudiantes valores tales como la responsabilidad, el amor a la patria y a la profesión, la honestidad, la justicia e imparta con calidad sus clases, entre otros, entonces propiciará su formación como modelo de actuación en los estudiantes. Es imprescindible que el profesor universitario conozca qué es un valor y cómo regular la conducta del estudiante, entonces estará en condiciones de propiciar su formación y desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este hecho tiene implicaciones importantes en el orden pedagógico, toda vez que permite comprender que la formación de valores en el currículo universitario no se limita a un proceso simple, lineal y homogéneo de transmisión de información del profesor al estudiante,

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